人教版2020版七年级下学期教学质量检测（二）语文试题D卷

人教版2020版七年级下学期教学质量检测（二）语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。书法是中华国cu，其历史源远流长，一直可追s 到文字产生之时。书法与个性的关系错综复杂，许多看似柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨。王羲之的行书匀称俊俏、潇洒流丽；颜真卿的楷书结构缜密、tngB 遒劲书法负载了千年文人的松风梅骨。二、现代文阅读任务二：品读寻常茶话寻常茶话汪曾祺我的家乡有“喝早茶”的习惯，或者叫做“上茶馆”。上茶馆其实是吃点心，包子、蒸饺、烧麦、千层糕茶自然是要喝的。在点心未端来之前，先上一碗干丝。我们那里原先没有煮干丝，只有烫干丝。干丝在一个敞口的碗里堆成塔状，临吃，堂倌把装在一个茶杯里的佐料酱油、醋、麻油浇入。喝热茶，吃干丝，一绝！抗日战争时期，我在昆明住了七年，几乎天天泡茶馆。“泡茶馆”是西南联大学生特有的说法。本地人叫做“坐茶馆”，“坐”，本有消磨时间的意思，“泡”则更胜一筹。这是从北京带过去的一个字，“泡”者，长时间地沉溺其中也，与“穷泡”、“泡蘑菇”的“泡”是同一语源。联大学生在茶馆里往往一泡就是半天。干什么的都有，聊天、看书、写文章。有一位研究生，可称泡茶馆的冠军。此人姓陆，是一怪人。他曾经徒步旅行了半个中国，读书甚多，而无所着述，不爱说话。他简直是“长”在茶馆里。上午、下午、晚上，要一杯茶，独自坐着看书。他连漱洗用具都放在一家茶馆里，一起来就到茶馆里洗脸刷牙。听说他后来流落在四川，穷困潦倒而死，悲夫！老北京早起都要喝茶，得把茶喝“通”了，这一天才舒服。无论贫富，皆如此。一九四八年我在午门历史博物馆工作。馆里有几位看守员，岁数都很大了。他们上班后，都是先把带来的窝头片在炉盘上烤上，然后轮流用水汆坐水沏茶。茶喝足了，才到午门城楼的展览室里去坐着。他们喝的都是花茶。北京人爱喝花茶，以为只有花茶才算是茶。我不太喜欢花茶，但好的花茶例外，比如老舍先生家的花茶。老舍先生一天离不开茶。他到莫斯科开会，苏联人知道中国人爱喝茶，倒是特意给他预备了一个热水壶。可是，他刚沏了一杯茶，还没喝上几口，一转脸，服务员就给倒了。老舍先生很愤慨地说：“他不知道中国人喝茶是一天喝到晚的！”一天喝茶喝到晚，也许只有中国人如此。外国人喝茶都是论“顿”的，难怪那位服务员看到多半杯茶放在那里，以为老先生已经喝完了，不要了。龚定庵以为碧螺春天下第一。我曾在苏州东山白的“雕花楼”喝过一次新采的碧螺春。“雕花楼”原是一个华侨富商的住宅，楼是进口的硬木造的，到处都雕了花，八仙过海、福禄寿三星、龙、凤、牡丹真是集恶俗之大成。但碧螺春真是好。不过茶是泡在大碗里的，我觉得这有点煞风景。后来问陆文夫，文夫说碧螺春就是讲究用大碗喝的。茶极细，器极粗，亦怪！我还在湖南桃源喝过一次擂茶。茶叶、老姜、芝麻、米，加盐放在一个擂钵里，用硬木的擂棒“擂”成细末，用开水冲开，便是擂茶。茶可入馔，制为食品。杭州有龙井虾仁，裘盛戎曾用龙井茶包饺子，可谓别出心裁。日本有茶粥。茶粥是啥样的呢?我曾用粗茶叶煎汁，加大米熬粥，自以为这便是“茶粥”了。有一阵子，我每天早起喝我所发明的茶粥，自以为很好喝。四川的樟茶鸭子乃以柏树枝、樟树叶及茶叶为熏料，吃起来有茶香而无茶味。曾吃过一块龙井茶心的巧克力，这简直是恶作剧！用上海人的话说：巧克力与龙井茶实在完全“弗搭界”。（选自记忆中的星光：光明日报65年文艺作品选萃，2014年6月版，有删改）2 . 同学们发现，作者围绕着“茶”，将记忆中与之相关的人、事娓娓道来。请你按照提示依次概括家乡“喝早茶”的习惯_老北京人早起都要喝茶_“我”在湖南桃源喝擂茶_3 . 赏读中，同学们发现有些词语有特定的语境义，请你解释下面句中加点词的语境义。（1）老北京早起都要喝茶，得把茶喝“通”了，这一天才舒服。（2）不过茶是泡在大碗里的，我觉得这有点煞风景。（3）用上海人的话说：巧克力与龙井茶实在完全“弗搭界”。4 . 关于选文第节结尾处画线句，有同学提出质疑，认为它与该节内容无关，可以删去。对此，你如果同意，请补充理由；你如果不同意，请阐述理由。5 . 有同学把选文与昆明的雨进行比较阅读，发现它们在语言上都充分体现了汪曾祺散文的语言风格“平淡有味”。