小学信息技术选修课程开发课件.ppt

,选修课程开发-有尝试才有收获,青田县温溪高级中学王永伟,“核心素养”,学生,教师,专业知识,专业能力,反思能力,课程能力,信息能力,你见，或者不见我，我就在这里，不悲不喜。你念，或者不念我，我就在这里，不来不去。你爱，或者不爱我，我就在这里，不增不减。来我这里，或者，让我走进你的心里。默然接受寂静等待是坐以待毙，还是蓄势待发！在你的一念之间。,见或不见,自白,勇于反思，勤于笔耕,价值体现,JIAZHITIXIAN,1,KECHENGGAINIAN,3,目录,开发感悟,KAIFAGANWU,4,课程解读,KECHENGJIEDU,课程概念,2,我需要动力!,得到什么收益?,职称晋升,专业发展,学科提升,视野拓宽,价值体现多元,JIAZHITIXIANDUOYUAN,1,选修课程,VB程序设计应用实例AE影视后期特效揭秘省级网络推荐课程,市级精品课程,课程开发,县级精品课程数据库应用之VB编程,视频DIY捕捉侨乡青田的靓影,微课程,省级微课程韩版发饰设计与制作,基于农村普通高中的信息技术选修课程群建设研究市级规划类课题,基于信息技术学科的选修课程开发实践研究市级教研类课题,微课在信息技术选修课程中的教学应用研究全国信息技术教育研究课题,课题研究,微课论文,微课程,价值体现衍生成果,JIAZHITIXIANYANSHENGCHENGGUO,1,为信息学科老师达到了评荣誉的基本条件（课题、课程、公开课）,价值体现衍生荣誉,JIAZHITIXIANYANSHENGRONGYU,1,获得的荣誉1.市教科研先进个人（我校第一个）2.市学科带头人1人3.县学科带头人1人4.市教坛新秀1人5.县教坛新秀2人6.县教坛新苗1人7.选修课程的市级微课2个8.选修课程的市级论文2篇9.县“三育人”先进个人1人10.县优秀教师1人11.连续6年学校考核优秀12.技术组被学校选为创建二级特色示范学校、7选3高考优势学科,学科地位的提升,老师发展主要靠自己，学校只不过是提供一个平台,课程概念定义,KECHENGGAINIANDINGYI,2,选修课程是指由课程纲要、学科课程标准、学科教材、教学课件、教学习题、教育环境等构成的一个系统。,选修课程=教材模块或社会生活技能+创新的理念+文化品位,个人观点,广义指所有学科（教学科目）的总和，或指学生在教师指导下各种活动的总和。狭义指一门学科，我们所说的选修课程就是狭义的概念。,（教学反思）,（传统文化）,（创客教育）,课程概念分类,KECHENGGAINIANFENLEI,2,知识拓展类：教材的拓展课程、学科前沿课程等，旨在提升学生的知识基础。示例：VB应用实例、数据库应用之VB编程基于高中信息技术基础的“算法与程序设计”模块。示例：文言文选读、中外历史解说、VB编程小实例职业技能类：生活技能和职业技能，旨在提高学生的动手操作水平。示例：织毛衣、养花之道、包饺子、网上营销、网站制作兴趣特长类：体育、艺术、美术等课程，旨在培养学生爱好、兴趣。（兴趣班）示例：电子报刊制作、电脑小绘画家,开发感悟,KAIFAGANWU,3,前期准备部分,编写教材,配套部分,制作课件,编写习题,选方向,课程规划部分,初步创意,开发的一般过程,开发感悟,KAIFAGANWU,3,个人独立开发（不提倡）,团队合作开发：志同道合，有责任心，有想法（组长职责：催！）,二次模仿开发：初次开发课程的捷径浙江省普通高中网络选修课程,个人与团队,开发感悟,KAIFAGANWU,3,感悟,课程是对知识的简要概括，具有点睛的作用，点到为止。