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文档简介

义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册,收藏阳光,执教人：团结路小学徐琳静,阳光,颜色,单词,尼克收藏的阳光、颜色和单词就深藏在课文中，请同学们认真读读课文，并标画出相关句段。,如果没有严冬，我们未必觉察四季的可贵；如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小的挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。”,感悟之语,没有严冬，我们未必觉察四季的可贵；田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小的挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。,感悟之语,如果,如果,如果,“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。”,小组讨论：1.田鼠们的物质收藏是什么？2.尼克的精神储备呢？,心灵良药,当我受到挫折而心灰意冷的时候，我最需要，就是我的阳光。,收藏阳光,当我没有朋友而孤单落寞的时候，我最需要，就是我的阳光。,收藏阳光,当我屡次失败而一蹶不振的时候，我最需要，就是我的阳光。,收藏阳光,当我遭遇困扰而失去希望的时候，我最需要，就是我的阳光。,收藏阳光,收藏快乐,我想要收藏快乐，悄悄地，将它装在我的小匣子里，我以为，我便拥有了快乐。妈妈笑着说：“孩子，给予才是快乐。”面对哭闹的孩子，我把一捧棒棒糖塞给他。看着劳累一天的妈妈，我主动承担家务。,我尝试着，给身边的人力所能及的帮助我打开小匣子，想要寻找我的快乐，但是匣子空空的。啊，我知道了，在我小小的心里，早已装了满满一袋快乐。,我想要收藏快乐，悄悄地，将它装在我的小匣子里，我以为，我便拥有了快乐。妈妈笑着说：“孩子，给予才是快乐。”面对哭闹的孩子，我把一捧棒棒糖塞给他。看着劳累一天的妈妈，我主动承担家务。我尝试着，给身边的人力所能及的帮助我打开小匣子，想要寻找我的快乐，但是匣子空空的。啊，我知道了，在我小小的心里，早已装了满满一袋快乐。,收藏快乐,收藏阳光,1.继续开展阳光行为活动，
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