重庆市2019-2020年度九年级上学期期末考试语文试题B卷（模拟）

重庆市2019-2020年度九年级上学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A该部门开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作方案。B两个中学的学生也参加了此次全区“世界读书日”活动。C大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。D作者将小桃树与“我”的经历联系起来，写了“我”在人生道路上的追求，以及所经受的挫折和压抑的心情。2 . 下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ）（情境）小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚，就委托小亮代还，并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说：A小明把你借给他的书弄脏了，他不好意思自己来，让我代还，并替他说声对不起。B我来替小明还书。书被他不小心弄脏了，他不好意思自己来。不就一本书嘛，你就别计较了。C这是向你借的书，现在还给你，但书不小心弄脏了，真是对不起。D这是你借给小明的书，他让我还给你，并让我转达他对你的谢意。3 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A他这几日精神恍惚，好像有什么心事似的。B五四运动不仅凝聚起近代中国思想变革的风云，而且酝酿着更大跨度的历史变革。C他本人的精力与才华，再加上他能咄咄逼人，办法也多，就把许许多多的障碍一扫而光。D我们对待学习应采取认真的态度，那种不求甚解的学习方法是不可取的。二、字词书写4 . 给加点字注音或根据拼音写汉字憎恶（ ）风靡（ ）殷勤（ ）鲜为人知（ ）摩挲（ ）哺育（ ）倜傥（ ）相依相偎（ ）n（ ）味ji尺（ ）脑su（ ）面面相q（ ）三、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。善待挫折漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢？历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。 ( 有删改 )5 . 第自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处?6 . 第段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去?为什么?7 . 文章第段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么? 绊脚石:_垫脚石:_8 . 本文所论述的中心论点是什么? 请结合生活实际谈谈你对文章观点的理解。一条无野心的狼我家住在张广才岭下四面环山的山坳里。十岁那年春天的一天，我从山上采山菜回来，在山间小路旁边遇见一条骨瘦如柴、奄奄一息的小狗崽儿，我乐颠颠地抱回家养了起来，它身体很快恢复了，胖得圆乎乎的很是招人喜爱，整天跟在我的身前身后。看它毛色发青，就起名叫大青。一年后，大青长成了壮实剽悍的大狗，它非常仁义，从来不和别的狗咬仗，有时在院子里仰起头朝四处闻了一阵，便不知去向，回来时肚子吃得溜圆。说来奇怪，自从大青长大后，从前隔三差五不是这家猪崽被狼叼去了，就是那家小牛犊马驹让狼给咬死了，常常是每到太阳下山的时候，屯子的南山北岭便传来让人害怕的狼嚎声的现象再也没发生过。我家住在村子的副屯，上学需走二里地到正屯。善解人意的大青几乎是天天早晨把我送到村口，放学时它常常出其不意地在道旁的树丛中蹿出来，围着我连蹦带跳，有时还把两只前爪子搭在我肩上。春天我上山采山野菜有时害怕，我只要轻轻拍着它头，“大青别走，给我做伴儿”它就在我身前身后转悠从不离开。母亲常夸大青仁义、听话、通人性。雪后的一天，我的老舅，这里出名的炮手（猎手），进山打猎到我家歇脚。进院看见大青就喊着问：“姐，这是谁家的！”妈妈说：“是你外甥养的狗。”“姐，这不是狗，是条吃人的狼啊！”老舅吵嚷着。我放学回家，老舅板着面孔，十分严肃地对我吼道：“外甥。你养的不是狗，那是条吃人的狼！常言道，引狼入室后患无穷，让我把它处理掉吧？”我哭着对老舅说：“不是狼，它是我从小从山上捡回来的，可听话了，通人性，不能打死！”老舅看拗不过我气得他连饭都没吃就走了。老舅生气走了，我急忙喊大青，喊了半天大青才蔫头耷脑地来了，身子紧紧贴着我，不进屋，也不吃食，眼睛总往四处瞅。就在这天晚上大青走了。我知道一定是老舅说的话，被大青听见了。我想大青想得睡不好觉，也吃不下饭，心事重重打不起精神来。六天后的晚上下了一场小雪，早晨我推开房门，在门旁有只冻硬的大公野鸡，我正心里纳闷儿，发现雪地上留下一趟狗的脚印，我明白了，这山鸡准是大青送来的。我喊来妈妈，妈妈看了后说：“大青这是报恩啊！”后来，每隔十天半月，大青在晚上不是悄悄送来山兔就是山鸡一连三年，每到冬天落雪时大青都会送来它捕捉的一些小型野生动物岁月悠悠，往事如烟，我与野狼大青这段感人往事，常常萦绕心头。它使我想起一句话：地球是人类与野生动物共同的家园。9 . 用简要的语言说说文中的哪些事情看出大青是一条“无野心”的狼？10 . 尽管文中的大青非常“通人性”，但它还是具有狼的习性，请结合文章有关内容加以说明。11 . 文章结尾“我”深深感叹“地球是人类与野生动物共同的家园”，你认为在这一家园里我们应该怎么做？请结合课文联系现实，谈谈你的感受。12 . 有人说，从中大青的行为，人们应该学会“感恩”，请认真阅读下面三则材料，说一说我们应该从狼的身上学会些什么。据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头的驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。