西宁市2019-2020年度九年级12月月考语文试题C卷

西宁市2019-2020年度九年级12月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下列句中加点字词理解不准确的一项是（ ）A我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持）B我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。（伴随，陪同）C我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。（形容彼此关系亲密，经常在一起）D那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上。（比喻不愉快不顺利的事情）2 . 下列句子没有语病的一项是 （ ）A“千岛菜花节”改善了兴化的知名度。B他踌躇了一会，决定终于还是自己送我去。C语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。D经过讨论，学校团委会作出了同意张华等五位同学加入共青团。3 . 在名著朝花夕拾中描述的人物正确的一项是（ ）“黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。”这个人物是。A寿镜吾B藤野先生C范爱农D陈莲河4 . 下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自孟子、曹操的龟虽寿、陶渊明的桃花源记。B“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表国家。C古时女子到二十岁时举行“加冠”（束发带帽），表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示女子年已二十。D中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。二、字词书写5 . 请在下列句子中的括号内，根据拼音写出汉字或给加点字注音。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rn（_）湿的空气里酝酿（_）。朱自清春拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴（_）赏，这是荒园，人迹hn（_）至，所以不相宜，只好来捕鸟。鲁迅从百草园到三味书屋三、现代文阅读6 . 阅读语段，完成小题。 白鹅 鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。因为它对我们，物质上和精神上都有贡献，使主母和主人都喜欢它。物质上的贡献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋。篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热的捡起，藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大，有鸡蛋的四倍呢！主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋。炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了！工友上街买菜回来说：“今天菜市上有卖鹅蛋的，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元，一个月挣一万二，比我们做工的还好呢，哈哈，哈哈。”我们也陪他一个“哈哈，哈哈。”望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚的地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加补神气了。但我觉得，比吃蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉了，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。 （1）这段文字的中心句是_。 （2）从第三句到段尾可分为两层，怎样划分？为什么这样划分？ （3）作者对白鹅的态度是怎样的？ （4）写出白鹅神态描写的句子。 （5）倒数第二句中“实在太”连用三次，构成了排比句，在文中起什么作用？记叙文阅读 提着手风琴箱的老人家乡市中心旁边有一个开阔的广场，由于地处商业街区，这个广场养活了不少乞讨者。不论冬夏，经常能看到穿着朴素的年轻人蹲在广场边，手里举着一块纸板或者塑料板，上面书写着自己的凄惨故事，真伪不辨。商业街平日很繁华，路人们总是像看戏一般，看着不少身强力壮的乞讨者“表演”，偶尔发发善心，扔下一些零钱。直到某一天，我在这里看到了别样的风景。那是初秋的一个下午，行人和大街一如往常般平淡无奇，而广场上早已有年轻人举好牌子、跪好并低下头，开始了他们的“表演”。这时，走过来一个与众不同的、颤巍巍的身影那是一位老人。阳光很刺眼，毫不留情地射在他的身上，照得他整洁的旧中山装有些发白。他的左手提着一个大大的硬质黑皮箱子，与他有些瘦削的身形不太成比例。老人有些跛脚，提着箱子一瘸一拐地慢慢走着，一小步、一小步蹭到了年轻的乞讨者中间。我不知道这位老人要做什么，只是从他走到一群乞讨者中间来看，他也是来乞讨的。可我从未见过拿着这么大箱子乞讨的人，这让我有些摸不着头脑。在我胡思乱想间，老人已经慢慢躬身放下箱子。或许是年老的原因，老人的动作仿佛是老电影的回播，却不显拖沓，反倒给人几分郑重和怀旧。而此时，这个箱子更仿佛魔盒般，勾起了过路的“潘多拉”们的心。他会以怎样的方式乞讨呢？开始有人窃窃私语，不时有“家人的照片”“自己的残疾证明”这样的言语传出。老人离人群不远，十有八九是听得到这些揣测的，但他不辩解，而是自顾自地打开了箱子。箱子里竟是一把手风琴。这把手风琴有些年头了，即便在阳光的照耀下，红色的琴身也看得出有些黯淡了，甚至有几处掉了漆，露出黑黢黢的琴身，原本质地不错的背带也脱落了几块皮。白色的塑料琴键更是泛着旧旧的黄，有点像家乡冬天角落里被人遗忘的积雪的颜色。人群的窃窃私语声大了起来。老人低头给风琴调音时，更是传来一声尖锐的口哨声。老人也并不恼，而是默默低头调音。歌曲的前奏起来时，人群的声响已经很大了。可老人仿佛和人群是两个世界，他静静地摆弄着手风琴。琴的音色有些沙哑，这是年老的铜制簧片们的叙旧声。