人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试题（II）卷(模拟)

人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A愧怍（z）迸溅（bn）朦胧颠沛流漓B晌午（xin）渺小（mio）幽寂妇孺皆知C拖沓（t）炽热（ch）稠密鞠躬尽瘁D妥帖（ti）取缔（t）蔚然历尽心血2 . 下列关于文化和文学常识的信息表述不正确的一项是（ ）A济南的冬天作者老舍，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。B论语是由孔子编撰的，共20篇。是儒家经典著作之一。C冰心是近现代伟大的诗人、作家、翻译家、儿童文学家。其诗集繁星春水表现了母爱、童真、大自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。D律诗，四联八句，每句五个字或者七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，中间两联要对偶，平仄也有规定。3 . 下列加点词语运用有误的一项 （ ）A严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。B他年轻时才华横溢,写文章如行云流水,在同龄人中鹤立鸡群。哪知老境却如此颓唐。C2017年重庆的夏天天气奇热,流金铄石,连空气似乎都窒息了。D这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。4 . 下列各句中，有语病的一项是（ ）A中国社会科学院中国城市竞争力第17次报告的调查显示，近年来，武汉发展迅速，在强手如林的城市竞争中，排名连年上升。B伴随着第七届世界军人运动会的开幕，让湖北武汉以灯光秀的形式上演别样“军运大片”，两江四岸近千栋建筑灯光璀璨，吸引着游客纷纷前来观赏。C数千年来，众多纵横的江湖奔流直下，它们塑造了这个美丽阔大的城市，也塑造了一个快意的人间。D在讲述武汉是“人才交汇的码头”时，一篇图文这样描述“最夸张的是诗仙李白，他在武汉迎来送往不低于十次，堪称武汉社交小王子。”5 . 下列词语的书写和加点字的读音，完全正确的一项是A忌掸（dn）恬静（tin）萌发（mng）风雪载途（zi）B嘉肴（yo）劫难（ji）翩然（pin）振耳欲聋（zhn）C两栖（q）脑畔（bn）推桑（sng）挑拨离间（jin）D撺掇（cun）告诫（ji）迂回（y）销声匿迹（n）二、现代文阅读生不可无书（李勇剑）近来总有人问我如何作文，我皆以一言作答：读书。高尔基曾经说，书籍是人类进步的阶梯。遥想当年，吕蒙读书后敢对真正的文化人鲁肃说:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”而鲁肃也不恼，“遂拜蒙母，结友而别”。真让人感叹这两个读书人的神交了。黄庭坚曾说:“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”也必然是有过三日不读书的经历才能有感而发。读书是一种精神享受，更应成为生活中必备物事。古人说“食不可无肉，居不可无竹”，其后应当补一句：“生不可无书”。读书是为了愉悦精神，更是为自己积累知识财富。如果把写作比作燃烧精神篝火，最佳的燃料便需要从书本中获得。假如不读书，篝火便渐渐熄灭，要再燃烧起来可就不那么容易了。所以，必须时时向火中投放柴禾，并注意保存火种,才能让篝火延绵不熄。奇书、经典是上佳燃料，更是爆竹焰火，一旦燃烧,势必噼噼啪啪炸响,抑或光焰升空,五彩斑斓，气贯长虹，令世人瞩目。劣等书犹如浸水湿木，放进火中不仅不能助长火势，反而有让火焰熄灭的危险。如此比喻虽然繁复啰嗦，但比较形象，我便常常以此为鉴。有人问我，读书记不住怎么办？我无从回答。读书自然不是背书，其中乐趣自然也不同。背诵享受的是写作中旁征博引、引经据典之乐趣，如能帮助他人，自然是一种享受。读书享受的是与作者神交，读者不仅可以开拓视野，增长见闻，更能升华自己，滋养灵魂。这等乐趣多是独自享受，不好与人分享，自然也不在乎是否记住。读过的书自然有印象，需要用时自然会在脑海里浮现。读得多了，积淀自然丰富，也可以达到与背诵一般无二的效果。可以说，背诵是积累的速成法，读书则是慢工出细活。速成未必不好，然而终究根基不稳。古今中外多见靠读书成为大师者，鲜见靠背书而成为大师者。古代科举也分为进士和明经两科，大约也是读书和背书之差异罢了。很多人批评中国人没有信仰，不知敬畏。其实中国人不是没有信仰或者缺失信仰，而是忘却了自己应有的信仰。这种信仰在哪里体现呢？在书里。中国在经历了百年欺侮之后，一些人觉得自己国家的文化“落后不堪”，于是奉行“拿来主义”，求诸于外国，殊不知，这恰恰背离了“拿来主义”的本义。然后就有了现今社会的焦虑：所谓成功学大行其道，机场书店的视频里，一个个西装革履者大声叫喊着、嘶吼着成功的奥秘，台下的学员眼睛发亮，跟着他们的导师一起呐喊“我要成功!”试问，这样的社会怎能不焦虑？怎能不浮躁？其实这也不能全怪读书的人没有求诸于内，大概是因当下社会，书生意气似乎难以挥斥方遒，正如时下中学生选择读文、理科之尴尬。大多有志于学习文科的学生，都会被父母和老师以“文科不好找工作”为由推入理科，文科生之失意也尽可见了。上面这句诗，不仅应见“十有九人堪白眼，百无一用是书生”，更应见下句“莫因诗卷愁成谶，春鸟秋虫自作声”！读书人应谨记读书的初衷，不是将其当作一块用完即弃的敲门砖，也不是将其当作求取“黄金屋”“颜如玉”的法宝，而应当把读书看作是一种执着、一种信仰、一种终生之爱好才对。请拿起书本，做一位意在读书的阅读者吧！6 . 下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文论述的主要观点是“应当把读书看作一种执着、一种信仰、一种终生爱好才对”。B第段引用高尔基、吕蒙、黄庭坚等名人的话，指出读书对一个人的重大影响，富有文采。C第段运用比喻论证，证明读书“更是为自己积累知识财富”的观点，生动形象，有说服力。D在第段，作者把读书和背书相比较，意在说明读书和背书虽各有其用，但更要注重广泛阅读。