人教版2020年中考语文试题C卷（测试）

人教版2020年中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选择填入横线用词最恰当的一项（ ）我曾想，初到这片_的土地，牧羊人心中是否感到_？然而，他几十年如一日地播下树种终使荒漠变成绿洲，这份_让人多么_啊！A贫瘠惆怅坚持敬重B贫乏怅然坚持敬重C贫瘠怅然执着钦佩D贫乏惆怅执着钦佩2 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。B投资环境的好坏，是地区经济健康发展的一个重要保证。C由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。D我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。3 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A“信天游”是一种陕北民歌，我们学的贺敬之创作的回延安就是用“信天游”的形式写成的。B杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。C庄子是战国时期儒家学派代表人物，北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上均选自庄子。D“黄发垂髫，并怡然自乐”，展现出桃花源内一幅和谐安宁，自得其乐的幸福生活图景。“黄发”“垂髫”分别指老人和小孩。二、字词书写4 . 阅读下面这段文字，根据拼音写汉字。 我们通过阅读结识了为中国国防事业鞠躬尽cu_的邓稼先，聆听了端木蕻良要为故土洗去污hu_和耻辱的誓言，体察了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的愧zu_之情阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列各题。怎样的“水土”才养人游宇明不久前听了一个演讲，演讲者引用了一句俗语，叫“一方水土养一方人”。我听了之后却反复在问自己一个问题：怎样的“水土”才养人？中国人习惯于将“天”“地”“人”相提并论，其实“天”与“地”就是人的“水土”。这“水土”给了我们生存的凭靠。我们可以想象一下，没有天空、高山、河流、原野，我们从何处获得光雨、木料、饮水、粮食，人怎么去生活？这“水土”也给我们心灵的慰藉。看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情。然而，我们也应该想到，能养人的“水土”一定是好“水土”。如果我们的天空呗雾霾笼罩，如果我们的高山从地底被掏空，如果我们的河流被废水污染，如果我们的原野四处荒芜，这样的“水土”不仅不能养人，还会害人。大自然的“水土”是这样，社会的“水土”也同样如此。假若一个社会人文生态和谐，人的心灵就会被养得活泼开朗；假若一个社会风气乖戾，人的心灵必然变得狭隘偏激。在我看来，社会的好“水土”至少需要这样几个条件：第一是诚信，第二是善良，第三是能每个人最大限度地发挥其才能。人不是孤立的个体，他必须要与社会的其他成员相联系。成员间的诚信是构建和谐大厦的粘合剂，没有了它，社会就会瓦解，大厦就会坍塌。有了它，我们上学不担心拿到假通知，做生意不忧虑被欺诈，上医院不会收到“大处方”，社会矛盾就会大量减少，社会就变得和谐，我们对这个世界就有了信心，人们就会被养育成大写的人。任何社会都不敢保证没有作恶之人，但社会的总体必须是良善的。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了车祸，旁观者帮助送一下医院；学生无钱读书，有能力的人捐上一点。这都不需要我们付出太大的代价。然而，有了这样的温暖，得到救助的人会感受到了社会的关心，日后就能传递这份爱心。当社会总体的良善养成了，我们的言行也就会变得绅士良淑。心理学理论认为，人最高层次的需求是自我实现。所谓自我实现，就是想做的是最终做成。一个人的自我实现一方面固然依赖个体的努力，另一方面也依赖社会给予必要的帮助，换句话说就是，一个人有了某种才华，社会应该给他提供必要的舞台，使他可以及时展现自己。社会这样做了，人的上进心才会被激发，我们的社会才有了持久前行的推力。养人需要社会的好“水土”，但这好“水土”不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，它说到底还是要依赖两种力量，一是个体力量，二是社会力量。每个个体都有人人是别人的“水土”的意识，尽可能给这“水土”注入正能量，社会的“水土”自然会越来越好。社会有足够的责任感，能够认识到自己肩负的使命，才会抓好社会体制、机制的设计，将绝大多数人的美好愿望变成政策、法律，让社会的列车在良性的轨道上运行。