阿房宫赋 (5).ppt

,阿房宫赋【唐】杜牧,思考:1.全文共四段,主要采用了哪些表达方式?这四段之间的内容和结构关系是怎样的?2.请用原文中的一个字来概括作者的写作目的。,作者介绍杜牧，字牧之，出身名门，26岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人，晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”。,城门,宫舞,水榭楼台,阿房宫前殿,仿秦宫殿,仿秦城门,仿秦台榭,第一段描绘阿房宫的宏伟壮丽（由远而近，由外及里，由粗及细）四海一数词动词统一骊山北构而西折名词状语向北向西廊腰缦回名词状语像腰带一样蜂房水窝名词状语像蜂房像水窝未云何龙，不霁何虹名词动词出现云彩出现龙出现虹气候不齐气候古今异义天气,第二段：揭露秦国宫人生活的奢靡（排比、夸张）（来历、生活、失望、悲惨）王子皇孙辇来于秦名词作状语，乘辇车杳不知其所之也动词，到而望幸焉动词，受宠幸有不见者，三十六年“有三十六年不见之者”的省略和倒装。“三十六年”是时间状语后置，省略的“之”指代秦始皇。,宫人冢杜牧尽是离宫院中衣，苑墙城外冢累累。少年入内教歌舞，不识君王到死时。,行宫元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。,第三段揭露秦皇不恤民力、穷奢极欲的生活。（议论、排比、对比）燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英动词作名词，指收藏的金银珠宝鼎铛玉石，金块珠砾名词作动词把看做铁锅（石头、土块、石子）一人之心，千万人之心也判断句使负栋之柱，多于南亩之农夫状语后置直栏横槛jin,栏杆函谷举被攻占可怜焦土可惜,这一段作者用了大量的排比，对比，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。“叫、举、炬”三个动词，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。,灭六国者，六国也，非秦也。判断句秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也,第四段,说说秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？,其原因是“不爱其人”。其目的是借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,第四段指出秦亡的历史教训，警示后人（夸张、反问、对比、假设论证）,段意理解这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦朝覆灭，其根本原因在于自己本身而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。,杜牧处于晚唐多事之秋。面对国家严峻的形势，他主张修明政治，削平藩镇，收复河陇，安定边疆。唐敬宗李湛贪好嬉游，不问国事，广建宫室。杜牧这篇阿房宫赋就是借秦王朝统治者统一天下以后日益骄固，不爱其民导致灭亡的历史教训，讽劝唐敬宗“节用爱民”，使国家长治久安。,全文层次关系,一、铺叙阿房宫的雄伟壮观二、铺叙宫女的豪华生活三、转发议论，指出秦亡的必然四、总结历史教训，讽谏统治者勿蹈覆辙。,叙,议,谏,本文的写作特点,一、想象、比喻和夸张二、描写、铺排与议论三、骈散结合有错落,赋,介于散文和诗歌之间，讲究整齐和押韵。本赋具有建筑美：整齐而富有变化音乐美：押韵和平仄,比较阅读,六国论与阿房宫赋都是论史的文章，也都是抓住了历史上的重大事件进行评析，总结经验教训，针砭现实。(借古讽今)六国论是史论，针对历史事件进行评析，所用的是逻辑推理的方法，以议论为主，中间有一些形象的描述