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文档简介
第7讲全球性大气环流,考能联动提升,考向真题探究,考题优化演练,第7讲全球性大气环流,考基自主落实,考基自主落实,一、大气环流的概念和作用1概念:具有_的有规律的大气运动。2作用:使_之间、_之间的热量和水汽得到交换,调整全球的_分布。,全球性,高低纬度,海陆,水热,二、三圈环流1大气运动的因素:高低纬度间的受热不均、地转偏向力。2分布(以北半球为例),3近地面的气压带、风带(1)分布,(2)季节移动原因:太阳直射点随_变化而南北移动。规律:就北半球来说,大致是_,_。,季节,夏季北移,冬季南移,根据气压带、风带在不同节气的相对位置可以推断出大致节气。如:(1)当赤道低压带正好在赤道上时,表示正值春秋分日。(2)当赤道低压带完全移到赤道以北时,时值北半球夏至日。(3)当赤道低压带完全移到赤道以南时,时值北半球冬至日。,三、海陆分布对大气环流的影响1原因:海陆_性质差异海陆_。2北半球的气压带(1)特点:断块状分布。(2)季节表现,热力,气压分布,夏威夷,亚洲,3.南半球的气压带(1)分布:基本上呈_。(2)原因:_占绝对优势,特别是_以南的地区。四、季风环流1季风的概念:大范围地区的盛行风随_而有显著改变的现象。,带状,海洋面积,南纬30,季节,3典型地区:_和南亚。世界季风环流最典型的地区是_,原因是背靠世界最大的大陆,面临世界最大的大洋,_较其他任何地区都显著。,海陆热力性质,气压带、风带,东亚,东亚,季节变化,季风在世界范围内分布较广,除亚洲东部、南部外,东非索马里、西非几内亚湾沿岸、澳大利亚北部和东南部沿岸、北美洲东南部及南美洲巴西东岸等地区,也是世界的季风区,但不是典型的季风气候,典型的季风气候只分布在亚洲。,考能联动提升,1三圈环流的形成(1)单圈环流。假设地球不自转(不考虑地转偏向力),在赤道与极地的热力差异作用下,将形成赤道与极地之间的单圈闭合环流,近地面将只有一个风向。具体如下图所示:,(2)三圈环流的形成与气压带、风带的分布(以北半球为例)。考虑地球自转,大气在运动过程中还受地转偏向力的作用,气流发生偏向,将形成三圈环流,其与气压带、风带分布具体如下图所示:,气压带的成因分类一类是由于地面的冷热不均而引起的(热力原因),如赤道低气压带、极地高气压带;另一类是由于气流被迫上升或堆积下沉而引起的(动力原因),如副极地低气压带、副热带高气压带。,2气压带、风带位置的季节移动地球公转和黄赤交角的存在,使太阳直射点随季节南北移动,气压带、风带位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。具体如下图所示:,气压带和风带的季节移动,使某些地区在不同季节受到不同气压带、风带的交替控制,出现明显不同的气候特征,因而形成比较典型的气候类型。比如南北纬3040的大陆西岸,因副热带高压带和西风带交替控制,形成了地中海气候。,【特别提醒】气压带、风带的移动规律和太阳直射点的移动规律大体是一致的。(1)就北半球而言,大致是夏季气压带和风带北移,冬季南移。(2)就南半球而言,大致是夏季气压带和风带南移,冬季北移。(3)可以说,夏季气压带和风带向高纬移动,冬季相反。(4)气压带和风带移动的幅度大致是510个纬度。,3分布:气压带和风带在不同的角度观察会有不同的表现形式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,但大都离不开以下三种类型:,学以致用1下图中箭头表示空气运动的方向,读图完成(1)(2)题。