南京市2020年八年级上学期学业水平测试语文试题C卷

南京市2020年八年级上学期学业水平测试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 结合语境，填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是（ ）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活编成我们想要的体裁；那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌，时而像山路一样跌宕起伏，。生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。峰回路转，柳暗花明 可以改编成散文 悠闲而又充满诗意 可以改编成小说ABCD2 . 下列有关文学常识的叙述不完全正确的一项是（ ）A戴望舒，原名戴梦欧，现代诗人、翻译家。主要作品有望舒草望舒诗稿灾难的岁月等。B断章的作者卡之琳，诗人、翻译家。主要作品有诗集鱼目集慰劳信集雕虫纪历，合集汉园集等。C统一）一诗的作者是智利诗人聂鲁达。他曾获1971年诺贝尔文学奖，主要作品有漫歌二十首情诗和一支绝望的歌等。D海燕是短篇小说“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，其作者是俄国作家高尔基。高尔基的主要作品有自传体小说童年在人间我的大学等。3 . 下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是：（ ）A敌人陷入地雷阵之中，进退维谷，非常狼狈。B酷好书法的张毅见到颜、柳精品，不禁叹为观止，欢喜极了。C深夜里，那声凄厉的惨叫让人毛骨悚然，没有人知道发生了什么事情。D兄弟二人，一个正直善良，一个刁钻阴狠，真个是相得益彰，对比分明。4 . 下列句子没有语病的一项是A妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。B面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。C风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。D大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。5 . 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ）A拮据（j）褴褛（ln）诓骗（kung）间不容发（jin）B筵席（yn）愧赧（nn）觅食（n）不省人事（xng）C作揖（y）桑梓（z）汲取（j）山肴野蔌（s）D拙病（zhu）星宿（s）箴言（zhn）自惭形秽（hu）6 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A福祉量角器罄竹难书乔装打扮B誊写高万仞器宇轩昂扭怩作态C法郎剑出鞘无计于事天崩地坼D鬈发搪瓷碗仗义直言如雷贯耳二、字词书写7 . 自然万物入眼入心，常被中国人演绎出精彩的句对，请欣赏下面的对联，并将其上联用正楷字规范、准确、美观地书写在田字格中。三、现代文阅读阅读侯海霞的驼背李的春天，完成下列小题。只要远远看见他，刚才还在嬉笑玩闹的孩子们，总是吓得迅速逃窜开，呼啦啦作鸟兽散。说来，他的样子确实有些疹人。瘦小黧黑，背弓如钩，手拄木棍，常年罩着黑色的旧衫子。只要戴上一顶尖帽，他就像极了童话里的男版老巫婆。孩子们都怕他，村子里的大人们也不喜欢他，直呼他驼背李，谈论起他时，都流露出一副可怜和鄙夷的神情。谁家的孩子调皮或是半夜哭闹，只要说一声，驼背李来了啊，孩子便立马噤声，变得听话起来。驼背李一人独住在村子北角。家门口有棵歪脖子树，一年四季常青着。当村民们的口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。除了李奶奶，几乎没人去驼背李家。李奶奶是驼背李的姐姐，她常送去一些蔬菜瓜果。只要李奶奶去了，驼背李就一改往日的落寞寡言，姐姐长姐姐短地叫，满是皱褶的脸盛开如菊的花。李奶奶和我家是邻居，一次她和母亲聊着天，说到驼背李，突然落下泪来。也是那时，十岁的我，听了驼背李的故事，才开始渐渐懂得人世的艰辛。驼背李有过一个完整的家，妻子贤惠，儿子乖巧，日子虽然贫穷却也温馨。而这幸福生活，在儿子两岁那年戛然而止。冬日里，一场极致的产寒，让儿子半夜感冒发起了高烧。两口子踏着没膝深的雪，赶到村子卫生部。赤脚医生忙中出乱，未做皮试就给孩子注射了青霉素孩子去了，妻子如抽去主心骨般悲痛欲绝。一日，趁驼背李不备，她悬梁自尽，追随孩子而去。儿子的病逝，妻子的离去，接连的打击，让只有三十来岁的他迅速苍老下来。空荡荡的屋子里，常听到他一个人在自言自语地念叨着什么。驼背李沉寂了很久，当他再次出现在人们的视线中时，发染白霜，背驼得更厉害了。有好心人介绍他去城里一家工地做保安。半年后，工地完工，他回到了村里。回来的他变得精神抖擞起来，脸上也有了久违的笑容。从那以后，无论刮风下雪，驼背李每个月都雷打不动地去趟城里。去时满脸期待，回时，满目欢喜。于是，有好事者嘻笑着调侃，说驼背李去城里找相好的了。他听了，亦不恼，一人微笑着径直走回他的蘑菇房里去。当我高中毕业回到村子，偶遇到驼背李时，几乎没认出他来。他更消瘦了，发白如雪，面颊深陷下去。他让我想到了深冬里枯槁的树木，似乎在一寸寸地腐朽下去。不久，就听到了驼背李重病卧床的消息。那一天，是寒冬里难得的一个大晴天。有个年轻男孩一路寻了来，挨家挨户地问，李二勇的家在哪？村民们呆愣半晌，一个满口无牙的大爷恍惚记了起来，说，他问的好像是驼背李吧，大家才醒过神来。村民们跟着年轻人去了矮蘑菇下。进到黑暗的屋予里，见到病床上的驼背李，年轻人扑通跪下了：“爹，儿来看你了”他的一声“爹”让大家惊呆了，也让昏迷中的驼背李醒了过来。他抬起迷蒙的眼，定定地看着年轻人，脸上有了明媚的笑容，竞奇迹般地精神焕发起来。原来，那年驼背李去城里打工，无意中从电视上得知偏远山区的孩子们需要捐款助学时，他默默地记下了校址，捐了身上所有的钱，资助了一名品学兼优，早年丧父的孩子。前些年，他每个月定时去县城，就是去邮局给孩子汇款。钱不够了，他便去公园和街头拾荒，所得的钱全都给孩子汇去，一直供到那孩子中专毕业。他资助的孩子就是眼前的年轻人。如今，年轻人已事业有成，便一路寻来感恩。在场的村民得知事情的经过，一边唏嘘感叹着，一边落下泪来，看向驼背李的眼神多了赞许和敬佩。自那天起，驼背李的头发被梳理得格外齐整，衣服也是分外的整洁。在暖暖的冬阳下，我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。男孩将毛毯细致地搭在驼背李的腿上，热茶递到他的手上，然后坐在一旁和他聊天。画面温馨感人。村民们都羡慕地说，驼背李的春天来了。8 . 通读全文，在横线上概括出村民对驼背李态度变化的词语。可怜和鄙夷_唏嘘感叹_9 . 按要求回答下列两小题。（1）品味下列句子中加点字的表达效果。在暖暖的冬阳下，我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。男孩将毛毯细致地搭在驼背李的腿上，热茶递到他的手上，然后坐在一旁和他聊天。（2）联系全文，说说第段画线句“驼背李的春天来了”的含义。10 . 下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A贫困的驼背李通过拾荒等方式几年来一直资助一名品学兼优、早年丧父的孩子，那孩子事业有成后来寻找驼背李。