九年级政治为实现共同理想而奋斗

初三政治课件为实现共同理想而奋斗,复习引入认识人类社会发展,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,共产主义社会,理想社会,最初、最低阶段,由低到高不断发展,树立崇高理想,学习目标：1、情感、态度、价值观：树立崇高理想，并为理想的实现而奋斗2、能力：通过对时代不同，理想也不同等知识的学习，同学们学会辨证地认识问题3、知识：理想的含义我国现阶段的共同理想共同理想和最高理想的关系青年要树立崇高理想，并为之奋斗,畅谈理想,我的理想是什么？,理想连接,根据分析，概括什么是理想,2、他在中学时代就立下了“为中华崛起而读书”的雄心大志。,周恩来,郭雷,1、他在10多岁的时候，因家乡的桥被看龙舟赛的乡亲挤坏，就立志长大后建结实的桥。第一座现代化大桥，钱塘江大桥为其主持修建。,3、他中国科学院系统科学研究所所长，博士生导师，中科院院士。曾荣获中国青年科学家奖、“中国十大杰出青年”等荣誉称号。他少年时家庭贫困，体会到农民生活的艰辛，就立下誓言：“我要认真读书，学好本领，为乡亲们做点事”。,猜一猜,想一想：既然是同龄人为何理想不一样呢？,茅以升,硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝將去汝，適彼乐土，乐土乐土，爰得我所。诗经、硕鼠“等贵贱”“均贫富”“有田同耕、有饭同吃、有衣同穿”天朝田亩制度驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。同盟会革命纲领说一说：1、上述材料分别反映那些社会的什么理想？2、在这些社会，为什么会产生那样的理想？,根据个人理想和共同理想产生的分析，你能得出什么结论？,理想来源现实的需要，是时代的产物,是为实际决定.,我国处在社会主义初级阶段，人口多，底子薄，生产力水平低且发展不平衡是基本国情，民主制度还不完善，物质文明与发达国家相比还有很大差距，精神文明也需要大力加强。,探讨一下我国的实际（国情）：,我国初级阶段的共同理想应该是什么？,你认为，这一理想大体在何时实现，到那时是否就实现了我们的最高理想呢，为什么？,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,我国提出这样的共同理想有什么意义呢？,一个真实的故事,张立勇，这位29岁的农民工，在清华食堂边卖馒头边自学英语，托福考得630分的高分。高二那年，由于家庭困境，他放弃了学业。他告诉自己：“我只是把上大学的梦往后推。离开校门的那天，他发誓“将来我还会再回来，人穷志不能穷”。打工的日子辛苦而劳累，他每天早上4点多起床，在菜墩前、窗口前一站就是八九个小时，一天下来早已人困马乏，但10年时间，他一直坚持按自己的学习计划走，常常学到凌晨一两点。他认为学英语就像刷牙，每天都要张嘴，每天都要坚持。“或许人生中会遇到很多困难，你觉得自己不能坚持，但如果你认为是在实现自己的理想，就会在不能坚持的时候继续坚持下去。”张立勇的坚持，终于得到了回报，即将获得北京大学成人教育学院国际贸易专业本科文凭。张立勇终于圆了迟到10年的大学梦。”,找一找：1、张立勇的理想是什么？结果呢？请你设计一下他的未来议一议：2、理想在他身上发挥了怎样的作用？3、你从中受到什么启示？在今后的学习中你计划怎样去做呢？,假设他没有理想，会给他个人和国家带来何影响,“,王启民：跨过洋人头赶为天下先,许振超：争就争世界第一,如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。居里夫人一个人追求的目标越高，他的才力就越发展得快，对社会就越有益，我们确信这也是一个真理。高尔基,课堂小结：这节课，我们主要讲述了理想，它是人生的是人们对时代不同，对的追求也不同。现阶段我国各族人民的共同理想是，把我国建设成为的现代化国家。我们青年学生要树立，并为之努力奋斗，争做社会主义事业的建设者和接班人。,奋斗目标,未来的憧憬、向往与追求,理想,富强、民主、文明,崇高的理想,小论文畅谈理想要求：写二三百字,你的心是我永远的舞台我的梦因你而精彩狂热的心跳无眠的烦恼所有的感觉只为你存在没有我