吉林省2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题D卷

吉林省2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列表述有误的一项是（ ）A鲁迅在阿长与山海经中回忆童年时代与长妈妈相处的片段，抒发了对长妈妈的感激、怀念之情。本文选自小说集朝花夕拾。B济南的天空的作者是老舍，原名舒庆春。他的代表作有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟。C望岳是一篇五言律诗，作者是唐代现实主义诗人杜甫，被称为“诗圣”。律诗有严格的格律，由首联、颔联、颈联、尾联组成。D刘禹锡的陋室铭，是一篇铭，“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字。“铭”“说”“书”都是古代的文体。2 . 下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是（ ）A今年3月21日是春分，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”即写这个时段的生活场景。春分跟清明、谷雨、端午、夏至一样，是24节气之一。B“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如出师表。“记”是古代一种文体，可以记人、事、山川名胜、器物建筑等，如桃花源记岳阳楼记。C战国策是一部国别体史学著作，又称国策，是西汉刘向整理编辑的。我们学过的唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏曹刿论战均选自此书。D“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的马说、柳宗元的小石潭记、欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记。3 . 下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A他遥望远方，只觉得面前无边的云雾如海，看似平静的海面下暗流汹涌，似有一头万年巨兽隐伏其中，正窥伺着他。B羸弱无助的孤儿和被遗弃的病残儿童在福利院得到精心照料和养育，他们中的许多人在这里长大成人后走上了社会。C学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。D清江上架起桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感扩散。B在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。C据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。D学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。二、字词书写5 . 阅读下面的语段，在方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。日出喷薄，阳光下，万只竟游的白天鹅在五彩斑ln（ ）的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜（ ）的白莲。他们，时而挺脖昂首，神气地如同将军；时而曲颈低头，娴（ ）雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。此起彼伏的叫唤声，犹如飘y（ ）轻柔的交响曲，极富艺术感染力。三、现代文阅读阅读下面选文，回答问题。每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，-一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每-一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的戴球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再说不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把的阳光开在里头。我很好奇他这放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。但并不认为他可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报到省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。6 . 文题“每一棵草都会开花”的含义是什么？7 . 文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？8 . 通读全文，从选文中哪些地方可以看出文中的“他”是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）9 . 结合全文分析“我”的形象，并说说“我”在行文中的作用。阅读下面的文章，完成下面小题。给地球降温，别想了漆文根据2015年签订的巴黎气候协定，到2020年，我们要将全球气温平均升幅控制在比工业革命之前的气温高2以内。如今只剩下不到两年的时间了，我们真的可以做到吗？科学家告诉我们，答案足肯定的，给地球降温并不难，让我们看看科学家有什么妙招。给地球降温的方法并不少。温室效应的诱因主要是二氧化碳，给地球降温，首先要考虑减少空气中的二氧化碳，其中一个办法就是将空气中的二氧化碳固体化起来。那么该如何固碳呢？固碳方法其一，将二氧化碳转化为岩石，也就是碳酸盐矿物。但直接将二氧化碳气体矿化需要千万年的时间，所以需要先将二氧化碳溶解制成碳酸氢钠溶液，再将其注入地下400米到800米深处的玄武岩层中。为什么选择玄武岩呢？因为它常见、分布范围广，并且碳酸氢钠呈酸性，玄武岩中含有大量的钙、镁、铁，在酸性条件下易溶解，与碳酸氢钠发生化学反应，生成碳酸盐矿物。另外，在地底深处压强大，二氧化碳不会轻易溢出，就像喝碳酸饮料时，如果你不将盖子打开，封存在罐中的二氧化碳是不会溢出的。固碳方法其二，植物来帮忙。绿色植物是碳最好的载体，在光合作用的过程中，不费吹灰之力就可以将碳固定下来。植物固碳当然是最好的选择，但是需要大量的树木，如果要解决现在的问题，我们需要将整个澳大利亚都种满树，或者将海洋表面的10%都种，上海藻。除了固碳，给地球降温还有其他方法。地球的热量主要来自太阳辐射能，我们是否能够减少这些能量以达到降温的目的呢？