鲁教版六年级数学下册:7.4用尺规作角 课件_第1页
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文档简介

7.4用尺规作角,如图,要在长方形木板上截一个平行四边形,使它的一组对边在长方形木板的边缘上,,另一组对边中的一条边缘为AB。,(1)请过C点,画出与AB平行的另一条边。,用直尺与三角板你画得出来吗?试一试.,D,(2)如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺,,你能解决这个问题吗?,创设情景,C,(2)中,用一个圆规和一把没有刻度的直尺过直线AB外一点C作已知直线AB的平行线,“过点C作ECD,E,等于已知角CAB.”,问题的本质,怎样作ECD等于已知角CAB呢?,相当于,已知:AOB。,“作一个角等于已知角”,求作:AOB使AOB=AOB。,(2)以点O为圆心,,任意长为半径,交OA于点C,,(3)以点O为圆心,,画弧,,C,D,同样(OD)长为半径,画弧,,C,(4)以点C为圆心,,CD长为半径,画弧,,D,(5)过点D作射线OB.,AOB就是所求的角.,作法演示,议一议,A,O,B,E,O,F,利用尺规作图,比较角的大小。,1、已知:AOB。,利用尺规作:AOB,使AOB=AOB。,独立思考、合作交流;写出作法、保留作图痕迹。,巩固练习,2、已知:AOB。,利用尺规作:AOB,使AOB=2AOB。,独立思考、合作交流;写出作法、保留作图痕迹。,作法一:,AOB为所求.,AOB为所求.,巩固练习,作法二,拓展延伸,已知1,2,(1)求作:ABC,使ABC=1+22,(2)求作:EDF,使EDF=12,互相交流这节课你学到了什么,课堂小结,作业,必做:课本P83的习题1选做:课本P83的习题2,用尺规作优美的图案,右图的“邹菊图案”漂亮吗?你想自己画出它来吗?那就让我们从最初的步骤开始吧!,4、继

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