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风,二年级语文第三册磁灶镇霞芳小学林家强,看谁读得好、说得好？,chn颤动bwn波纹yux游戏,谁能用“游戏”说一句话？,温馨提示：,课文中哪几句话让你知道风来了？请小朋友用“”画出来,谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。,树叶颤动,风在那儿,谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。,林木点头,风正走过了,谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。,河水起波,风来游戏,风,谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。,为什么风会被作者发现呢,请小朋友开动脑筋：,看谁的“火眼金睛”更厉害？,风筝飞上天,国旗飘扬,风车转起来,裙子飘起来,气球飞上天,谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是的时侯，我们知道风了。,仿写一段诗歌。,拓展延伸:欣赏描写风的诗歌。,风春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像火盆。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。,欣赏描写风的诗歌,咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,你知道吗？风的形成,在我们生活的地球上，太阳直射或者接近直射的地方热，太阳斜射的地方冷。热的地方空气轻，往上升。冷的地方空气就会流过来补充热空气空下来的地方，就这样，由于气压分布不均匀，空气流来流去就形成了风。,作业超市：,1、背诵风这首诗歌。2、仿写一段风的诗歌。谁也
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