七年级语文上册广东专版期末综合测试题

七年级语文上册广东专版期末综合测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能比较慢，总比不求甚解要好。B最近，江阴不少老小区的居民在是否出资安装电梯的问题上产生了分歧。C暴风雨过后的午夜，南京湖南路美食一条街，依然人声鼎沸，芳香四溢。D阳春三月，鸡鸣寺路两旁的樱花花枝招展，竞相开放，宛如粉色的云霞。2 . 下列句子中，没有语病、表意明确的一项是（ ）A央视朗读者受我国观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B国防部新闻发言人在5月25日的例行记者会上，就中国军舰识别查证、警告驱离美舰问题回答了几个记者的提问。C由于电影摔跤吧，爸爸以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。D市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。二、字词书写3 . 阅读文字，把文中拼音所表示的汉字和加横线字的注音填在括号内。千年历史的泱泱（ ）大国，千年文化底蕴的深厚积淀（ ），千年民族梦想的yn（ ）切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈努力与付出，一下子汇聚成为了只有百日的期待，沉寂的月球终于有了中国红，中华民族的伟大tng（ ）飞不再是梦想，五星红旗已飘扬在月球之上。三、文言文阅读阅读下面的文段，完成小题。论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也4 . 下列句子中，加点词的意义相同的一项是（ ）A温故而知新学而时习之B好之者不如乐之者公大笑乐C可以为师矣为人谋而不忠乎D吾十有五而志于学匹夫不可夺志也5 . 翻译下列句子。温故而知新，可以为师矣。6 . 下列对文章内容的理解与分析正确的一项是（ ）A孔子自述其人生经历时说自己到七十岁时做事才能不随心所欲，不越过法度。B“三省吾身”“三人行”的“三省”“三人”分别指“三次进行反省”和“几个人”。C孔子认为在与人交往中即使别人不理解自己也不要动怒。D从“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”中可以看出孔子具有安贫乐道的君子精神。文言文阅读（甲）送东阳马生序明宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（乙）宋濂，字景濂。性诚谨，官内延久，未尝讦人过。帝间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。”7 . 解释文中加点词语的意思。走送之（_）以衾拥覆（_）微景濂（_）召问群臣臧否（_）8 . 用现代汉语翻译下面句子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。陛下方开言路，恶可深罪。9 . “加冠”一词是什么意思？请再写出一个古代用于表示年龄的词语。10 . 甲文第二段，从哪些方面可以看出宋濂把学习当成最重要的事？概括回答11 . 阅读甲文，做为学生你从年少的宋濂身上学到了什么？12 . 乙文中，帝评价宋濂“可谓贤矣”，根据帝之语，请你解读“贤”的含义。笔下犹能有花开肖复兴秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！”架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比划：“八十八啦！八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？13 . 根据全文，按要求填写下表事件偶遇老太太画像被发现 得知其年龄“我”的心理 惊叹 14 . 分析第段在文中的作用。15 . 品味下列加点的词语，分析其表达效果。（1）我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。（2）她扫了一眼画，便把杂志还给我16 . 结合文章内容，谈谈你对第段画线句中“漂亮”一词的理解。四、句子默写17 . 古诗文默写。(1)_，闻道龙标过五溪。(2)正是江南好风景，_。(3)遥怜故园菊，_ 。(4)_，受降城外月如霜。(5)_，若出其里。(6)子曰：“_，思而不学则殆。”(为政)(7)峨眉山月半轮秋，_ 。 (8)乡书何处达，_。(9)学而时习之，_。(10)天净沙秋思中点明主旨的词句是：_。五、对比阅读阅读下列两段文字，完成下面小题。（一）陶公少时，作鱼梁吏。尝以一坩鲊饷母。母封鲊付吏，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也。”（二）汉元帝宫人既多，乃令画工图之，欲有呼者，辄披图召之。其中常者，皆行货赂。王明君姿容甚丽，志不苟求，工遂毁为其状。后匈奴来和，求美女于汉帝，帝以明君充行。（选自世说新语，有删改）（注释）坩gn：盛东西的陶器。鲊zh：一种用盐和红曲腌的鱼。饷：拿食品送给人吃。常者：相貌一般的人。货赂：贿赂。王明君：指王昭君。18 . 解释下面句子中的加点词。（1）尝以坩鲊饷母（_）（2）反书责侃（_）（3）乃令画工图之（_）（4）欲有呼者（_）19 . 用现代汉语翻译下面句子。王明君姿容甚丽，志不苟求，工遂毁为其状。20 . 用自己的话简要分析上述两则材料中陶母与王昭君两位女性形象所体现出的品质。六、语言表达口语交际（4分）某学校请来一位全国著名的科学家作报告，经办的同志对这位科学家作出邀请说：“请您来讲一次，想来您也会觉得十分荣幸。”报告完了之后，他又对这位科学家说：“您的报告对我们有些帮助，非常感谢！”上则材料中有两处话语都不妥当，请先找出来，再判别原因，然后修改。21 . 第一处：应改为：22 . 第二处：应改为：七、名著阅读23 . 下面是选自骆驼祥子的一段话，请阅读后回答问题。“先生！”祥子低着头，声音很