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文档简介

条形统计图,认识条形统计图（1）,一、学习目标,1、能正确地分析条形统计图。,3、了解条形统计图的特点并根据数据大小准确地画出长短合适的条形统计图。,2、了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法，能对数据做简单的分析。,二、自主学习,晴阴多云阵雨雷阵雨,(一)自学引导,二、自主学习,(一)自学引导,这个月的每种天气各有多少天？你准备用什么方法整理数据？,我用统计表表示。,还可以用条形图来表示。,(二)自主学习,用自己喜欢的方法整理出2012年8月北京的天气情况。,学法指导,每个组选用一种方式进行统计，然后小组交流统计结果，反馈数据。,三、展示质疑,9,6,9,5,2,晴阴多云阵雨雷阵雨,条形统计图,三、展示质疑,1个方格格表示1天,这两种方法，哪种表示更清楚？,条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。,晴阴多云阵雨雷阵雨,三、展示质疑,条形图和统计表各有什么特点?,统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异。,三、展示质疑,四、巩固建构,（一）独立完成导学案的“大展身手”相关练习。,1、根据表中数据绘制条形统计图,颜色,盆数,红花,黄花,蓝花,粉花,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,四、巩固建构,2、下面是四（一）班同学参加学校兴趣小组的人数统计表。,书画,舞蹈,跳绳,篮球,兴趣小组,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,请你把上面的数据在下面的条形统计图中表示出来。,四、巩固建构,（1）四（一）班参加兴趣小组的学生一共有（）人。,（2）参加（）小组的人最多，参加（）小组的人最少。,（3）你还能提出什么数学问题？请解答出来。,27,跳绳,舞蹈,五、课堂小结,今天我学习的内容是（
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