呼和浩特市2020年八年级上学期期中语文试题B卷（模拟）

呼和浩特市2020年八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A鲜妍(yn)娉婷(png)妖娆(ro)凝望(nn)B喑哑(n)枉然(wn)襁褓 (qin)摇曳(y)C呢喃(nn)飘逸(y)鲜妍(yn)留滞(zh)D天骄(jio)遐想(xi)栖息(q)莽莽(mng)2 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （ ）A刻骨铭心（mn）心无旁骛（w ）强聒不舍（gu）气吞斗牛（du）B弥留之际（m）媚上欺下（mi）黎民百姓（l）一抔黄土（bi）C恼羞成怒（lo)恪尽职守(k)方枘圆凿(ru)舐犊之情(s)D廓然无累(ku)重蹈覆辙(zh)涕泗横流(s)怒不可遏()3 . 下列句中加点的成语使用错误的一项是 （ ）A讲文明、讲礼貌的新风尚在我们周围蔚然成风。B老师.好这部影片可歌可泣，很值得同学们一看。C最近法国发生的黄马夹事件，使得法国局势变得扑朔迷离。D近年来我省小型剧目的创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口的作品。4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A恣睢置之不理顿开茅塞B停滞郑重其是思贤如渴C端详走头无路歇斯底里D撩逗与日具增不足为据5 . 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是A大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）这两句诗描绘了奇美壮丽的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。B仍怜故乡水，万里送行舟。（李白渡荆门送别）这两句诗写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。C报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）这两句诗用历史典故表现了全体将士舍身报国的志向，含蓄地点明了全诗的主旨。D东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）诗人杜牧认为，即使东风不给周瑜以方便，赤壁之战的结局也不会发生任何变化。6 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A我看见奔流似的马群，蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。B关于摔跤吧！爸爸这部影片，看似简单的励志故事。实则深刻地反映出印度社会的现实问题。C在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。D黄河颂体现了中国人民在抗战时期生发出来的磅礴的爱国激情。二、现代文阅读7 . 阅读下面一段文字，完成后面的问题。人的一生是不断雕琢的一生。雕琢自己，使生命更富有意义；雕琢自己，使人生更灿烂辉煌。青松雕琢自己，从而坚忍不拔、百折不挠，扎根岩石与青天白云游戏；小草雕琢自己，、，；大海雕琢自己，从而浩淼无边、博大深沉，敞开胸怀拥抱大山和小川；小溪雕琢自己，从而义无反顾、勇往直前，朝着远方的江河和大海奔去。雕琢自己并不那么容易，它需要胆识和勇气，听惯了赞誉的华丽之辞，觉得自己“完美无缺”，因而批评对我们总抱有敌意。所以雕琢自己还需要认识自己你的优势，你的不足，你的志向，你的毅力，你的个性，你的脾气。认识了自己，才知道哪些该凿去，哪些该保留，哪些又该m补。玉经雕琢才成器，剑不沉埋便倚天。雕琢的目的远胜于雕琢的技巧，用心雕琢自己，终会雕出一个屹立大地笑傲苍qing的“人”字来。根据拼音写汉字。m（_）补苍qing（_）修改画线处句子的语病，把正确的句子写在下面。_以“小草”为对象，根据上文空白语境仿写句子。小草雕琢自己，_、_，_。阅读下面的文字，回答问题。风景李小云从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是栉比的高楼，右边是起伏的群峰。刚下了些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描!小翠陶醉在这美丽的风景中。妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒。仔细一听，是骂热力公司，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她:市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛。画谁呢?她想了想，一时半会儿没有理想的人选。她继续构思她的画作。忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级学校组织去福利院做公益时，她认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠就常常去教他。有好一阵子没去了，正好送一幅雪景画给他。那两个人走近了，肩上都背着一个大大的工具包。洗得有些发白的工作服上，有热力公司的徽标。小翠明白，暖气不暖，他们是来处理的。两人走到窗外，钩开地上的井盖，猫着腰向井里看。矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么。矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮个子联络着。过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻了下去。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子。矮个子一会儿探出头来取工具，一会儿又探出头来放工具。终于，矮个子从井下爬上来了，那条皮裤竟湿到膝盖以上。小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌。小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来。矮个子脱下皮裤，高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么。他们把那些工具装入口袋，走出了小翠的视线，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔地抚慰着远处的山、美丽的楼。“热力公司的人要挨家挨户冲洗供热管道。真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋。小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。“咚咚咚!”