苏教版五年级语文下册第27课《水》(1).ppt

27.水,读读这两组词语，体会它们给你带来的感受有什么不同。干燥炎热骄阳风干渴望抚摸清凉倾注润湿痛快,储,勺,膝,舒,锁,储备,勺子,膝盖,舒服,锁定,ch,sho,x,sh,su,我会读,缺水储备期盼水窖光溜溜跳跃享受清凉行列狗尾草渴望钥匙腰带权威一勺水倾注舒服吮吸膝盖麦秆扇痛痛快快大呼小叫无遮无挡长衣长裤扑面而来缕缕轻风,我会读,ch,jio,sho,x,水是一篇，作者是。课文写了作者小时候困难，洗澡；下雨时用洗澡；炎热时，母亲用为四兄弟消暑纳凉，充分说明当时条件下水的。,填一填,记叙文,马朝虎,吃水,不容易,雨水,一勺水,珍贵,思考：1、文章是围绕哪句话来写的？2、找一找围绕这句话，课文中有哪些场面描写？,精读课文,1、水，成了村子里最珍贵的东西。,2、场面：,（1）百里路担水,（2）下雨天洗澡,（3）一勺水淋浴,我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。水，成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。,吃水困难的人很多,路程很远,水源很少,等水时间之长,得到的水数量之少,说明了水比酒都珍贵,水，成了村子里最珍贵的东西。,下雨天洗澡,请同学们默读课文，边读边画出雨中人们表现的词句，在感受最深的旁边写出你的体会。,只有在下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。,在下雨的日子，大家可以洗上一回澡。,说明水很珍贵，洗澡不容易。,读一读比一比,只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔腾跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。结合画出来的词句，交流你的感受,下雨天洗澡,水成了村子里最珍贵的东西,痛快,痛快,图片中的人们为什么那么快乐？那么开心？,久旱,精读课文,逢,甘露,下雨对全村的人来说像过节一样，可这雨在山村里毕竟太少，更多的是干燥与炎热。夏天与其它季节比更加难耐，读读第三小节，从文中找找难耐的句子？,（然而）就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥与炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。,为什么说，“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。”,因为：1、母亲掌管钥匙，非经允许，不得动用，她有着决定权。所以钥匙象征着权威；2、我们有了钥匙，才可以享受水的甘甜与清凉，所以，钥匙是幸福与痛快的象征。这句话点明了缺水的苦和水的珍贵。,我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。,用“狗尾巴草”来比喻我们四兄弟。形象地写出了我们很缺水，炎热难耐。,一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着麦秆扇往我们身上扇风。,顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服地“啊啊”大叫起来。,写出了水给我们所带来的舒服。,文中母亲就只有一勺水，为什么就用上了“倾注”？,1、事实上水很少，可这对孩子们来说这一点点水已经足够让他们感受到有水的快乐了。2、这水也倾注了母亲对他们的爱。,就这一勺水带给“我们”什么感觉？请找出相关语句读一读，你体会到了什么。,从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。,从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。,写出了“沐浴”很舒服。,把水比作小溪流。写出了水很珍贵，洗澡很不容易。,母亲非常珍惜水；,水是我们那儿最珍贵的东西。,母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。,在这段文字中母亲为什么不说“渴”而说“饿”呢？,“饿”说明我们的身体极度缺水，每个器官都需要水，这个字贴切传神地写出了缺水之苦。,精读课文,水，成了。,村子里最珍贵的东西,一担水-三个场景：一场雨-一勺水-,珍贵,痛快,舒服,总结全文,缺水给村里人带来了“苦”，可作者却具体生动地描述时给村里人带来的“乐”，找出有关语句读一读，体会一下作者为什么要这样写。,课文用了反衬的写法。愈是写用雨水“洗澡”的痛快,愈反衬出平时不能“洗澡”之苦；愈是写“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反衬出平时无水“淋浴”时的难受。在这种“乐”中，包含着缺水的苦涩,可以让读者更深刻地体会到水的珍贵。,水是一篇，作者是。课文写了作者小时候困难，洗澡；下雨时用洗澡；炎热时，母亲用为四兄弟消暑纳凉，充分说明当时条件下水的。,填一填,记叙文,马朝虎,吃水,不容易,雨水,一勺水,珍贵,课文采用反衬的写法，以村民雨天洗澡、一勺水洗澡之“乐”衬托出“缺水之苦，水的珍贵”，警示人们要珍惜水资源。,我国是一个干旱、缺水严重的国家。我们的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源