人教部编版七年级语文上册第四单元第13课《植树的牧羊人》课时训练

人教部编版七年级上册第四单元第13课植树的牧羊人课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是A扭捏作态劫掠（n）心无旁鹜（w）制裁B丰功伟绩瞥见（pi）彬彬有礼（bn）秘决C骄揉造作惊骇（hi）形销骨立恪守（g）D断章取义亵渎（xi）鸠占鹊巢箴言（zhn）2 . 依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是“中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。”从“天眼”到“蛟龙”探海，从页岩气到量子计算机，深空、深海、深地、深蓝，中国科技突破全方位出现，一批“叫得响、数得着”的科技成果全球。A探空开采研发亮相B探空勘探研发惊艳C深空开采研究惊艳D深空勘探研发亮相3 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A偌大（nu）滂沱（png）烙印（lo）乳臭未干（chu）B惬意（qi）校正（xio）豢养（hun）咄咄逼人（ch）C蹇劣（jin）陶治（y）箱箧（ji）未雨绸缪（lio）D迤逦（y l） 猗郁（y）山坞（w）脍炙人口（kui）4 . （18届广东省广州市广大附中九年级一模）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A土耳其对叙利亚的进攻是早有准备的。B卫生委员把窗户用抹布擦干净了。CTagsmart公司研发了“DNA防伪”技术，可能会成为艺术品防伪中的一朵奇葩。D各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是其玩法快速、刺激、实惠。5 . 下列选项中字形完全正确的一项是（ ）A喉咙决别匿笑各得其所B分岐宽敞倜傥翻来覆去C发髻遮蔽云霄亭亭玉立D吝啬感慨奥秘愰然大悟6 . 下列句子划线词语使用恰当的是（ ）A痛失决赛的资格，她哭得声色俱厉。B她小心翼翼地撕开信封，将百元大钞捏取出来，塞到衣服口袋里。C部门领导在检查防火工作中认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。 D父亲每年必从新加坡回到母校，和同学们共享天伦之乐。二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。落雪的日子姚国眼前是一片白茫茫的世界，我的心被一种纯净覆盖着。淮北平原的冬天，大地就像一个百变的魔术师，一夜之间，雪花落满村庄、田野，当我还来不及欣赏眼前的美景，那些灵动的雪花已经漂白了我的意象。落雪的日子是美丽的，粉妆玉砌的世界不用任何人渲染，人们的心情也是一样的欣喜。早晨醒来了，大街小巷的欢笑声告诉我们，这个雪天正在挑逗着人们爱美的心情，人们倾巢出动，纷纷走出家门，走向漫天飞雪的原野，走向一个五彩缤纷的童话的世界，用一种奇特的眼光，去寻找那梦中的白雪公主。这样的雪天，最高兴的还是孩子们，记得小时候，为了看雪，夜里兴奋得连觉也睡不着，天一亮，总是一大早爬起来，带上我家的大黄狗，直奔野外，除了看那一片白茫茫的大雪，还希望在雪地里找到野兔的踪迹。那时候，田野里野兔很多，厚厚的雪地上总是留下许多野兔的脚印，我穿上长筒靴子，后面跟着我家的大黄狗，在田野里漫无目的地寻找冻僵的野兔，跑了一个上午，我家的那条大黄狗还真捉到了一只很大的野兔，我高兴得一连喂了大黄狗两个窝头。以后，每到下雪天，大黄狗就跟着我，成了我形影不离的伙伴。那时候，冬天下雪的日子好像比现在多，村东头的老碾旁是村里孩子堆雪人的地方，我们这些贪玩的孩子，也不知哪来那么多的力气，把地上厚厚的积雪用铁锨一铲一铲地培在一起，堆起一个又一个雪人，造型千姿百态，有胖有瘦，有高有矮，雪人两边，又堆起两头大狮子，我们还把狮子的眼睛染上红色，嘴里放上用牛骨头制作的獠牙，远远望去，那两头雪狮威风凛凛，虎视着村庄，看到我们的“杰作”，我们心里都非常的快乐。