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧头看见是高个子和矮个子。他们说明来意，妈妈让他们进了门。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。再见到这两个人的时候，还是在那个窗前:一高一矮，面带笑容，沐浴在灿烂的阳光中。小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样兴奋不已，这不就是泉市好人吗?她立即拿起画笔，在雪白的素描纸上最显眼的位置勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题:温暖的使者。秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式。仪式结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画:轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽。题目:坚强的翅膀。创作说明:她，因车祸截肢，却坚强不屈;她，潜心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者:佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成了别人眼中的风景。(有删改)8 . 文章题目是“风景”，作者在文中写了哪些风景?9 . 第段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本，展开合理推测，写出他们“争执”的内容。10 . 第段中画线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么?11 . 请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。12 . 对文中有关句子的理解与分析，不正确的一项是（ ）A“拇指和食指框住的镜头里，左边是右边是”，表明小翠在专注地构思画作。B“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不满。C“真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们”，表现了妈妈对热力工人工作的不理解。D“妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里”，与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应。阅读下面选段，完成后面小题不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。13 . 下面对本段的分析有误的一项是（ ）A作者写景调动了视觉、听觉、味觉、触觉等多种感觉器官，如“光滑”就是从触觉角度来写的。B作者写景注重详略，略写了整个百草园之景，详写了泥墙根一带。C作者写景注重顺序，前一个“不必说”写静物由高到低，后一个“也不必说”写动物由低到高。D作者在景物描写中融入了童心童趣：“又酸又甜”表明作者亲自品尝过覆盆子。14 . 按要求赏析下面句子。（1）轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。（从加点词表达效果角度赏析）（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（从修辞角度赏析）15 . “我”在泥墙根一带动手做了哪些趣事？三、句子默写16 . 无丝竹之乱耳，。（陋室铭）四、课内阅读阅读下文，完成下面小题。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）17 . 解释文中加点的词。（1）登斯楼也（2）或异二者之为（3）微斯人18 . 用现代汉语翻译文中画直线的句子。19 . 选文中“其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”，“其”指的是，作者借其口说出这句话的用意是五、课外阅读管宁割席管宁、华歆(xn)共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”注释席：坐具、坐垫。 轩冕：轩，大马车;冕，大礼帽。20 . 解释下列句中加点的字。又尝同席：尝：_ 宁读如故：故：_21 . 把文中划线的句子翻译成现代汉语。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”22 . 故事中管宁、华歆两个人物给我们很多启示，请任选一个角度讲讲你从中得到的启示。六、诗歌鉴赏诗歌鉴赏辋川六言（其五）王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。（注释）辋川：地名。23 . 简要分析一、二句在写景方面的特色。24 . 从后两句中的“颜回”“五柳先生”可以看出诗人怎样的人生志趣？七、名著阅读25 . 名著阅读。下面的一段话节选自西游记第五十九回，读后回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。“裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”?猴王又为什么要“有意说亲由”?如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。在水浒传“智取生辰纲”一回中，好汉们的取胜也与巧妙利用“天时”有关，请你说说当时的“天时”是怎样的。八、综合性学习26 . 综合实践。为纪念世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利72周年，班里拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备活动，完成下列试题。（1）下表是同学们收集的部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，从下表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。国家军人死亡数平民死亡数国家军人死亡数平民死亡数中国28，000，00030，000，000日本1，850，000672，000苏联13，7000，00013，000，000德国3，500，0001，600，000南斯拉夫300，0001，200，000意大利77，500153，000（2）“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。九、作文27 . 任选一题作文。（1）按要求作文倾听父母的心声，你能感受到浓的关爱；倾听师长的心声，你能感受到满满的期待；倾听自然万物的心声，你能感受到生命的精彩；倾听历史古迹的心声，你能感受到古人的情怀请以“倾听的心声”为题，写一篇文章。要求：先在横线