有人提议将街道涂成白色以减少热量的吸收，有人提议在太空中装面大镜子，将光反射回去。科学家又有了新的灵感来源火山。如果仔细观察全球气温变化记录，将每年的气温变化数据制成折线图，它所呈现的并不是一条平滑的直线，而是有升有降，有些地方起伏的幅度还不小。在许多气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因一火山喷发。火山喷发不但会喷出火山灰、岩浆，还会喷出大量的二氧化硫。二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。1991年，菲律宾的皮纳图博火山爆发，向大气中喷洒了将近2000万吨二氧化硫，在接下来的一年里，由于大量气溶胶的注入使得地球上大部分地区的平均气温下降了约0.5。更为突出的例子是1815年印度尼西亚的坦博拉火山爆发后，1816年被称为“没有夏天的一年”。如果我们模拟火山喷发，向大气中喷洒大量二氧化硫，不就能够给地球降降温了吗？但火山爆发会产生严重的后果，1816年，美国东海岸、欧洲和亚洲大部分地区的农作物都遭到了洪水的侵袭。科学家认为，这是因为火山爆发很突然，大量气溶胶突然进入大气，造成气候突变。如果人为地加入气溶胶，我们可以慢慢来，让飞机全年分散地向地球平流层持续加入少量硫，不集中在某一个地方，这样便不会对某个地区造成剧烈的影响。并且，地球上硫磺储量丰富，足够我们使用了。科学家给地球降温的方法如此多，看来全球变暖一点儿也不可怕，我们可以轻松解决。真的是这样吗？这些给地球降温的方法真的能够投入使用？答案是否定的。将二氧化碳矿化，耗资巨大，无法大规模使用，并且谁也不能保证地质变化会不会让封存的二氧化碳溢出。植物固碳，暂且不说我们是否能够种足够量的树木，这些树木的成长需要时间，而在它们成长的这段时间里，谁又能确定二氧化碳不会持续增加，超出它们的承受范围呢？用硫给大气增加气溶胶的后果更难以预测。气溶胶颗粒也许会抵消一些温室效应，但同时它也会对气候产生其他影响。例如，它不会减缓海水酸化反而可能加剧，因为二氧化硫同样是酸性气体。另外，气溶胶会使热带过度冷却，两极也会降温，造成无法预测的全球性气候变化。气溶胶对降雨的影响比二氧化碳要大，如果投放能够完全抵消温室效应的气溶胶，会使全球水循环过程加剧。其实，地球工程会对地球有怎样具体的影响，我们只是根据模拟实验和经验推测，并不能完全确定，也不知道如果运用了这些方法，造成的后果是否会失控。假设这些方法确实有用，也能够大规模投入使用，那么问题解决了吗？并非如此。一旦人们知道了科学家会采取有效措施，可能就会放肆排放二氧化碳，不再担心后果了，这可能会带来更大的问题。地球工程就像是潘多拉的盒子，诱人却危险。美国地球工程科学家瓦格纳说：“如果今天需要投票决定是否启动地球工程，我会投反对票，我希望地球工程永远也不启动。”如果是你，你会投赞成票还是反对票呢？10 . 阅读全文，说说科学家为了给地球降温，想到了哪些妙招？11 . 第段画线句运用了什么说明方法，有何作用？12 . 说说第十段在全文中有什么作用？13 . 如果要在“给地球降温，别想了”句末添加一个标点符号，你会加什么呢？请简述理由。四、句子默写14 . 按提示默写，每题必答。（1）须晴日，_，_。（毛泽东沁园春雪）（2）过尽千帆皆不是，_。_。（温庭筠望江南）（3）马作的卢飞快，_。了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）（4）持节云中，_？_，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎）（5）风住尘香花已尽，_。_，欲语泪先流。（李清照武陵春）（6）亲贤臣，远小人，_。亲小人，远贤臣，_。 (诸葛亮出师表)五、诗歌鉴赏阅读下面的文字，回答各题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。15 . 下面对本诗分析和理解正确的一项是（ ）A诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。B颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。C“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。D这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。16 . “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用？为什么？六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题季布司马迁孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙日：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陈胜等起。于今创痍未瘳，哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。”（节选自史记季布乐布列传（注）嫚：侮辱。瘳（chu）：（伤、病）痊愈。使酒将近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。见罢：意思是，文帝见过就不理他了。股肽：这里是“重要”的意思。17 . 下列句子中的“以”与句中“且秦以事於胡”用法一样的是（ ）A不以疾也B意将隧入以攻其后也C此人必有以臣欺陛下者D夫陛下以一人之誉而召臣18 . 解释文中加点的词。曰“然”面欺人有言其贤者臣恐天下有识闻之有以窥陛下也19 . 翻译文中画线词句。哙又面谀，欲摇动天下。自非亭午夜分，不见曦月。20 . 概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。七、名著阅读名著阅读。21 . 下列选项中正确的一项是（ ）A车夫老马是老舍的长篇小说骆驼祥子一个底层人物，他的不幸和艰辛也暗示了社会的黑暗和凉薄。B“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”这句话是保尔柯察金修铁路工地时发出的由衷的感叹。C格列佛游记是作者以亲身经历为题材写成的一部讽刺小说，作者把矛头对准当时英国腐朽的封建主义制度。D大人国拉格多大科学院有很多荒诞的研究，这些内容讽刺了英国科研离奇古怪，严重脱离实际，没有意义。22 . 简答。（1）散文集朝花夕拾中出现很多书名，鲁迅对下列这些书持怎样的态度？请从下面三项中任选一项说明其态度。A鉴略 B山海经 C天演论（2）北大教授林庚在西游记的童话性一文中写到：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现