7 . 下列材料不能证明“读书是为了愉悦精神，更是为自己积累知识财富”这一观点的一项是（ ）A朱熹观书有感：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”B孙权劝学中，吴主孙权劝说吴国大将吕蒙读书，吕蒙发奋读书终有所成，令人“刮目相待”。C“读史使人明智，读诗使人灵秀，读数学使人严密凡有学者，皆成性格；凡有读者，皆有乐趣。”培根。D“我一生的嗜好，除了革命外，只有好好读书，我一天不读书，便不能快乐生活。”孙中山8 . 试用文中观点，联系实际，劝说身边的同学“不可无书”。阅读下面选文，完成小题。（10分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。9 . 请给本段选文拟一个小标题。（1分）_10 . 选文第段主要是从哪些感官角度描绘江南水乡的清新秀美的？（2分）这些景物描写有何作用？（2分）_11 . 选文第段说船“飞一般径向赵庄前进”与第段“我却还以为是船慢”是否矛盾？为什么？（2分）_12 . 选文中用了比喻的修辞方法，分别写出比喻的本体和喻体并分析其表达效果（3分）_三、文言文阅读（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣、吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（节选自唐雎不辱使命）注：休祲：凶兆和吉兆。跣（xin）：赤足。缟（go)素：白色的丝织品，这里指穿丧服。13 . 解释下列加点字词臣之妻私臣私：_ 王之蔽甚矣蔽：_时时而间进间：_ 今日是也是：_14 . 将下列句子翻译成现代汉语。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。15 . 下列说法不正确的一项是（ ）A（甲）（乙）两文中，邹忌和唐雎都不畏强权，坚持真理，是古代臣子忠君爱国的代表。B（甲）（乙）两文中，邹忌婉言进谏，唐雎化险为夷，他们的机智善辩告诉我们说话要看对象，讲究方式。C（甲）文运用设喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生动。D（乙）文最引人注目的是人物的对白，步步紧逼，针锋相对，扣人心弦。16 . 请结合原文简要分析齐威王与秦王的形象？17 . 邹忌成功地劝谏齐威王，原因是什么呢？他巧妙的讽谏艺术表现在哪里？四、句子默写18 . 默写填空。（1）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_。（苏轼浣溪沙）（2）_，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（3）人恒过然后能改，_，征于色发于声而后喻。（孟子两章）（4）经典古诗词能涵养心灵的诗意。仰望夜空，你吟出“_，_”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“_，_”，传递一份旷达。五、诗歌鉴赏（三）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水 何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。19 . (1)这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是 “_”。 写景时，先写岛上的_，次写海面上的_，最后写天空中日月星辰。20 . 简要分析“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。思想内容：_表现手法：_六、名著阅读21 . 文学常识与名著阅读。（1）下列各项中表述有误的一项是（_）A登飞来峰作者王安石，字半山，号介甫，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。B爱莲说作者刘禹锡，字茂叔，北宋哲学家，著有太极图说通书等。C骆驼祥子作者老舍，主人公祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。D西游记中的孙悟空大闹天空后被如来佛祖压在五行山下，后拜唐僧为师，为西天取经立下汗马功劳。（2）走进名著“在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”上面的文字选自_（作者）的小说海底两万里，这部小说体现了人类自古以来_的梦想。七、综合性学习22 . 班上组织“走进春天”的语文实践活动，请你参加。（1）古人留下许多传颂千古的名句，从下列诗句中你能发现我国春天的什么特点？请选择一首，写出你的发现。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣凉州词）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易大林寺桃花）我选择第（ ）首，我的发现是：（2）下列关于“春在校园”的三副对联，你最欣赏哪一副？请简述理由。A绵绵春雨润万物处处园丁育栋梁B雄鹰展翅乾坤大桃李争春天地宽C迎东风一片蓝天蹑鹏程沐朝阳十载寒窗奏凯歌我选，理由：23 . 语文综合性学习。（12分）为了提高同学们对战争的认识，培养珍爱和平的美好情感，八年级某班开展了“世界何时铸剑为犁”的主题班会活动，假如你是这次活动的策划人和主持人，请你和同学们一起完成下列一系列的活动。（1）假如你是此次主题班会的主持人，请你设计一段开场白，100字数以内。（3分）（2）假如你是此次活动的策划人，你打算如何安排？请把活动安排的提纲写下来。（5分）（3）此次主题班会活动中，你为了让大家更全面地认识战争，丰富活动的内容，也引用了一些描写战争的经典诗词或成语，请写出其中最精彩的诗词名句当中相连的两句和含三十六计的成语两个。（4分）八、作文24 . 作文根据要求作文。古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人