南宁市2019版八年级上学期9月月考语文试题C卷

南宁市2019版八年级上学期9月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法错误的一项是（ ）A“伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。“谥号”是古代王侯、名臣、将相、高级官吏、文士等死后，朝廷根据他们生前的德行给予的称号。B新闻结构的五部分，分别是标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、主体、结语是必不可少的三部分。C科举时代，一般童生先在县或府里参加院试，考取了叫“进学”，也就是中了秀才，秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。D列夫.托尔斯泰美丽的颜色都是法国作家的作品。2 . 下列词语的书写完全正确的一项是（ ）A莅临决取旷远自惭形秽B到气山麓瘦削怏怏不乐C豢养侏儒拘泥杞人忧天D怯懦狡辩睥睨天崖海角3 . 下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的项是（ ）A哺育（p）雏形苦心孤诣（y）迫不急待B馈赠（ku）侧隐叱咤风云（ch）闲情逸致C污秽（hu）诀别鲜为人知（xin）无动于衷D嫉妒（j）收敛吹毛求疵（c）苍海桑田二、字词书写4 . 请将下面一段话用楷书或行楷抄写到后面横线上。人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨“我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。恐龙无处不有恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。板块构造理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为泛大陆。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由南美和非洲构成，最南部是南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。5 . “是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。”“漂移”和“迁移”能否互换？下列句子分析不合理的是（ ）A不能互换。B漂移是指漂浮的物体朝某个方向移动，大陆漂浮在水面上移动，迁移是离开原来的所在地而另换地点，适合于动物。C漂移与迁移意思相近，都有移动的意思，有时可以通用。D如果互换，就不能准确表达其意，就体现不出语言的准确性和严密性。6 . 这篇文章给我们带来的启示是（ ）A学科之间是互通的。B地质学家也要懂生物学。C不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。D我们要学会发散思维。7 . 随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）括号里边内容的作用（ ）A补充说明大陆漂移学说的一个显而易见的证据，更令人信服。B是一种假设。C说明作者善于想象。D多此一举，没有必要。阅读下面文字，完成后面小题。槐花汪曾祺玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。来了放蜂的人。蜂箱都放好了，他的“家”也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床。床上一卷铺盖。地上排着油瓶、酱油瓶、醋瓶。一个白铁桶里已经有多半桶蜜。外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅。一个女人在案板上切青蒜。锅开了，她往锅里下了一把干切面。不大会儿，面熟了，她把面捞在碗里，加了作料、撒上青蒜，在一个碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣的。蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天。我跟养蜂人买过两次蜜，绕玉渊潭散步回来，经过他的棚子，大都要在他门前的树墩上坐一坐，抽一支烟，看他收蜜，刮蜡，跟他聊两句，彼此都熟了。这是一个50岁上下的中年人，高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容不迫，慢条斯理的。样子不像个农民，倒有点像一个农村小学校长。听口音，是石家庄一带的。他到过很多省，哪里有鲜花，就到哪里去。菜花开的地方，玫瑰花开的地方，苹果花开的地方，枣花开的地方。每年都到南方去过冬，广西，贵州。到了春暖，再往北返。我问他是不是枣花蜜最好，他说是荆条花的蜜最好。这很出乎我的意外。荆条是个不起眼的东西，而且我从来没有见过荆条开花，想不到荆条花蜜却是最好的蜜。我想他每年收入应当不错，他说比一般农民要好一些，但是也落不下多少：蜂具，路费；而且每年要赔几十斤白糖蜜蜂冬天不采蜜，得喂它糖。女人显然是他的老婆。不过他们岁数相差太大了。他50了，女人也就是30出头。而且，她是四川人，说四川话。我问他：你们是怎么认识的？他说：她是新繁县人。那年他到新繁放蜂，认识了。她说北方的大米好吃，就跟来了。有那么简单？也许她看中了他的脾气好，喜欢这样安静平和的性格？也许她觉得这种放蜂生活，东南西北到处跑，好耍？这是一种农村式的浪漫主义。四川女孩子做事往往很洒脱，想咋个就咋个，不像北方女孩子有那么多考虑。他们结婚已经几年了。丈夫对她好，她对丈夫也很体贴。她觉得她的选择没有错，很满意，不后悔。我问养蜂人：她回去过没有？他说：回去过一次，一个人。他让她带了两千块钱，她买了好些礼物送人，风风光光地回了一趟新繁。一天，我没有看见女人，问养蜂人。养蜂人说：到我那大儿子家去了，去接我那大儿子的孩子。他有个大儿子，在北京工作，在汽车修配厂当工人。