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文档简介

非攻,墨子,教学目标：,【知识与技能】：掌握“国”“故”“以”等文言词语及其用法；了解墨子的生平及思想主张。【过程与方法】：通过诵读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。【情感态度与价值观】：培养学生坚持正义，热爱和平，反对战争，珍爱生命，创造和谐社会的人生价值观念【教学重点】：学习文章的写作特点及文中展示的哲理【教学难点】：如何看待墨子的“非攻”的思想。,断句练习,1.表公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行2.孔子对曰有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣今也则亡。,断句总结,找出文章中的人名和其他指称人的名词。找出文章中的人称代词或其它指代性词语。通过人名和人称代词读出文章的“故事”，然后尝试断句。准确加注标点符号，并复核检查。,字词整理,园圃（p）鸡豚（tn）栏厩（ji）衣裘（qi）兹（z）甚不辜（g）,通假字,苟亏人愈多，其不仁兹甚（“兹”通“滋”，更加）拖其衣裘（“拖”通“脱”，强夺或费力取得）,词类活用,众闻则非之形容词用作动词，非难。以亏人自利也。使动用法，使人亏。从而誉之名词用作动词，赞美。,特殊句式,其不义又甚入人园圃窃桃李。省略句“甚”字后面省略了“于”字。上为政者得则罚之省略句“得”字后面省略了“之”字从而誉之，谓之义。省略句“谓之”后面省略了“为”字。,一词多义,今至大为攻国（国家）国登斯楼也，则有去国还乡（国都）等死，死国可乎（国事）逝将去女，适彼乐国（地域）是何故也（原因，缘故）暮去朝来颜色故（衰老）,故,下而从六国破亡之故事（旧）君安与项伯有故（老朋友，引申为交情）此物故非西产（原来，本来）以亏人自利也（因为）乃入见，问：“何以战？”（凭，凭借）,（,以作师说以贻之（来，用来）以是人多以书假余（把）夫夷以近，则游者众（而）,古今异义,众闻则非之（古义：非难。今义：不对，过错）苟亏人愈多（古义：如果。今无此义）其不仁兹甚，罪益厚（古义：重，大。今义：扁平物上下两面之间的距离）从而誉之（古义：反而。今义：因此，就，表示下文是结果、目的等）,小组讨论,1.本文思想内容是什么？作者是否开门见山地谈论侵略战争的问题？2.本文是运用怎样的手法来说明“非攻”这一观点的？并分析、学习文章的论证方
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