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儿童诗词观村童戏溪上鉴赏 观村童戏溪上宋代:陆游雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。译文雨后的溪水漫过堤岸快要跟堤相平,闲来观看村童们感谢老天向晚初晴。有的骑着竹马跌跌撞撞冲进了烂泥坑,有的放着风筝,风筝横冲直撞的迎风飞鸣。冬季的三个月就跟着塾师学习,农忙时节就回家跟随父兄耕田种地。识字勉强能够应付租税劳役就好,不需要辛苦读书羡慕王公贵族。注释 雨余:雨后。掠:拂过,漫过。 晚晴:放晴的傍晚夕阳。 竹马:儿童游戏,折竹骑以当马也。桓温少时,与殷浩共乘竹马。 踉蹡:跌跌撞撞,行步歪斜貌。 纸鸢:风筝,俗称鹞子。 三冬:冬季的三个月。古代农村只在冬季三个月中让儿童入学读书。 儒生:这里指塾师。 千耦(u):指农忙景象。 粗堪:勉强能够。 供:应付。 赋役:租税劳役。 不须:不必要。赏析 此诗写闲居时的生活。诗中生动地勾勒出村童们在刚放晴的傍晚种种嬉戏的情态,同时也写出了农村生活的情趣和农民朴实、知足的思想。 首联“雨余溪水掠堤平,闲看村童戏晚晴”,写足诗题中童戏和静观的含蕴。 颔联“竹马踉跄冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣”则详写童戏的内容。这两句写出了村童游戏的原汁原味,若没有对乡居生活的沉潜体验,很难写出这样极富生活气息的语句。 颈联则宕开一笔由近及远,由实转虚,将时空的观照视角拉伸予以远观,读者眼前出现了另外一幅画面:村童农忙时节跟随父兄力田耦耕,在春种秋收中,体会稼穑的艰辛、人生的至理;冬闲时则入塾学习,粗通文墨。这样的生活方式正是刚刚经历宦场炎凉的诗人所欣羡的。 尾联联提及当时宋朝实景:农夫冬闲跟着村里的穷书生学习,但这仅仅学习极基础的东西,为的是在立契,作保时不被蒙骗、 这首诗是陆游免官闲居后的人生体验,是其厌恶官场倾轧、追求澄明心境的写照。不过,诗题中一“观”字,却无意识中流露了真实心态,“观”在这里乃静观、旁观之意,并非完全融入其中与
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