歌曲进入主旋律时，老人缓缓开口，我听出他唱的是白桦林。他的声音并不老迈沙哑，反倒有些低沉，仿佛一列老旧而汽笛轰鸣的蒸汽火车，从中东铁路上缓缓驶过，驶入西伯利亚的方向，只抖落下厚厚一地煤渣。我听过很多版本的白桦林，温柔的、炫技的、飞扬恣意的、故作深沉的唯独这次的声音，似乎是戈壁上隽永的沙海在说话，歌声不高，却泛着黄、携着尘，渐渐压下了人群躁乱的私语。人群越聚越多，人们早已忘记自己安静了多久，没人敢轻率地发声，只是不时有人（A.轻轻 B.郑重 C.主动）地将钱放入装琴的箱子。可不论人群喧哗或安静，老人从未抬头看过一眼，仿佛在思考什么，又像在回忆什么，唯独在唱那句“年轻的人们消失在白桦林”时破了音。他抬了抬眼皮，似乎有泪花在闪动。一曲完毕，不知是谁开始轻轻鼓起了掌，渐渐地四周都响起了低低的拍手声。老人听到了掌声，终于抬了抬头，向人群微微笑了笑。然后，他又低下头，摆弄起琴键，开始表演他的第二首歌曲莫斯科郊外的晚上。我站在人群中看着这一切，箱子里的钱越来越多，我周围的听众换了又换，可天地之间，仿佛只剩下一个广场、一位老人和一段亘长而低沉的歌声，歌声里夹杂着无数个欲言又止的故事。不知过了多久，或许是第一首歌结束，又或许是第十首歌结束，我抬首发现已是黄昏。老人蹲下身子，如枯木一样的手指缓缓拂过琴身，仿佛在安抚一位多年的老友。然后，他收起钱，将手风琴放回箱子，跛着脚走出安静了好久的广场，又跛着脚走入喧嚣的人群。家乡这条平淡无奇的大街上，我见过无数个年轻力壮却跪地祈求的乞讨者，却只见过一位这样的老人。他逆着光，一路蹒跚而行，不曾躬身片刻，任凭夕阳将他手中本就不小的箱子拉出长长的剪影，硕大沉重得如同命运。-选自知识窗2018年第3期7 . 请用简洁的语言准确概括故事的主要内容。8 . 填入第段横线处最恰当的词语是_（填序号），选择的理由是：_9 . 比较下面两组句子，联系上下文，说说句在表达上的好处。可不论人群喧哗或安静，老人从未抬头看过一眼，仿佛在思考什么，又像在回忆什么可不论人群喧哗或安静，老人从未抬头看过一眼，在思考什么，又在回忆什么10 . 通读全文，说说你对老人这个人物形象的认识。11 . 选出下列对选文理解和分析不正确的一项（ ）A第段画线句起到“为后文作铺垫”的作用。B第段“可老人仿佛和人群是两个世界，他静静地摆弄着手风琴”。一句中的“两个世界”是指老人是个乞讨者，身份卑微，围观者与老人的地位不同。C第段“歌声里夹杂着无数个欲言又止的故事”，这些故事是关于老人的，是老人曾经的、难以忘怀的。D结尾段画线句起到升华主题、突出人物形象的作用。四、句子默写填空（5分）12 . 关关雎鸠，在河之洲。，。13 . 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！， 。”14 . 登飞来峰中能表达“高度决定视野”这一哲理的诗句是：“，。”15 . 行路难中表达诗对理想的执着追求和坚定信念的诗句是：“，。”16 . 请写出一个含“家”字的古诗名句：。五、诗歌鉴赏阅读下面这首元曲，然后回答问题。朝天子咏喇叭王磐喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！17 . 全曲以“_”字贯穿始终，“_”几字道出了喇叭和宦官的共同特征。“_”三个字则把宦官酷吏横冲直撞的骄横之态描摹殆尽。18 . 这首散曲表面写的是喇叭和唢呐，实际上处处写的都是宦官。“曲儿小”比喻_，“腔儿大”比喻_，“水尽鹅飞罢”则比喻_。19 . 诗中“_，_”写出了“吹”的功用。20 . 赏析下面的加点词。（1）曲儿小腔儿大。（2）官船来往乱如麻。（3）全仗你抬声价。21 . 赏析句子“只吹的水尽鹅飞罢”。22 . 这首散曲在语言上有何特色？23 . 这首散曲借助白描手法，揭示了怎样的主题？表达了作者怎样的情感？24 . 前人在评价这首散曲时，认为这首散曲极富艺术魅力，你同意这一说法吗？为什么？六、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下列小题。沈景为河间王相汉河间王政傲狠不奉法，顺帝以侍御史沈景有“强能”称，擢为河间相。景到谒王，王不正服，箕踞殿上。侍郎赞拜，景峙不为礼，问王所在，虎贲曰：“是非王耶？”景曰：“王不服，常人何别？今相谒王，岂谒无礼者耶？”王惭而更服，景然后拜。出请王傅责之曰：“前陛见受诏，以王不恭使相检督诸君空受爵禄而无导训之义。”因捕诸奸人，奏按其罪，政遂改节。（注释）汉河间王政：东汉河间王刘政。河间相：河间王相，相是官职，名义上是诸侯王的丞相，实际上管理诸侯王的封国。箕踞：两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕，这是一种不礼貌的姿势。踞：j。虎贲：侍卫。贲，bn。王傅：河间王的师傅。25 . 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A景峙不为礼（峙：屹立，直立）B是非王耶（是：这）C王惭而更服（更：更加）D出请王傅责之曰（责：责备）26 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）以王不恭使相检督诸君空受爵禄而无导训之义A以王不恭/使相检督诸君/空受爵禄/而无导训之义B以王不恭使相/检督诸君/空受爵禄/而无导训之义C以王不恭使相/检督诸君空受/爵禄而无导/训之义D以王不恭/使相检督/诸君空受爵禄/而无导训之义27 . 下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）A顺帝提升沈景的职务，是想让他改变河间王不守法的局面。B初次晋见河间王时，沈景没认出谁是河间王，所以没有行礼。C沈景把“诸奸人”抓捕定罪后，河间王就改掉了坏品行。D沈景措施得力，效果好，“强能”之称名副其实。28 . 将文言文材料中画线的句子以及课内文言句子翻译成现代汉语。（1）王不服，常人何别？今相谒王，岂谒无礼者耶？（2）马之千里者，一食或尽粟一石。七、名著阅读29 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）阅读冰心的这首诗，分析其能否印证鲁滨逊的经历？为什么？青年人！相信自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。（2）下面两首诗词分别出自水浒和西游记，任选一首，简述相关的故事情节。自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇、血染浔阳江口！释门悲悯古来多，正善成功说摩诃。万圣千真皆积德，三