呼和浩特市2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题A卷

呼和浩特市2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写全对的一项是（ ）A天娇融洽随心所欲断章取意B亵渎冠冕骄揉造作丰功伟绩C怠慢取缔扭捏作态荡然无存D鲜妍嘶哑惊鸿一瞥心无旁鹜2 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A龟裂/龟甲鄙薄/日薄西山臭名昭著/乳臭未干B熟稔/纪念殉职/徇私舞弊诗情画意/以逸待劳C模样/模型更加/改弦更张只言片语/形单影只D瓜蔓/蔓延创造/怆然泪下放浪形骸/言简意赅3 . 下列句子中加横线的词语使用不恰当的一项是（ ）A他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土。B他低着头，一声不响，恼火地盯着笑着瞻前顾后的同桌。C他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。D人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。4 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）A黔之驴小石潭记捕蛇者说都是唐代柳宗元的作品，故乡社戏孔乙己都是鲁迅的小说，而雪藤野先生从百草园到三味书屋都选自鲁迅的散文集朝花夕拾。B威尼斯商人是法国戏剧大师莎士比亚的作品，作品表达了作家的人文主义理想。C西游记以唐朝高僧玄奘为原型，宣扬了一种崇尚修道、普渡众生、佛法无边的价值取向。D英国作家斯威夫特的小说格列佛游记具有强烈的批判和讽刺的色彩，譬如说其中批判的资本主义的虚伪，统治者的昏庸，乃至宗教斗争、殖民主义，都影射着当时的英国政治。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。畅销读物无法成为经典文学经典是一个弹性概念，通常是指那些影响长存的作品，在文学史上具有典范、指标、基石的意义。其实，这些作品大多留有知识精英的印痕，切合他们的总体心理需求因为只有读书人才能掌控评说、课堂、图书馆、文学史。经过一段不太长的岁月，很多文学作品依赖众多读书人的齐心合力，仍能顽强地保值增值，一次次重返书架。读书人各种各样，不同读书人有着不同的文学标尺，但不管他们之间差别多大，既然都读书，都在书里泡，就如同一群棋友对棋艺还是会形成大致相近的评价标准，读书人对“经典”也会有相近的认识。这样，有些作品的“经典性”也许跨不出政治的边界，有些作品的“经典性”只在特定区域有效；但罗密欧与朱丽叶西厢记红楼梦之类就不一样了。这些读书人所共有的爱恨情仇，能引起更广泛和更持久的共鸣，成为兴奋的更大公约教。这印证了一种说法：凡经典都是建构之物，有一个经典化的过程，常常取决于什么人，为了什么，凭借什么来上下其手。在这里，较小的公约数常常离不开政治、区域等方面的特定推力，而较大的公约数则有赖于读书人更为广泛的通则和共鸣。不过，这并非事实的全部。地摊上那些花哨的畅销读物能不能成为经典？那么多抓人眼球的文字，明明挠到了很多人的痒痒肉，不胫而走，呼风唤雨，为什么就很难碰上“经典化”的好运气？甚至捞不到一个较小的公约数？可见，建构并非无条件的，无法由知识精英们来随心所欲。在罗兰巴特笔下，葡萄酒是法兰西人建构出来的一种文化图腾，不一定天经地义。这也许没错。但法兰西人再任性，再有能耐，也没法把阴沟水建构成至尊国宝。这里的区别在于：与阴沟水不同，葡萄酒具备了基础条件，具备了候补图腾的可能性，在营养、感、气味、色泽等方面显示出无可替代的价值。这就是事买的另一半真相：思想与艺术终究是硬道理。天不变道亦不变，道不变文亦不变。只要人还没有变成机器人，只要这个最大的“天（自然）”还没变，那么人类较为广泛和持久的价值共约，就会构成经典化的隐秘门槛，把泡沫逐渐淘汰。托尔斯泰作为一个“思想大户”，乔伊斯作为一个“艺术大户”，就这样跨入了门槛。相比之下，大仲马、张恨水一类超级写手，再热闹也还是偏轻偏小，在大指标上不给力，就可能过不了经典化的门槛。不难看出，经典化是一个动态过程，却是一种有界限的分布函数。换句话说，“建构”是知识精英们做的加法；而淘汰和遗忘则取决于天下人心，是更多人在更久岁月里操作的减法，一种力度更大的减法。前者有偶然性，后者有必然性。换句话说，前者是运之所成，靠机缘；后者则是命之所限，靠实力和品质。（原文韩少功，有改动）5 . 下列对“经典”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A经典通常指那些具有典范、指标、基石意义的作品，经典也是一个弹性概念。B经典往往由知识精英们创作而成，经典作品身上大多留有知识精英的思想痕迹。C读书人掌控着评说、课堂、图书馆、文学史，所以经典的确定往往与他们有关。D经典切合读书人的总体心理需求，所以他们齐心合力，使经典的价值历久不衰。6 . 下列对“经典化”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A“经典化”的过程有赖于不同时代不同地区的读书人对文学作品大致相近的评价标准。B“经典化”往往离不开某些方面的特定推力，更离不开读书人更为广泛的通则和共鸣。C“经典化”往往经由特定的人，基于特定的目的，凭借特定的方式来建构。D“经典化”的结果最终取决于天下人心对精英们的“建构”的淘汰和遗忘程度。7 . 请你根据选文内容，说说西游记能成为经典的原因。（至少说出两个）阅读课文背影，完成下列各题。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝也不听。