,(1)若该图为北半球三圈环流的一部分,且甲地纬度较乙地低,则下列叙述正确的是()A该环流圈为高纬环流B该环流圈为低纬环流C甲地为副热带高气压带D乙地为赤道低气压带,(2)若该图为南半球三圈环流的一部分,且甲地纬度较乙地低,能正确表示丙处风带风向的是(),解析:甲地纬度低于乙地,且甲地气流下沉形成高压,乙地气流上升形成低压,可判断甲地为副热带高压,乙地为副极地低压,丙地盛行西风。答案:(1)C(2)B,11月份北半球气压中心分布与冬季风1月份受水平气压梯度力和地转偏向力等影响,风由亚洲高压吹向阿留申低压和赤道低压,在东亚季风区表现为西北季风,南亚季风区表现为东北季风。如图所示:,27月份北半球气压中心分布与夏季风7月份受水平气压梯度力及地转偏向力等影响,风由夏威夷高压吹向亚洲大陆,在东亚季风区表现为东南季风。在南亚由于太阳直射点北移,赤道低气压带完全移到北半球,位于赤道以南的东南信风跨过赤道,在地转偏向力的作用下向右偏,形成西南季风。如图所示:,3东亚季风和南亚季风的区别,海陆热力性质差异,学以致用2读世界部分地区图,图中阴影为地面季风的地理分布区,据此完成(1)(2)题。,(1)1月,图中A地盛行()A东南季风B西南季风C东北季风D西北季风(2)关于B地季风的说法正确的是()A夏季风性质暖热、干燥B冬季风成因与气压带、风带季节移动有关C夏季风来得迟、退得早易产生洪涝灾害D冬季风势力弱于夏季风,解析:第(1)题,由图知,A地位于我国东部季风区,由于海陆热力性质的差异,冬季盛行西北季风。第(2)题,B地位于南亚地区,夏季盛行来自印度洋的西南季风,高温多雨,其形成与气压带、风带的季风移动有关,若夏季风来得早、退得迟易产生洪涝灾害。答案:(1)D(2)D,考向真题探究,分析近三年来非课改地区的高考题可知,高考中针对本讲的命题有以下特点:1.从考查内容来看:三年来,命题专家关注本讲知识较少,气压带、风带的季节性移动、季风的成因及其对农业生产的影响是考查的弱点,海陆分布对气压带的影响是高考命题的盲点。,2从命题角度来看:以气压带、风带分布示意图为背景,考查其分布及季节性移动;以等压线图为切入点,考查东亚季风的风向、成因及其对农业生产的影响;以某种假设或现实背景为素材,考查全球性大气环流;以某条经线或纬线上气压的变化为素材,考查太阳直射点的回归运动对大气环流的影响等是今后命题的方向。3对能力考查明显,侧重于对知识的记忆和迁移能力的考查,并要求有较高的读图分析能力。,考向一大气环流的运动(2010年高考安徽文综卷)石英是一种稳定物质,广泛存在于岩石、沙土中,深海沉积物中的石英短时期内不会自生自灭。下图示意北太平洋沉积物中石英含量分布。完成(1)(2)题。,(1)北太平洋沉积物中的石英主要源自()A北美西部荒漠地区B日本东侧海底火山C亚洲内陆荒漠地区D北美西侧海底火山(2)石英粉尘从源地到达北太平洋主要通过()A大气环流B大洋环流C水循环D岩石圈物质循环,【命题立意】本题组通过北太平洋深海沉积物中石英的分布规律,考查考生对大气环流的掌握情况,同时考查了考生读图分析能力和透过现象看本质(抓住“粉尘”这一关键词)的思维能力,难度较大。,【思路点拨】第(1)题,从图中可看出,北纬40以南的北太平洋海域石英含量最高。该纬度位于西风带控制之下,因此石英主要源自亚洲内陆荒漠地区。海底火山喷发形成的是岩浆岩,不是沉积物。第(2)题,从上述分析可得出答案。【标准答案】(1)C(2)A,考向二海陆分布对大气环流的影响(2009年高考广东卷)读图并结合所学知识,回答(1)(2)题。,(1)甲地此时的风向是()A东南风B西北风C西南风D东北风(2)关于图中气压状况的叙述,正确的是()AM地附近空气冷却下沉形成低压BM地同纬度的东部海洋上空气受热上升形成高压C副热带高气压带被陆地上形成的热低压切断D副极地低气压带被陆地上形成的冷高压切断,【命题立意】
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