请你从文中摘抄一处，加以品味。摘抄：_品味：_三、文言文阅读（题文）阅读下面两篇文言文,完成题目。（甲）风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(吴均与朱元思书)（乙）仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!(吴均与顾章书)（注）还觅薜萝:意思是正准备隐居。薜萝,都是植物名。屈原楚辞:“若有人兮山之阿,被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。梅溪:山名,在今浙江安吉境内。限日:遮挡阳光。幽岫:幽深的山穴。重:向往。竹实:又名竹米,状如小麦。文中指隐士所食之物。6 . （小题1）解释下列加点的词在文中的意思。(1)互相轩邈(2)窥谷忘反(3)蝉吟鹤唳(4)岂徒语哉_7 . （小题2）用现代汉语翻译下面的句子。(1)急湍甚箭,猛浪若奔。(2)山谷所资,于斯已办。8 . （小题3）甲乙两文都运用了“化静为动”的手法,请找出相关语句并加以简要分析。9 . （小题4）这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情?阅读下面的文言文，完成后面小题。先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之有？”二子哂之曰：“先生名钧，字德衡，钧者器之模，而衡者所以定物主轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝，诏先生作之，而指南车成。此一异也，又不可以言者也。从是，天下服其巧矣。居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。（选自三国志杜夔传注引马钧传）注释：给事中：皇帝左右的一种侍从官。器之模：陶器的模型。翻车：龙骨水车。童儿：年轻人。10 . 解释下列各句中加点的词语。（1）记言之虚（2）也于是二子遂以白明帝（3）二子哂之曰（4）患无水以溉11 . 下列各项中意义和用法相同的一项是A其功百倍于常多会于此（范仲淹岳阳楼记）B夫何远之有蹴尔而与之（鱼我所欲也）C患无水以溉以中有足乐者（宋濂送东阳马生序）D先生乃作翻车屠乃奔倚其下（蒲松龄狼）12 . 翻译文中划横线的句子。（1）虚争空言，不如试之易效也。（2）从是，天下服其巧矣。13 . 文中的马钧是一个怎样的人？你从中得到了怎样的启示？四、句子默写14 . 古诗词积累:（1）_，洪波涌起。（2）_，以观沧海。（3）_，山岛竦峙。（4）潮平两岸阔，_。（5）我寄愁心与明月，_。（6)_，断肠人在天涯。（7）乡书何处达？_。（8）_，小桥流水人家。（9）次北固山下中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏15 . 诗歌阅读卢溪别人（唐）王昌龄武陵溪口驻扁舟，溪水随君向北流。行到荆门上三峡，莫将孤月对猿愁。南行别弟(唐）韦承庆澹澹长江水，悠悠远客情。落花相与恨，到地一无声。注释此诗为作者流放岭南与弟相别之作。这两首写离别的诗歌，表达的情感有何不同?请结合诗歌内容简要分析。六、名著阅读名著阅读，完成小题。16 . 判断正误（正确打“”，错误打“”）（1）阿长与中的阿长是鲁迅小时候的保姆，她既纯朴善良又迷信唠叨。（_）（2）“给我读熟，背不出来，就不准去看会，他说完，便站起来了，走进房里了。”这段文字出自五猖会，父亲让我背的文章是千字文。（_）17 . 阅读下面语段，按要求作答。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜，这位老人指的是_；黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结了，冬天是一件旧外套，寒颤颤的，这位先生指的是_。七、作文18 . 进入初中一年了，我们成长了许多，对身边陪伴我们成长的人也有了新的认识，他们各具风采，让我们的初中生活多了许多的情味。请以“那个_的人”为题目，写一篇文章。（提示与要求）(1)在有趣、亲切、可怕、可敬这四个词语中，选择一个填在横线处，将题目补充完整，然后写作。(2)可以写你的经历、见闻，也可以