她抱回来一个四岁多的男孩，带着他在棚子里住了几天。她带他到甘家口商场买衣服，买鞋，买饼干，买冰糖葫芦。男孩子在床上玩鸡啄米，她靠着被窝用勾针给他勾一顶大红的毛线帽子。她很爱这个孩子。这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心，也不是为了和丈夫的儿子一家搞好关系。这是一颗很善良、很美的心。孩子叫她奶奶，奶奶笑了。过了几天，她把孩子又送了回去。过了两天，我去玉渊潭散步，养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起。等我散步回来，养蜂人的大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好，养蜂人两口子坐上车，卡车开走了。玉渊潭的槐花落了。（选自汪曾祺人间草木）8 . 本文以“槐花”为题的作用是什么？9 . 结合上下文，赏析文中画线句和加点词语的表达效果。（1）第段中对人物活动的描写富有特色，试作简要赏析。（2）这很出乎我的意外。荆条是个不起眼的东西，而且我从来没有见过荆条开花，想不到荆条花蜜却是最好的蜜。10 . 请概括文中“女人”的思想性格特点。11 . 分析文章最后一段的在结构和内容上的作用。12 . 文章第段画波浪线的句子耐人寻味，请结合全文谈谈你的理解。四、句子默写13 . 名句默写1）野旷天低树，_。2）_，白雨跳珠乱入船。3）稻花香里说丰年，_。4）旧时茅店社林边，_。5）_，无力蔷薇卧晓枝。五、课内阅读14 . 解释下列句中加点的文言词语（1）至于夏水襄陵_（2）未复有能与其奇者_（3）但少闲人如吾两人者耳_（4）负势竞上_六、课外阅读阅读下面的古文，完成小题。有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士破巾絮衣丐于车前，乡人咄之亦不去，乡人怒，加以叱骂。道士曰：“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道士。道士拜谢，谓众曰：“出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。”或曰：“既有之何不自食？”曰：“我特需此核作种。”于是掬梨啖，且尽，把核于手，解肩上镵，坎地深数寸纳之，而覆以土。向市人索汤沃灌，好事者于临路店索得沸沈，道士接浸坎上。万目攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶苏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。道士乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。已，乃以镵伐树，丁丁良久方断。带叶荷肩头，从容徐步而去。初道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。道士既去，始顾车中，则梨已空矣，方悟适所俵散皆己物也。又细视车上一靶亡，是新凿断者。心大愤恨。急迹之转过墙隅则断靶弃垣下始知所伐梨本即是物也，道士不知所在。一市粲然。异史氏曰：“乡人愦愦，憨状可掬，其见笑于市人有以哉。每见乡中称素丰者，良朋乞米，则怫然，且计曰：是数日之资也。或劝济一危难，饭一茕独，则又忿然，又计曰：此十人五人之食也。甚而父子兄弟，较尽锱铢，及至淫博迷心，则顷囊不吝；刀锯临颈，则赎命不遑。诸如此类，正不胜道，蠢尔乡人，又何足怪。”15 . 下列句中加点词的意思完全相同的一组是（ ）A有乡人货梨于市货恶其弃于地也B道士既去，始顾车中元方入门不顾C又细视车上一靶亡河曲智叟亡以应D蠢尔乡人，又何足怪食不饱，力不足16 . 下列句中加点词的意思完全相同的一组是（ ）A于居士亦无大损其见笑于市人，有以哉B此十人、五人之食也鹏之徙于南冥也C从容徐步而去而计其长曾不盈寸D道士乃即树头摘赐观者已，乃以镵伐树17 . 文中画波浪线的句子，断句最恰当的一项是（ ）A急迹之转/过墙隅则/断靶弃垣/下始知所伐/梨本即是物也B急迹之/转过墙隅/则断靶弃垣下/始知所伐梨本/即是物也C急迹之/转过墙隅则断靶/弃垣下始知/所伐梨本即/是物也D急迹之转/过墙隅/则断靶弃垣下/始知所伐梨/本即是物也18 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。（2）方悟适所俵散，皆己物也。19 . 这个故事蕴含着哪些做人的道理？结合文意，概括出其中的两个。七、名著阅读20 . 请结合三国演义，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是。再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。八、综合性学习21 . 综合性学习近日，学校准备开展“爱上博物馆”的主题活动，一位同学为活动搜集到三则材料。请你根据要求，完成各题。材料一作为收藏和展示历史遗产的场所，博物馆向来被视为“传统”之地，而“传统”之地也容易导致博物馆和社会之间纽带的被割断。由于博物馆中的展品年代久远，又没有现代化的叙事手段，对于互联网时代的用户来说，体验感受难免显得单一。材料二国家宝藏用真人演绎历史故事的形式讲述国宝传奇的“前世今生”，让观众感受到文物所传达的喜怒哀乐并产生共鸣；如果国宝会说话让千余件文物自己开口“说话”，用“萌”态视听语言传递中华文物之美、文化之美、文明之美；上新了故宫将文物介绍与文创产品设计相结合，让拥有历史积淀的文创产品进入寻常百姓家这些诠释与展示文物藏品的新方式，不仅让文物“活”了起来，还“潮”了起来，“为一座博物馆赴一座城”已成为旅游项目新热门。材料三“博物官”是由腾讯开发的一款和博物馆、展览有关的APP，它可以让你用一种全新的方式游览博物馆。开启APP后，参观者可以随时随地获得对应文物的数字信息，如有趣的解读、多角度高清图片、3D模型、VR全景等等。不仅如此，一些博物馆还入驻腾讯微视平台，上线文物历史小故事、文物修复现场、经典展品介