人教版九年级毕业升学适应性考试语文试题

人教版九年级毕业升学适应性考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识中有错误的一项是（ ）A诗经是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，其中有“风”“雅”“颂”三部分。B唐代刘禹锡的陋室铭、北宋周敦颐的爱莲说和明代宋濂的送东阳马生序都是古代散文名篇，“铭”“说”“序”都是文体名。C我国诗人艾青的我爱这土地、戴望舒的我用这残损的手掌和美国诗人莱蒙托夫的祖国，都抒发了对祖国土地的深情。D俄国的契诃夫和法国的莫泊桑都是世界短篇小说巨匠，前者代表作有变色龙和装在套子里的人，后者代表作有羊脂球我的叔叔于勒。2 . 语言运用下列各句表达得体的一项是（ ）A尊敬的张老师，非常感谢您的拙见，我将会不断努力。B请您明天到我家里吃个便饭，我和家人一定在家恭候。C我因临时有急事，不能莅临贵校的座谈会，深表歉意。D父亲发短信向亲朋报喜：“令郎考上了大学，多谢大家关心！”二、字词书写3 . 根据拼音写词语。（1）这个家伙干了坏事，wi zu qin to_了。（2）法西斯当年的暴行hi rn tng wn _。（3）我想那pio mio_的空中，定然有美丽的街市。（4）赫尔墨斯是商人的b h_神。（5）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rn shng dng fi_。三、现代文阅读最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸。一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。放学后，细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。4 . 请你谈谈对题目的理解。5 . 请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（ ）星夜家访（ ）（ ）6 . 从人物描写角度分析下面句子的表达效果。他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。7 . 仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。阅读下面材料,完成下面小题。（材料一）豆各庄乡位于朝阳区东南部。其乡情村史陈列室建立于2016年。展馆通过村民提供的 实物、图片、文字集中呈现了豆各庄独有的民俗文化,用真实的物品反映出这一区域的时代变迁。2009年,陈列室筹备过程中,村民从家中拿来了具有时代特点的独轮小推车、炉子饸饹机以及医书、家语这些展品,分别按照不同时代主题展示了豆各庄地区的农耕文化和历史变迁,让土生土长的豆各庄村民倍感亲切与自豪。村民王老爷子告诉记者:“这个陈列室里也有我捐的东西,现在孙女、外孙女都在国外留学,等她们回来,我一定要带她们来这儿看看,让她们知道家族和村里的历史。”（材料二）孙河乡的乡情村史陈列室用全息影像、VR虚拟现实等科技手段,再现了孙河乡的普日旧景。早在村子腾退之前,乡里专门请来拍摄团队,先航拍了全村整体现状,再深入每家每户拍摄老宅的全景照片,制作成VR影像。如今,当你走入陈列室,戴上VR眼镜,老村旧居就会立刻展现眼前:院子里的大槐树、墙上挂着的十字绣、厨房的大铁盆日常生活的种种细节似乎都触手可及。声、光、电等科技手段的使用,让老物件“”了起来,亲切地再现了朝阳区东北部乡村的传统生活面貌。村民们也可以随时观看,回忆老家的点滴,慰藉他们离别的情绪。（材料三）隐藏在朝阳区北部一片果林里的崔各庄乡情村史陈列室，看起来更像是一小座，走进院子里，三间平房映入眼帘，院子里石磨、碾子、水井、轱辘等一应俱全。展区每一间小屋都原汁原味体现了当时那个年代的特点和细节。参观者来到这里,可以亲自打水、喂鸡、磨制豆腐、浇灌果树、摘菜做饭,感受过去浓厚的生活气息。陈列室设计师吴运涛介绍道:“这里的一大特色就是体验式参观,用真实生活场景反映崔各庄的时代变迁,让远离过去生活的人们重新找到被封存的记忆,找到念想和寄托。”8 . 综合三则材料,说说你对乡情村史陈列室有了哪些了解。9 . 依据上下文,在（材料二）和材料三）的横线处依次填入的词语,最恰当的一项是（ ）A活 特别的农家小院B动 特别的农家小院C活 普通的农家小院D动 普通的农家小院10 . 结合上述三则材料及下面的（链接材料）,可以看出,朝阳区在乡情村史陈列室建设上的主要特点是展览形式_、展馆数量_。（链接材料）2013-2018年朝阳区乡情村史陈列室数量变化四、情景默写11 . 古诗文默写。（1）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（2）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（3）周敦顾在爱莲说中用“_，_”赞美莲花不同流合污的高洁品质。（4）“诗言志”，许多诗歌都抒发了作者的豪情壮志。杜甫的“_，_”（望岳）表达作者勇攀高峰，俯视一切的英雄气概；王安石在登飞来峰中以“_，_”来抒发自己在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。墨池记宋代曾巩临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，日新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂其徜徉肆怒，而又尝自休于此邪？羲之之书，晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪？墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记。”庆历八年九月十二日曾巩记（注释）方以长：即长方形。方：当时。休：停留。精力：精神和毅力。章：同“彰”，显著。揭：使显露，显现。12 . 下列句子停顿有误的一项是（ ）A曰/王羲之/之墨池者B以娱其意/于山水之间C然后/世未有能/及者D教授王君/盛恐/其不章也13 . 本文叙议结合，写名胜古迹并直接阐发思想情感，下列文章与此相同的一篇是（ ）A醉翁亭记B桃花源记C核舟记D岳阳楼记14 . 州学舍教授“书晋王右军墨池之六字于楹间以揭之”，句中代词“之”代指什么？请用原文回答。六、名著阅读15 . 阅读下面的名著选段，按要求答题。大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此，常言道，皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里，如何坐不得天位？文段出自_（作者）所写的西游记中的_（情节）七、作文16 . 从下面两个题目中选择一题，按要求作文。要求：要有真情实感； 书写工整，卷面整洁；不少于600字； 不得抄袭、套作；文中不得出现真实的地名、校名和人名等。（1）生活中，我们有大多的不期而遇。人群里，我们有与亲人朋友的偶然相遇；书店里，我们有与渴慕已久的书籍相遇；影视作品中，我们有与伟人英雄的相遇；旅游中，我们有