（选自娄底新闻网，有修改）5 . 下列对文章中心论点的概括正确的一项是_。A自然的好“水土”才养人。B一方水土养一方人。C好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。D社会的总体是良善的，人们的言行就会变得绅士良淑。6 . 联系上下文，回答括号里的问题。大自然的“水土”是这样，社会的“水土”也同样如此。（“这样”指代的内容是什么？）社会应该给他提供必要的舞台（“舞台”在文中的含义什么？）7 . 第段中画横线的句子运用了什么论证方法？具体证明了什么观点？8 . 文章第段与段在结构上是什么关系，请简要分析。9 . 在打造“养人”的“水土”的过程中，个人应该怎么做？请结合文章内容和自身实际，谈谈你的看法。阅读西游记选段，完成下列小题。三藏不忘本四圣试禅心（节选）少时间，见呆子拉将马来拴下，长老道：“你马放了？”八戒道：“无甚好草，没处放马。”行者道：“没处放马，可有处牵马么？”呆子闻得此言，情知走了消息，也就垂头扭颈，努嘴皱眉，半晌不言。又听得吖的一声，腰门开了，有两对红灯，一副提壶，香云霭霭，环珮叮叮，那妇人带着三个女儿，走将出来，叫真真、爱爱、怜怜，拜见那取经的人物。那女子排立厅中，朝上礼拜。果然也生得标致，但见：一个个蛾眉横翠，粉面生春。妖娆倾国色，窈窕动人心。花钿显现多娇态，绣带飘飖迥绝尘。半含笑处樱桃绽，缓步行时兰麝喷。满头珠翠，颤巍巍无数宝钗簪；遍体幽香，娇滴滴有花金缕细。说甚么楚娃美貌，西子娇容？真个是九天仙女从天降，月里嫦娥出广寒！那三藏合掌低头，孙大圣佯佯不睬，这沙僧转背回身。你看那猪八戒，眼不转睛，淫心紊乱，色胆纵横，扭捏出悄语低声道：“有劳仙子下降。娘，请姐姐们去耶。”那三个女子，转入屏风，将一对纱灯留下。妇人道：“四位长老，可肯留心，着哪个配我小女么？”悟净道：“我们已商议了，着那个姓猪的招赘门下。”八戒道：“兄弟，不要栽我，还从众计较。”行者道：“还计较甚么？你已是在后门说合的停停当当，娘都叫了，又有甚么计较？师父做个男亲家，这婆儿做个女亲家，等老孙做个保亲，沙僧做个媒人。也不必看通书，今朝是个天恩上吉日，你来拜了师父，进去做了女婿罢。”八戒道：“弄不成！弄不成！那里好干这个勾当！”行者道：“呆子，你那口里娘也不知叫了多少，又是甚么弄不成？快快的应成，带携我们吃些喜酒，也是好处。”彵一只揪着八戒，一只扯住妇人道：“亲家母，带你女婿进去。”10 . 文中第段用了哪些手法描写三位“女儿”的美貌？（答出两点即可）11 . 见到这么美丽的女子，唐僧四人有什么样的反应？（用文中的话回答）可以看出他们怎样的心态？12 . 请你填人名，补足歇后语。唐僧（取经 ）（_）（_）照镜子里外不是人四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（选自说苑）【注释】晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：晋国乐师，目盲。炳烛：点燃灯烛。昧：昏暗，黑暗。13 . 解释下面句子中的加点词。（1）见往事耳（_）（2）蒙辞以军中多务（_）（3）恐已暮矣（_）（4）盲臣安敢戏君乎（_）14 . 选择停顿不正确的一项（ ）A卿/今当涂掌事B大兄/何见事之晚乎C非/复吴下阿蒙D盲臣/安敢/戏君乎15 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）士别三日，即更刮目相待。（3）少而好学，如日出之阳。16 . 吕蒙不愿学的理由是_；晋平公担心学不好的理由是_。17 . 同是“劝学”，比较一下孙权和师旷劝说方式有何异同？五、句子默写本期学了大量的古诗文，相信你耳熟能详，请你通过按原文填空来展示你的风采。1. 大漠孤烟直，_。（使至塞上）2. 会当凌绝顶，_。（望岳）3. _，芳草萋萋鹦鹉洲。（黄鹤楼）4. 山重水复疑无路，_。（游山西村）5.春望中，描写战祸之长，家书难得的句子是：_，_。6.十一月四日风雨大作中联系梦境与现实的句子是：_，。六、诗歌鉴赏塞下曲 戎昱北风凋白草，胡马日骎骎。夜后戍楼月，秋来边将心。铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞，烟尘飞至今。【注】骎骎（qnqn）：马跑得很快。卢龙塞：古地名。18 . 请概括首联“北风凋白草，胡马日骎骎”描写的“塞下”环境的特点。19 . 这首诗借“边将”形象，表达了诗人怎样的感情？ 七、名著阅读20 . （题文）选择决定了人生的价值。请结合西游记三国演义水浒朝花夕拾红岩作品中的某一主要人物分析，当他面临什么选择的时候，走上了怎样的道路，决定了他怎样的人生价值。八、作文21 . 按要求作文一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海