狼群定期更换角色，由不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狞猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。四、句子默写13 . 古诗文默写填空。（1）蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，_。(蒹葭)（2）式微式微，胡不归？微君之故，_？(诗经邶风式微)（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。(关雎)（4）人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_，_”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。（5）_，悠悠我心。(子衿)（6）_，端居耻圣明。（望洞庭湖赠张丞相）五、对比阅读阅读下面两篇短文，完成小题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而袞，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（曹刿论战）（乙）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？山是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自鱼我所欲也）14 . 下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A既克，公问其故故患有所不辟也B忠之属也属予作文以记之C牺牲玉串，弗敢加也万钟于我何加焉D肉食者鄙，未能远谋先帝不以臣卑鄙15 . 下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）A又何间焉俟其欣悦则又请焉B公将鼓之人皆有之C公与之乘，战于长勺有亭翼然临于泉上者D登轼而望之由是则生而有不用也16 . 用现代汉语翻译下面的句子，（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？17 . （甲）文中曹刿论战“论”了哪些问题？18 . 请你从（乙）文中提炼出为人处世的基本准则。六、诗歌鉴赏阅读唐诗，完成小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。19 . 本诗表达了诗人怎样的情感。20 . 明代胡应麟在诗内编里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？七、名著阅读21 . 阅读下面的文段，回答后面的问题。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸，这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。(1)以上文段选自鲁迅散文集朝花夕拾中的_，这位开方的医生_先生给鲁迅的父亲配置的药引是_。(2)父亲因庸医延误病情而死，这对鲁迅的成长产生了怎样的影响？八、综合性学习有一个外国人说：“汉字是世界上最有趣味的文字。”本期“汉字趣味沙龙”，邀请同学们一起来体验汉字的乐趣。请根据要求，完成下列各题。你认识多少汉字？汉字都是单独的，所以数目多，多得一个人读了半生的书，还有许多不认识的字。汉字虽然多，但是大部分已经是无用的死字了，除了专门研究文字学的人，在这些字里钻研外，我们用不着完全认识它，并且实际上完全认识也是不可能的事。汉字中，虽然有一部分是死字，已经没有多少用处，但是还有一部分是我们常遇到的，是很有用的，称为“常用词汇”。这些字我们应当首先认识，而且要识得十分正确。这于阅读写作是不无裨益的。汉字的艺术性在客厅里、书房中、商店里、办公处，我们往往对挂着的名人的书画，饶有兴味。即使乡下人，在过新年的时候，也喜欢在门上贴几幅红对子。为什么要这样呢？因为汉字是一种艺术品，像图画一样。你看每一个字都像一座建筑物，有它自己的构造和外（xng）。每一个字像一朵小小的鲜花，耐人寻味，可供欣赏，尤其是加上劲拔的笔锋，乌黑的松墨和朱红的印鉴，形成我们特有的东方艺术。汉字之所以这样的美观，_。像“燕、雨、朋”等十分匀称的字有很多。_。例如“赫”字十足地表现出一个大将威武的神气。一个“嫣”字可以表现出一个美女回眸微笑的绰约多姿。“两句三年得，一吟双泪流”，就是诗人（甲）的表现。汉字的游戏性文字本来就是游戏的工具之一。像欧美的“迷阵游戏”不是文字的游戏吗？汉字因为一个个是各自独立的，像些方木一样，棱角分明，可以搭成各式各样的玩意儿，并且_。例如“天”字，可以分成“一大”；“示”字可以分成“二小”。汉字还给我们一种游戏，就是“字谜”：“半放红梅（繁）”、“半推半就（掠）”、“ 两点一直，一直两点（慎）”。_，如“天对地”和“大陆对长空”一类，从而产生了对联。对联应用很广，在客堂里有它，在书斋里有它，在亭榭里有它，在庙宇里有它，在祠舍里有它，人家有喜事用它道贺，朋友去世用它挽悼缅怀中国古代文人发（fn）忘食，对对联的技术已经（乙），巧妙的对联展现了汉字独特的趣味性。22 . 下列加点字的注音、根据拼音所写的汉字，全都正确的一项是（ ）A饶（yo）有兴味棱（lng）角分明外形发奋忘食B饶（ro）有兴味棱（lng）角分明外型发奋忘食C饶（ro）有兴味棱（lng）角分明外形发愤忘食D饶（ro）有兴味棱（lng）角分明外型发愤忘食23 . 根据上下文，在文段画横线处依次填入下列语句，正确的一项是（ ）汉字是象形字，以形表意，有“一字传神”的功能。对称性是其中一个主要的原因汉字还可以做对字汉字多是由几个字拼起来的，所以有一种拆合性ABCD24 . 根据语意，从下列备选词语中分别选出一个，填入上面文段中的（甲）（乙）处。（甲）_（A精益求精 B锦上添花）（乙）_（A滚瓜烂熟B