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乡村优秀教师培训心得【三篇】 20xx年10月23日至11月7日,我参加了由川师大主办的“国培”乡村教师访名校小学数学教师培训学习。期间,聆听了很多专家和名师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的撞击,每一天都有新的收获。同时,结交了一群优秀的同行,一齐探讨了很多疑惑,无论是专业知识还是道德修养,都有了较大提升。 一、教育观点的更新 当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促动者、合作者。在课堂教学中,教师必须要深度理解和挖掘教材,以摸索教学方法。经过这次培训,我深深地体会到,教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好教师,务必与时俱进,勇于探索,勇于创新。 二、新颖视角的感悟 本次培训,专家、教授的精彩讲座使我们了解到小学数学教育发展的最新信息、动态和趋势;深刻领会了数学学科教育的理念、有效教学的方法。这些讲座资料对我们太有借鉴、指导好处了,必须静下心来细细琢磨,好好总结,对专家的讲座全面系统的梳理,理清思路,并用于自我的教学实践,并将带领其他数学教师共同进步。 三、专业素养和文化修养的增强 透过培训,我更加体会到只有持续地学习,持续地提升,持续增强修养才能胜任教育这项工作。本次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释,充满了智慧,开阔了眼界。作为教师,要了解新理念的内涵,要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中持续地学习,持续地研究,持续地反思,以适合时代发展的需要,适合时代改革的步法。今后要持续更新自我,努力提升自我的业务素质、理论水平、教育科研潜力,课堂教学潜力等。这就需要自我今后付出更多的时光和精力,努力学习各种教育理论,勇于在课堂中实行实践。 通过培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,让我的数学教学思想有脱胎换骨之感,必将指导我今后的小学数学教学,也将本次收获与同行共享,带领学校小学数学教学迈向新征程!【篇二】 初冬时节,天很高很蓝。带着安静,牵着阳光,倾听着冬天的声音,我踏进了渤海大学的校门,开始了“乡村骨干教师的培训”。通过这几天紧张而充实的学习,我受益非浅,特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和理解,从而有效地提升了自己的理解水平和理论水平,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提升自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会: 一、教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提升个人的综合素质,持续适合教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得“没有爱就没有教育”这个深刻道理。 二、我认为,好教师首先必须有敬业精神。 张中宝校长的讲座,让我深刻意识到,要做到这个点,就应充分理解教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。但归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地理解这个点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学生,真正让学生懂得什么应为之,什么不可为。所以,教师的行为举止,必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生实行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既能够向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不但是良师还是益友。 在今后的日子里,我将持续地学习理论知识,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并增强自己的理论素养和专业技能的学习和提升,经常总结教育经验,反思教学实践,切实担负起教师应尽的责任和义务。【篇三】 两天的学习让我对自己以及乡村教师这个特殊的工作有了全新的定位和理解,也让我找到了从事乡村教育事业的价值,并挖掘乡村教师自身的能量,唤醒我们对品格教育的意识,还应该谢谢俞校长在会场上为我们整理搜集的营养书单。既然身为乡村教师,在自己身上赋有如此巨大的能量,那么就应该通过阅读这样有效的途径去实现我们的教育梦想。我深知教师的阅读有着无穷的力量。读教育理论,读经典,读童书但是我今后的阅读方向。作为教师一定要读书,把世界带到我们的课堂上来;一定要读书,做乡村孩子的人生灯塔;一定要读书,还要读一生的书,做个追梦人。 作为乡村教师,我们背后的力量是无穷的,作为基层教师,我们的任务是艰巨的。通过这次培训,我会行动起来,做一名爱读书的教师,并通过自己的身体力行让我的学生,让我们的农村孩子真正爱上阅读,我相信这个孩子或多或少会影响一个家庭的读书氛围。今天的孩子就是明天
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