我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，跳下去又爬上去。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。8 . 通读选文，仿照示例完成选文主要内容的梳理。父亲处理丧事父亲决定送我（_）（_）9 . 简要分析第节在文中的作用。10 . 联系上下文说说第节中两个“踌躇”与第节中两个“聪明”的表达效果11 . 仔细研读文章，分析探究末节中“背影”的深刻含义。三、对比阅读文言文阅读阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成下列小题。(甲)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(节选自欧阳修醉翁亭记)(乙)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。(节选自欧阳修丰乐亭记)12 . 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A林壑尤美尤：特别B峰回路转回：曲折、回环C有亭翼然临于泉上者翼：翅膀D饮少辄醉辄：就13 . 把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。山水之乐，得之心而寓之酒也。14 . 语段(甲)为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？15 . 语段(甲)和语段(乙)分别表现了作者怎样的情怀？16 . 同样是被贬，柳宗元在自然美景面前未能释怀，范仲淹依然怀有忧国忧民之心，欧阳修却以旷达的胸襟坦然视之，你更欣赏谁的人生态度？为什么？四、情景默写17 . 根据课文默写古诗文。(1)春潮带雨晚来急，_。(韦应物滁州西涧)(2)无可奈何花落去，_。(晏殊洗溪沙)(3)浩浩汤汤，_;_，气象万千。(范仲淹岳阳楼记)(4)孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是:“_，_。”(5)请把韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘默写完整。_，_。_，_！云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。五、诗歌鉴赏阅读杜甫的绝句，完成下列各题。绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗作于杜甫草堂。18 . 这首诗抓住景物特点描写春天，请你从前后两句中任选一句，说说你的阅读感受。燕和雁是中国古诗词中极为重要的吟咏对象。相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，诗人们把它作为春天的象征加以美化和歌咏。白居易钱糖湖春行中，“几处早莺争暖树，（1）”便描绘了莺飞燕舞，春意融融的景象。人们还借燕子的来去表现时序的更迭、年华的流逝，表达对世事变迁的感慨，如晏殊浣溪沙中所写：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”此外，燕子总是成双成对，雌雄颉颃，因而也成为爱情的象征，“思为双飞燕，衔泥巢君屋。”（古诗十九首燕赵多佳人）传达的就是有情人渴望比翼齐飞、双宿双息的情愫。入秋南徙的大雁是诗人描绘秋景时常用的意象。李白宣州谢朓楼钱别校书叔云中“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，借秋高气爽、风送秋雁之景，抒精神振奋、高楼畅饮之情。成群结队的鸿雁在肃杀的秋季南飞，更多时候则会勾起游子思乡的愁绪，如范仲淹渔家傲中“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留异”，借雁去人留发戍边将士对故乡的思念之情。而维的使至塞上写于春天，诗中“（2），”是说自己像北飞的大雁一样进入“胡天”，表现了诗人内心的激愤和抑郁。注：社日：农民在立春、立秋之后祭祀土地神的节日。颉颃（xi hng）：指鸟上下翻飞。19 . 请补写文段中的诗句：（1）_（2）_，_20 . 根据上面的内容，从A、B两项中选择恰当的一项，将其字母填入下列诗句空白处。A燕B雁（1）三月残花落更开，小檐日日飞来。（王令送春）（2）戍鼓断人行，边秋一声。（杜甫月夜忆舍弟）（3）夜间归生乡思，病入新年感物华。（欧阳修戏答元珍）（4）落花人独立，微雨双飞。（晏几道临江仙梦后楼高锁）六、名著阅读21 . 阅读从名著中节选的一段文字，回答相关问题。一连三天，司令官接连着提审他。可他总是一个字也不说，连他自己也不清楚为什么会这么勇敢、这么坚强，或许是书里的那些英雄对他的影响吧，他要像一个真正的人一样活着。当匪兵押解他走过黑暗的通道时，有一个护兵问道：“少尉大人，干吗还把他带回去？从背后给他一颗子弹不就完了？”当时，他却又害怕起来。是啊，十六岁就死掉，这多可怕！死了，就再也活不成啦！他辗转反侧，整夜睡不着。（1）此段文字出自名著_，文段中的“他”指的是：_。（2）“他”因为什么被关押审问？七、综合性学习22 . 班级准备开展一次以“青春畅想”为主题的班会，请你积极参与下列活动。（1）请为本次活动设计一条宣传标语。（2）阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的内容。材料一：晋书有言：“有人不及，可以情恕。”材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其小，古高山雄伟壮观。（佚名）材料四：有人批评林肯总统