人教版小学五年级语文 5.伯牙绝弦 ppt精品教学课件

5.伯牙绝弦,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,注意停顿：,读标题，想一想：,1：标题是什么意思呀？（仔细想一想“绝”和“绝弦”是什么意思）2：看一看文章中还有哪处提到了“伯牙绝弦”啊？3：俞伯牙又是为了谁而绝弦呢？,俞伯牙和钟子期,俞伯牙：姓伯，名牙。春秋战国时期楚国郢都人，他任职晋国，为上大夫。而且，他十分精通琴艺。钟子期：姓钟，名徽，字子期。春秋战国时期楚国人。相传他是一个戴斗笠，披蓑衣，背冲担，拿板斧的樵夫。,读课文，思考一下：,1：文中一共出现了几个“善”字？2：它们的意思一样么？如果一样，它们都是什么意思？如果不一样，它们各是什么意思？3：“善哉”这个词是什么意思呢？,4：课文中有句话说俞伯牙弹琴时心里想到高山，就能弹出来。那么文中哪个字体现了俞伯牙的心里所想呢？文中还有一个字和“志”的意思是一样的，同学们能告诉我是哪个字么？5：谁能用自己的话来讲一讲这个小故事呢？然后大家再来评一评，究竟是谁讲的最好。,“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉，洋洋兮若江河！”,“峨峨”一词是什么意思呢？“善哉，峨峨兮若泰山！”这句话蕴涵的含义是什么呢？“江河”一词在本文中的意思是什么？和现在的意思一样么？“善哉，洋洋兮若江河！”这句话蕴涵的含义又是什么呢？,“伯牙所念，钟子期必得之。”,1：从何处可以看出“伯牙所念，钟子期必得之。”？用文章中的话来说一说。2：想一想，既然俞伯牙“善鼓琴”，那么他的琴声中除了“峨峨泰山”、“洋洋江河”还可以有什么？钟子期既善听，那么他一定会听出伯牙琴中之意，他会怎么说？3：从课文中我们可以体会出他们是什么关系啊？,想一想：,当时的俞伯牙已经是有名的音乐家了，他的身边会缺少赞美么？别人对他的赞美会是什么样子的呢？那时的伯牙心中一定有一种渴望，渴望什么？他一定忍不住在心里无数次地发出呼唤，他呼唤什么？终于有一天，伯牙遇到了自己的知音钟子期！面对如此善听的子期，面对这样难得的知音，伯牙又是一种怎样的心情？他一定会对子期说什么？这时的伯牙与子期，你觉得他们还仅仅是一对音乐方面的知音吗？,子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,子期死，伯牙怎么就会认为世上再无知音了呢？你能从这句话中能够感受到什么？当他听不到子期的赞美时，心情会是怎样的？伯牙“绝”的仅仅是“弦”吗？他在断绝琴弦的同时也断绝了什么？这句话是故事的结果，也点明了中心思想。当你理解了伯牙此时的心情，请再读这句话。,伯牙绝弦故事小视频,忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一杯土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义；三尺瑶琴为君死，此曲终兮不复弹！摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁言！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。,从这首短歌中，你能体会出什么？,伯牙王安石千载朱弦无此悲，欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤，流水高山深相知。,夏日南亭怀辛大孟浩然欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。,关于知音良朋的诗文和名言名句,恩德相结者，谓之知己；腹心相照者，谓之知心；声气相求者，谓之知音。有朋自远方来，不亦乐乎。四海之内，皆兄弟也。君子之交淡如水