尤其是信息技术学科，避免步入“工具书”的陷阱。,工具书：一步步讲授制作一个作品或者一个知识点,课程：言简意赅介绍课程内容（参考教材）,课程与工具书,开发感悟,KAIFAGANWU,3,一个优秀的题材是一部影视作品成功的基础，对于课程，同样也是如此！,个人特长：厦门大学爬树课程,学生兴趣爱好,社团与竞赛：电脑绘画、电子报刊,教材模块知识拓展,课程的选题,小学课程,开发感悟,KAIFAGANWU,3,开发感悟,KAIFAGANWU,3,课程纲要指导课程的编写，规定课程的编写理念、原则、目标、实施、评价。课程纲要在先，课程在后。,义务教育选修课程纲要,AE影视后期特效揭秘课程纲要,课程纲要,开发感悟,KAIFAGANWU,3,章节目录是课程纲要中非常重要的部分，设计考虑以下几点：,考虑选修课程面向的对象。小学生喜欢有趣、新鲜、好玩的题材，要将章节名称取得有“新意”。参考小学信息技术教材。,1,考虑章节名称与传统文化（道德、礼仪等）、价值观的结合。（选修课程的亮点）义务教育阶段选修课程提倡关注“传统文化”。,2,考虑选修课程内容与章节名称的关系。,3,备注：选修课程一般是12-15课，不宜过多，安排在15-18课时。,章节目录,开发感悟,KAIFAGANWU,3,第一单元走进视频相册第一课相册素材大搜罗第二课侨乡“好风景”处理第三课青田“好声音”剪辑第二单元玩转视频相册第四课神奇的轨道第五课炫丽的文字第六课变幻的滤镜第七课奇妙的转场第八课模板的应用第九课画面的捕捉第十课喜悦的分享第三单元创作视频相册第十一课创作规划报告第十二课视频相册DIY第十三课作品的完善发布,第一单元控件篇实例1角色互换TextBox控件实例2镜头看世界Image控件实例3舌尖味道ListBox控件实例4鱼戏稻田Timer控件,第二单元函数语句篇实例5猴子摘桃Rnd()函数实例6奇偶判断Mod运算实例7房间定位Mid函数实例8超市大赢家If语句实例9立体文字For循环语句实例10海边捡贝壳Do循环语句,第三单元算法篇实例11“X”是谁?枚举算法实例12超级解密解析算法实例13寻找老“K”对分查找算法实例14杨梅大比拼选择排序算法实例15理财小能手递归算法,视频DIY捕捉靓影,VB程序设计应用实例,开发感悟,KAIFAGANWU,3,神奇的电子报刊第一单元轻松玩转Word第一课功能繁多的Word第二课五颜六色的文字第三课炫丽多姿的图片第四课多样美观的排版第二单元素材大收集第五课采集素材第六课管理素材第七课编辑素材第三单元电子报美德故事第八课凿壁偷光第九课孔融分梨第十课程门立雪,课程设计示例,开发感悟,KAIFAGANWU,3,一课结构是教材的核心，也是课程开发最难的环节。这要考虑以下几点：,一课结构环节最好与教材匹配，当然也要有创新。,1,任务攻略动手体验教你一招日积月累阅读园地课时前言练一练思考一刻知识助力温馨提示阅读园地故事引入知识解析表现细说案例分析思考时刻阅读园地,AE影视后期特效揭秘教材,VB程序设计应用实例教材,一课结构,要与课程纲要中的“课程理念”、“课程编写原则”相匹配。,2,要注意“精简”内容，一定要避免“繁”、“杂”、“乱”。,3,发挥出信息技术教师的“特长”，该美化的地方就美化，审美感很重要。（预先准备各环节的图标）。,4,开发感悟,KAIFAGANWU,3,一课结构,开发感悟,KAIFAGANWU,3,配套工程是选修课程不可或缺的部分，包括教学课件、课后习题、课程封面等。,课件模板要统一，包括字体、大小、颜色搭配等。,1,课后习题种类要多样，可以是选择题、判断题、问答题和操作习题等。,2,每课的课后习