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人教版八年级上学期期末语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、现代文阅读阅读下文,完成下列小题。祖母的葵花我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。是祖母种的。祖母伺弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。记忆里的黄花总也开不败。丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳,是化不开的晴。还有一种植物,被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。最突出的,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳,但我手一松,它弹跳一下,头颅又昂上去了,永不可折弯的样子。凡高在1888年的向日葵里,用大把金黄来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说,那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖。我的祖母不知道凡高,不懂得爱的最强光,但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般的。祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子,就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。一颗瓜子,原来是一朵花的魂啊!瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那里,一定有一棵葵花正在开放,开在祖母的心窝里。1 . 第段提到:“记忆里的黄花总也开不败”,这里的“黄花”最有可能指的是:A葵花B祖母的葵花C丝瓜、黄瓜的花D丝瓜、黄瓜、乌子的花及葵花2 . 第段划线句“房子插了满头黄花呀”并不能算是病句,理由是:如果不使用这种写法,你能描述出“房子上有黄花”的状态吗?试着写写,不少于15字即可。3 . 第段写到“我们的童年就这样香香地过来了”,你觉得“香香的”在这里最有可能指的是味觉上的感受,还是情感上的感受?为什么?4 . 题目“祖母的葵花”尽量不要简化成“葵花”的理由,以下各项中最有说服力的一项是: ( )A因为这些葵花是当年祖母种下的,作者用“祖母的”来表示强调,如果简化成“葵花”就所属不明了。B祖母种的葵花特别“情绪饱满,斗志昂扬”,而且结籽的时候如同蜂窝,瓜子炒出来香香的,因此作者用“祖母的”一词来强调祖母的辛劳和能干。C因为祖母现已年老,再也种不动葵花了,但是依然有一颗葵花开放在她的心里。题目用“祖母的”一词来强调祖母对葵花的喜爱与思念。D“祖母的”一词强调葵花和瓜子中寄托着祖母对孩子们的深厚的爱,突出了本文的主题对祖母的怀念和赞美。二、文言文阅读三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝嗽多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”5 . 下列加点加粗字的注音有误的一项是( )A不见曦月(x)B沿溯阻绝(sh)C素湍绿潭(tun)D飞漱其间(sh)6 . 解释下列句中加点加粗的词。(1)良多趣味(_) (2) 林寒涧肃(_)(3)属引凄异(_) (4) 虽乘奔御风不以疾也(_)7 . 将下列文言语句翻译成现代汉语。(1)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。(2)其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。8 . 昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。陈丞相平者,阳武户牖乡人也。少时家贫,好读书,有田三十亩,独与兄伯居。伯常耕田,纵平使游学。里中社,平为宰,分肉食甚均。父老曰:“善,陈孺子之为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!”孝文帝立。 居顷之,朝而问右丞相勃曰:“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰:“有主者。”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。”上曰:“苟各有主者,而君所主者何事也?”平谢曰:“宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。勃大惭,出而让陈平,曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。(节选自史记陈丞相世家)9 . 下列各句中与“善,陈孺子之为宰!”的“之”意义和用法相同的一项是( )A怅恨久之B乃记之而去C小大之狱D而不知太守之乐其乐也10 . 下列对文本内容的理解,不正确的一项是( )A宰相陈平年轻时家中贫穷,喜欢读书,家存薄田,和哥哥陈伯住在一起。B乡里社日,陈平当主持,把肉分得很均匀,得到了父老乡亲们一致称赞。C孝文帝即位后,有次询问周勃和陈平相关政事,只有陈平的回答得到了皇帝的赞赏。D由于在皇帝面前失了面子,周勃非常惭愧,立刻请求免去右丞相的职务,陈平一人独任丞相。11 . 解释下列句中加点的词。天下一岁决狱几何狱:_ 勃又谢不知谢:_出而让陈平让:_ 君独不素教我对素:_12 . 翻译下列句子。(1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。(曹刿论战)(2)嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!三、句子默写13 . 电视剧还珠格格中的小燕子学成语时,出现了书写错误,请你帮助它改正。(2分)乌烟涨气( )神采涣发( )缭人心弦( )相形见拙( )14 . 古诗文默写:(1)晨兴理荒秽,。陶渊明归园田居)(2)月下飞天镜,。李白渡荆门送别)(3)白头吊古风霜里,。陈与义登岳阳楼)(4),便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词)(5),波撼岳阳城。孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(6)杜甫望岳中“,。”两句诗鼓励我们当志存高远,自强不息,以俯视一切的雄心和气概去开创未来。(7)春望一诗中杜甫移情于花鸟,表达了感时伤世的复杂情怀的两句诗是:,。(8)王维的使至塞上中有一对偶句,抓住沙漠中典型的景物进行刻画,写出了塞外奇特壮丽的风光,被誉为“千古壮观“的名句是:,。四、语言表达15 . 根据语境,在横线上补写一段话,以说服菜场经营户不再无偿赠送塑料袋。要求语言连贯、得体,100字左右。在菜场调查时发现,仍有一些菜场经营户在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问:“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜的阿姨指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?”如果你在现场,你会怎么劝说这位卖菜的人?我会说:“_。”五、名著阅读16 . 阅读下面的文字,完成后面的题目。但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。(1)这段文字节选自鲁迅的散文集。(2)文段中的“他”是(人名)。六、作文17 . 阅读下面的文字,按要求作文。玩,是人的天性。玩,是获取知识、增
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