山东省2020年（春秋版）八年级第一学期期末复习语文试题C卷

山东省2020年（春秋版）八年级第一学期期末复习语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学文化常识中，表达有误的一项是（ ）A朱自清，原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦，生于江苏东海，长大于江苏扬州，故自称“我是扬州人”。现代着名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文名篇春绿背影荷塘月色等奠定了他在现代散文作家中的地位。B孟子，战国时期人。著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。孟子是记录孟子及其弟子言行的著作，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。C寓言是文学作品的一种体裁。用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。D李清照，宋代女词人，号易安居士，豪放词派代表，有“千古第一才女”之称。二、字词书写2 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。各部门要心无png w抓生产，合理tng chu做工作，努力开创新局面。3 . 下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。妙手偶得纵横绝荡不远万里以生殉职断章取意旁逸斜出不折不饶默默无闻错别字改正三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。槐香依旧走在林荫道上，微风吹过，一阵槐香扑面袭来，馥郁芬芳，沁人心脾，我不禁驻足凝望。一串串白如玉的槐花缀满枝，繁盛极了。近看，似一群形影不离、张着雪翅的蝴蝶，亮晶晶的翅膀上，微微地染着几抹淡淡的青绿；远看，如一串串令人垂诞欲滴的水晶葡萄，让人有种想要饱餐的冲动。转而想到自己已是两鬓斑白，童趣全无，怕人瞧见留下笑柄，于是刚想伸出去的手又悄然缩回了。我小时候，每当四月槐花飘香，孩子们就会一饱口福。也难怪，那时候温饱尚未解决，山花野果自然就成了孩子们的“点心”。槐花当然名列其中，算得上一道可口美食。故乡不缺的是洋槐树，粗细兼有，房前屋后，街头巷尾，随处就会冒出来一棵。想吃槐花，那是信手拈来的事。据说槐花曾有各种吃法，蒸、煮、炒均可，我却只爱生吃。吃槐花也有讲究，最佳者莫过于全穗绽开，光洁柔嫩的新花，含苞欲放的和盛极而衰的都不中吃。听母亲说，就是吃新花，也要等雨后。因为没被雨水冲洗的槐花有微毒，吃多了会伤身；并举一例说，外地来过一个叫花子，因饥饿便暴食槐花，结果呕吐不止，中毒身亡。这事例很使我觉得吃花之险，因此也从未过量过。槐花连带槐叶，除了人吃，还可饲养家畜家禽。据我观察，最爱吃槐花的当属羊，它们咀嚼槐花槐叶时那股香甜劲儿，凭谁看了都觉得好笑。槐花还是蜜蜂的宠物。据养蜂人讲，除了枣蜜，就数槐蜜好。因而一进仲春，养蜂人就忙着赶槐花，由东而西，一地一地赶去，收获颇丰。我叔叔是养蜂人，我曾随他到山里赶花。在幽深的槐树丛中，支一帐篷，看蜂来蜂往，采花酿蜜，即使粗茶淡饭也悠然自得，胜似神仙。闲暇之余，叔叔就会饶有兴味地给我讲故事，讲山西洪洞大槐树移民，讲董永和七仙女在槐荫下天仙配。吃着槐花，喝着槐蜜，听着槐树的故事，童年的时光就如山涧清泉一样缓缓流淌。又到槐花盛开的季节了，微风依旧，槐香依旧，但独居城市一隅的我却很难有机会品尝当初那童真的味道。愿今夜槐香入梦，香甜我整晚的乡情。（作者：康秀炎。有改动）4 . 文章主要回忆了我与槐花之间的哪些事?请简要概括。5 . 第段的画线句子是如何描写槐花的?请任选两个角度简要赏析。“近看，似一群形影不离、张着雪翅的蝴蝶，亮晶晶的翅膀上，微微地染着几抹淡淡的青绿；远看，如一串串令人垂涎欲滴的水晶葡萄，让人有种想要饱餐的冲动。”6 . 文章为什么取题为槐香依旧?请结合全文内容简要分析。7 . 阅读下面一段文字，完成后面的题目。阅读是一把钥匙，为我们打开知识的宝库；阅读是一座灯塔，为我们指明前进的方向；，； ，2018年4月22日上午，第六届连云港读书节开幕仪式暨“共享书香接力阅读”大型图书漂流活动，在苍梧绿园拉开wi幕。连云港市委书记项雪龙莅临活动现场，并进行高屋建lng的讲话和指导。据悉，本次开幕式结束后，市阅读办还将陆续开展“经典阅读达人”选拔赛等多项活动，分享“经典作品”的魅力，感受璀cn的传统文化，为深入推进“高质发展、后发先至”提供精神滋养。