人教版2020年八年级下学期期中考试语文试题B卷新版

人教版2020年八年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣，成为人们心灵宁静的港湾。B在校运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。C十月的古隆中景色怡人，游人如织，不绝如缕。D非洲大陆处处可见的中式风格的老建筑，正无言诉说着中非患难与共的真情。2 . 下列各组词语中，字形和加点字注音错误最少的一组是（ ）A荇藻(xng)蓬蒿(go)间或（jin）算挂芒刺在背 梓楩(pin)B一气呵成（h）窈窕(yotio) 抡圆（ln）一泄千里呱呱坠地（g ） 顶礼摩拜C鼋鼍(yun tuo)云翳（y）糍粑倒坍(t)纤细（xin）怪癖（p）贫瘠（j）D周到如砥疙瘩（g）啾啾（zhu）千钧一发（jn） 按捺（ni）服辩挟着 （xi）二、字词书写3 . 阅读下面一段话，根据拼音写汉字或给加点字注音。 假如我是一颗种子,即使落在贫j（_）的土地,也要顽强地mn（_）发成长,假如我是一片绿叶,哪怕当一辈子配角,也要衬托姹紫嫣（_）红的百花,假如我是一朵小花, 就是开在被人遗忘的墙角,也要融入祖国春光明媚的图画！我们应懂得生命的真谛（_）,乘着理想的航船,撑起信念的风帆,驶向辉煌的彼岸。三、现代文阅读阅读下面现代文别当“标签化”思维的俘虏赵强当下，越来越多的群体被贴上标签。标签化现象早已有之，如今尤甚。究其原因，至少有二。其一，快餐式、碎片化的浅阅读时代，对较为复杂的人和事作标签化处理，顺应了人们求新、求快的语言消费习惯，也契合了以吸引注意力为核心的“眼球经济”需要。其二，社会转型时期，面对不断出现的新矛盾、新问题，社会浮躁情绪抬头，加剧了人们的标签化思维。标签化思维日积月累地形成，又潜移默化地释放。当你路遇老人摔倒，纠结于“扶还是不扶”时；当你仅仅看到小贩慌不择路、四散奔逃，就觉得城管一定又在暴力执法时，无形中就成了标签化思维的俘虏。标签化思维的要害，是盲从非白即黑、非此即彼的简单逻辑，陷入一叶障目、以偏概全的思维误区。官员都是腐败的，路人都是冷漠的，老人都是讹人的在各种标签的暗示和诱导下，人们越来越下意识地把某个人群与某些特征画上等号。表面上看，标签化只是造成了对某个群体的误伤，客观上，却扭曲了社会认知，扩散了负面情绪，累积着社会戾气。标签化对我们这个社会的集体意识产生的实质性戕害，更应引起注意。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等古训成为被人嘲弄的迂腐劝诫，“人不为己，天诛地灭”则成了不少人的处世哲学。长此以往，那些服膺多年的道德认知将被一点点蚕食，优良传统将被一点点侵蚀，人们的思想共识将被一点点撕裂。不少人在一番标签式声讨之后，顺带着就要抱怨世风日下、人心不古，一些自我矮化、自我否定的论调和情绪也在蔓延。可见，对“标签化思维”的担忧绝非危言耸听。“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀，“人而无信，不知其可也”的诚信追求，“有朋自远方来，不亦乐乎”的友善态度，自古以来就备受推崇。这些精神元素，融进了中国人的道德血液，成为我们民族的文化基因。在标签化思维构建的语境中，当别人需要帮助时，我们会为是否施以援手而纠结；当面对丑恶现象时，我们会为要不要出面制止而犹豫。但是，不管最终是否诉诸行动，这种纠结已经表明，心底深处总有一种力量把我们向善的一面拉扯。这是传统文化常年滋养的结果，也是我们最可宝贵的本真。在标签化现象大行其道的今天，保持自己的本真，听从心灵的指引，我们才能走出内心的煎熬，获得安宁与力量。4 . 本文的主要观点是什么？5 . “标签化思维”有哪些危害？6 . 第段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？7 . 简述本文的论证思路。四、文言文阅读女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄，出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。8 . 给下列加点字注音。（1）机杼声（_）（2）辔头（_）9 . 选出对下列加点词语解释不完全正确的一项是：（ ）A万里赴戎机（战争）安能辨我是雌雄（怎么）B愿为市鞍马（买）但闻黄河流水鸣溅溅（但是）C不闻爷娘唤女声（听）关山度若飞（过）D木兰不用尚书郎（不愿做）送儿还故乡（回）10 . 写出下列各字在文中的含义（1）郭（_）（2）户（_）（3）著（_）（4）度（_）11 . 表现木兰恢复女儿装时发自内心喜悦之情的词是（ ）A开坐脱著B脱著理贴C门床袍裳D门床窗镜12 . 对木兰这一人物形象分析正确的一项是（ ）A木兰代父从军，表现古代人民要求男女平等，广大妇女对男卑女尊的抗议。B木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。C木兰代父从军，反映了广大群众反对战争，向往和平自由的劳动生活。D木兰代父从军，侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。五、情景默写13 . 根据课文默写_，在河之洲。_，君子好逑。（诗经）_，恒兀兀以穷年。（韩愈进学解）_，蓦然回首，那人却在，_。（王静安人间词话） _，后天下之乐而乐。（ 范仲淹岳阳楼记）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）岑参上诗中，以新奇传神比喻描摹雪的千古名是： _，_。陈涉世家中最能体现陈胜叛逆性格，富有反抗精神的句子是_。_，志在千里，烈士暮年_。（曹操龟虽寿）剪不断，理还乱，是离愁。_（李煜相见欢）_，似曾相识燕归来，_。（晏殊浣溪沙）六、语言表达14 . 二十四节气与气候、天气、生活生产密切相关，请你根据自己积累的知识，将下面句子所反映的节气按照先后顺序排一排：。大暑池畔赏红莲 清明时节雨纷纷 霜降芦花飘满天 冬至至后日初长七、名著阅读15 . 填空：红星照耀中国又名_，作者是 _。八、综合性学习16 . 综合性学习。学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。(1)班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。(2)评说诚信据报载:一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时,先让老人写下证明(证明不是自已撞的老人),然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明,说理透彻)九、作文17 . 阅读下面的文字，按要求作文。青春是一张透明的画纸，等你去描绘，任你去着色。用真诚浇灌情谊，用智慧奉献才能，用汗水换回成功这样的青春才会呈现出各种光艳美丽的色彩。请根据自己的成长体悟，以“为青春着色”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。（4）书写正确、规范、美观。十、其他18 . 以给“安全食品”下定义的形式将下面三个短句改写成一个长句。(可增删个别字词，但不得改变句子原意)安全食品是一种无毒、无害的食品。安全食品符合应有的营养要求。安全食品对人体不造成任何急性或者慢性危害。19 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。陈忠实是一个真正的关中汉子。他曾经受高考落榜的打击，在文革中对前途一度产生绝望，后来在乡村基层工作了十几年，更多接受了乡村的文化观念。换一个角度看，这些经历已经成为陈忠实一笔巨大的精神财富。因为这段丰富的阅历，使他对农民的生活方式和心理，有了更加深刻的理解和体验。因此，他的作品有了关中汉子抓铁有痕的韧劲和洞察人