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笔算多位数乘一位数（连续进位）,多位数乘一位数,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、复习导入,12,5,0,6,43,3,9,2,117,5,5,8,5,笔算。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,1,1,3,二、引入情境，探究新知,问题：1.从图中你可以得到哪些数学信息？能提出什么数学问题？,2.如何解决这个问题？怎么列式？,3.请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”，说一说你是怎样估的。,249,9箱饮料一共有多少瓶？,（一）创设情境，引出问题,二、引入情境，探究新知,问题：1.这种方法，估得的结果比实际结果大还是小？,2.这种估算方法你看懂了吗？,249,预设1：把249看成209209180,预设2：把249看成309309270,预设3：把249看成24102410240,把24瓶看成20瓶，少算了几瓶，估算的结果比实际结果小。,估得的结果比实际结果大还是小？,3.还可以怎样估？,估得的结果比实际结果大还是小？,把24瓶看成30瓶，多算了几瓶，估算的结果比实际结果大。,小结：通过估算，我们知道了249的得数在180到270之间。,比实际结果大。,10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。,比20大,比30小,（二）自主探究，明确算法,二、引入情境，探究新知,问题：1.如果我们想知道准确的瓶数，该怎么办呢？请你试着算一算。,3.这个“3”表示什么意思？为什么写在这儿？,4.二九十八，这怎么写“1”呀？,2.249等于多少？,249,你是怎样算的？,24,9,6,1,3,2,5.今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方？,216（瓶）,（二）自主探究，明确算法,二、引入情境，探究新知,（三）小组讨论，总结法则,问题：小组讨论，多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢？,在乘法里，乘数也叫做因数。,从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。,哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。,二、引入情境，探究新知,（四）运用法则，加深理解,问题：1.笔算这四道题，说一说你是怎样算的。,2.计算时，要注意什么？,小结：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。,487,336,928,736,1376,822,1794,716,三、巩固练习，拓展提高,问题：上面的计算正确吗？把错误的改正过来。,1.我是小法官，把错误的改正过来。,22,7,4,15,1,58,4,2,23,3,251,4,227,144,584,2,3,8,1835,5,1,1,4,9,2514,8204,4,0,2,10,三、巩固练习，拓展提高,1.,（1）这道题告诉了我们什么？要求什么呢？,（2）怎么解决这个问题？如何列式？,1857,得多少呢？请你
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