（1）根据拼音写出汉字。（_）（_）（_）（2）仿照文中划线的句子，续写两个句子。_。四、文言文阅读勤求学，树成人之本。欧阳修传欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”(节选自宋史欧阳修传)【注释】嶷(y)然有声：人品超群而享有声誉。机阱：陷阱。宽简：宽松简易。便：安逸、安适。8 . 用斜线()标出下面句子的朗读停顿。因 取 旧 案 反 覆 观 之9 . 写出下列句子中加点词的意思。(1)读书辄成诵（_）(2)及冠 （_）(3)得唐韩愈遗稿于废书簏中（_）(4)或问“为政宽简，何也？”（_）10 . 用现代汉语翻译下面句子的意思。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。11 . 当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。12 . 选文第三段展现了欧阳修的从政思想，陶渊明在桃花源记中寄托了自己的理想，用_，_，_描绘了美丽乡村的景象。13 . 古代文人志士总是有自己的理想和追求，并常和欧阳修一样用诗文表达出来。孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中用 _，_这样两句诗流露自己想从政报国的愿望。阅读王安石的伤仲永（节选），回答后面小题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（选自九上语文读本，有删选）注释金溪：地名，现在江西金溪。世隶耕：世代耕田为业。书具：书写工具，指笔、墨、纸、砚等。旁近：指邻居。以养父母、收族为意：以赡养父母和团结同宗族的人为主旨。文理：文采和道理。利其然：把这种情况看做有利（可图）。扳：领着。谒：拜访。称：与相称（相当）。众人：常人。14 . 根据要求，完成下列两小题。（1）解释下面加点的词语。自是指物作诗立就（ ） 邑人奇之（ ） 日扳仲永环谒于邑人（ ） 余闻之也久（ ）（2）下列各句中加点词的意思相同的一组是（ ）A之：借旁近与之 辍耕之垄上B其：稍稍宾客其父 其如土石何C以：或以钱币乞之 醒能述以文者 D于：于舅家见之皆以美于徐公15 . 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。其 文 理 皆 有 可 观 者16 . 翻译下列句子。（1）稍稍宾客其父，或以钱币乞之。_（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）_17 . 幼年时的方仲永可谓神童，但成年后的方仲永却“泯然众人矣”。请根据文章，概述他变化的原因以及你从中得到的启发。五、句子默写18 . 诗文填空。（1）_，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，_。（2）遥怜故园菊，_。（3）暮春时节重逢故人李龟年，诗人用“_”一句抒发了无限感慨：有个人身世之悲，也有对繁华时代落幕的慨叹。（4）李益夜上受降城闻笛的诗句“_，_”抒发了戍边战士的思乡之情。（5）“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（6）“_”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（7）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，将自己对友人的情感赋予其中的诗句：_，_。六、课内阅读阅读下面文言文，完成下列小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至。太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。19 . 解释下列句中加点的词语。（1）期日中：_（2）太丘舍去：_（3）下车引之：_（4）相委而去：_20 . 为下面三个称谓选择正确的解释。（1）尊君（_）（2）家君（_）（3）君（_）A谦词，对人称自己的父亲B对人的尊称C对别人父亲的一种尊称21 . 用现代汉语写出下面句子的意思。友人惭，下车引之，元方入门不顾。七、名著阅读22 . 名著阅读他一向陪我出去旅行。这诚实的青年是佛兰蒙人，我很喜欢他，他对我也很好。他是一个生性冷淡、循规蹈矩、一贯热心的人，对于生活中的突然事件并不惊奇，他的两手很灵巧，什么事都做得来，虽然他的名字叫做_（“劝告