童年的记忆总是在落雪的日子展开丰富的想象，那时乡村实在是没有什么好玩的东西，除了月光，除了鸟鸣，我们最钟情的就是在雪天打雪仗了。在一个窄窄的小巷里，一群永远也不知疲倦的孩子，用雪团互相投掷，小手冻得像胡萝卜，通红通红的，身上却热气腾腾，有时雪团落在脖子里，来不及掏出来就融化了，但没有哪一个孩子会因此而退却，因为所有的孩子都是打雪仗的高手，没有人中途当逃兵。巷子里“咔嚓咔嚓”的踏雪声传遍整个村庄，给我们美好的童年涂上一层梦幻色彩。关于落雪，我总是想起童年那些快乐的时光，想起雪花飞舞的样子，轻飘飘地落在脸上，那感觉就像在梦中。雪花犹如羞涩的天女从那遥远的天空飘然而至，如同羽毛轻轻地飘在身上。我睁大眼睛，仰望扑朔迷离的天空，一片晶莹的雪花落在我的眼里，眼睛一湿很快就融化掉了。我轻轻地伸出小手，用手慢慢地接住那些如烟似梦的精灵，心中的惊喜瞬间融入到那片洁白纯净的世界。目睹雪花婆娑的倩影，盼渴已久的心终得了一丝滋润。还有比落雪更美好的幻想吗?南方的冬天是很少落雪的，有一年冬天，苏州下了一场罕见的大雪，虽然比起北方的大雪要小得多，但还是把地面覆盖了厚厚的一层，有一个从台湾来苏州工作的女孩，看到那银装素裹的世界，高兴得在雪地上打了几个滚，浑身沾满了雪花，她一点也不在乎，她说她长这么大从来没有见过这么美丽的大雪，过去只是在电视里看到过，现在亲眼见到这么壮观的雪景，那种喜悦的心情是可想而知了。唐代大诗人岑参曾经这样描写雪花：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗人把雪花比作梨花是再恰当不过了，在一个朔风乍起的夜晚，那漫天飞舞的雪花不正像千树万树绽放的梨花吗？这里，我们不能不佩服诗人的观察是独到的。落雪的日子，带着我们的欣喜，带着我们的美好祝福。季节深处，腊梅带着迎春的笑容，大地带着抒情的色彩，小河带着流动的旋律，麦苗带着深情的渴望，为的是在落雪的日子看到春天最初的微笑！轻轻地抬起头，仰望天空，雪还在下着，湿湿的，飘在我童年的憧憬里。7 . 文章写了落雪的日子里的四件事，请依次概括前三件事。（每件事不超过20字）（1）_。（2）_。（3）_。（4）台湾女孩见到雪异常高兴。8 . 结合文章内容，说说在落雪的日子里孩子们心情怎样？9 . 简要赏析文中画线句子。（1）雪花犹如羞涩的天女从那遥远的天空飘然而至，如同羽毛轻轻地飘在身上。（2）季节深处，腊梅带着迎春的笑容，大地带着抒情的色彩，小河带着流动的旋律，麦苗带着深情的渴望，为的是在落雪的日子看到春天最初的微笑！10 . 在作者看来，“落雪的日子是美丽的”，这种“美丽”是一种怎样的美丽？三、综合性学习11 . 观察下面的漫画，描述漫画的内容，并说说其寓意？四、作文12 . （写法借鉴）作者善于运用对比手法，增强了文章的艺术效果和感染力。如“在我1913年见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。”通过对比写出了牧羊人无私奉献的精神和让人敬佩的顽强毅力，“他做到了只有上帝才能做到的事”。（片段仿写）请你仿照文中的写法，运用对比手法写一段话，突出某个人物的特点或突出某种现象。200字左右。五、其他13 . 判断下面句子运用的是哪种比拟手法。拟人：把物当作人来写赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法。拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写的修辞手法。（1）高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察；向日葵摇头微笑着，望不尽太阳升起处的红色天涯。（_）（2）