B当村民们渐渐盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李因为捐助偏远山区的孩子依然过着贫苦的日子。C第节驼背李从城里回来变得精神抖擞、开心欢喜，是因为他找到了生活的意义。D第节画线句子为下文写驼背李每个月定时去县城邮局给他资助的孩子汇款等情节埋下伏笔。11 . 阅读第段画线句和链接材料，说说它们都用了何种表现手法？各自在文中有何作用？（链接材料）狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（老舍在烈日和暴雨下）阅读下面的课外语段，完成下面小题。酸橙金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。母亲笑了起来，是不是很酸啊。我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至，剥橙子吃，还是酸。金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上，再也无人问津。橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。过了几年，橙子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橙子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。做人也一样，肚子里要有货。”有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙？这可是个好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放。做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它。后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找。父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。”有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？我出好价钱。父亲说，收它干啥？收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。12 . 种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感变化过程是，从_到_再到_。13 . 请从修辞手法的角度赏析第段画线句。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。14 . 下列对段内容的理解，正确的一项是（ ）A表哥知道“我”家有酸橙，专程来烧酸鱼汤。B母亲现在觉得酸橙有用，舍不得和邻居交换。C从医生的话可以看出，酸橙并不是多见之物。D父亲为给自己做床，不愿意高价卖掉酸橙树。15 . 文章写的是酸橙，却从吃甜橙写起，这样写的目的是什么？16 . 文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。四、句子默写17 . 根据提示，用作品原文填空。柴门何萧条，_。（曹植梁甫行）_，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修采桑子轻舟短棹西湖好）_，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）天接云涛连晓雾，_。（李清照渔家傲天接云涛连晓雾）陶渊明在他的饮酒诗中以自问自答方式提示虽身居闹市依然能过上宁静恬淡生活原因的两句诗是：“_？_。”孟子认为，只有做到“_，_，_”，才算是真正的大丈夫。五、课内阅读杞人忧天（列子）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。18 . 下列句子中加点的词意义相同的一项是：（ ）A杞国有人忧天地崩坠奈何忧崩坠乎B吾日三省吾身日月星宿C又有忧彼之所忧者因往晓之D若屈伸呼吸不若无闻也19 . 给下列句子中加点的词注音并解释亡处亡气注音：_解释：_其人舍然大喜注音：_解释：_20 . 翻译下列句子。又有忧彼之所忧者，因往晓之。只使坠，亦不能有所中伤。21 . 杞人忧什么？这则寓言嘲讽了什么样的人？六、诗歌鉴赏22 . 阅读下面古诗，完成问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物?道染了怎样的气氛?七、名著阅读（关于昆虫记）学习了蝉后，小文选了下面三则材料进行自读，请完成下列任务。（材料一）蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。（材料二）四月过完，蟋蟀开始唱歌，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草丛里都有一只在歌唱。我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首。在我家乡的灌木丛中，在百里香和薰衣草盛开之时，蟋蟀不乏其应和者：百灵鸟飞向蓝天，展放歌喉，从云端把其美妙的歌声传到人间。地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其纯朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么的和谐呀！它那是万物复苏的赞歌，是萌芽的种子和嫩绿的小草能听懂的歌。在这二重唱中，优胜奖将授予谁？我将把它授予蟋蟀。它以歌手之多和歌声不断占了上风。当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉，在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了，人们只能听见蟋蟀仍在继续低声地唱着，仍在庄重地歌颂着。（材料三）蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者摩擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫做“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，各奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的本质的差异。23 . 浏览选文，参考示例，概括（材料二）（材料三）说明对象的特征。示例：（材料一）蝉非常喜欢唱歌。（材料二）_（材料三）_24 . 上面材料中有一则不是选自昆虫记，细读选文，从语言风格看，你认为是下面哪一项？结合你阅读整本书的体验和感受进行选择，并说明理由。我选（_），我的理由：_A（材料一）B（材料二）C（材料三）25 . 为了完成“我眼中的昆虫记”电子手抄报，小文借助网络，搜索筛选资料，最终形成成果（如下图所示）。老师说他很会学习，你认为这体现在哪里？结合昆虫记具体内容，联系网络学习经验，阐述你的看法。八、综合性学习26 . 阅读下列材料，回答问题。（材料一）2019年5月10日江