陕西省2019年七年级下学期期中语文试题A卷

陕西省2019年七年级下学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中,加点成语使用不正确的一项是A据说这棵古槐已经有一千年的历史了,盘虬卧龙般的枝干,茂盛的枝叶,让人叹服生命力的伟大。B经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源。这对于他来说,真是仙露琼浆啊。C看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。D我说深圳,是位勇于探险、搏击风浪的青年;是位血气方刚、无所畏惧的勇士;是位气宇轩昂、顶天立地的英雄。2 . 对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（ ）A“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”（运用对偶的修辞手法，生动形象地写出了辛弃疾在梦中的战场上点将出征，将士伤亡惨重的场面，读来令人悲痛。）B“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”（运用比喻的修辞手法，把中年闰土的手比作松树皮，生动传神地写出了二十年后闰土的苍老。）C“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”（运用拟人的修辞手法，将“桃树”“杏树”“梨树”人格化，生动形象地写出了它们蓬勃生长的生命气息，表现了春天的生机与活力。）D“君不见，柳条儿见我笑弯了腰啊！石狮子见我笑出了泪啊！小燕子见我笑斜了翅膀啊！（运用排比、拟人、夸张的修辞手法，分别从柳条儿、石狮子、小燕子的角度生动形象、淋漓尽致地表现出一种勇敢、乐观的人生态度）3 . 下列句子是有关我国传统礼节座次的表述，依据其内在关联组成语段，排列最恰当的一项是（ ）古代帝王召见群臣议事便坐于此，故有“南面称帝”之说；“堂”多用于举办活动，其中坐北朝南的位置最为尊贵；我国古代建筑格局通常为前堂后室。而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。“室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。ABCD4 . 对病句的修改不正确的一项是（ ）A科学家应该用专业的知识去传播科学的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。“理解”与“支持”调换位置B由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。把“感受”改为“体会”C作家莫言采用魔幻现实主义手法, 将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就,被评为2012年“诺贝尔文学奖”。“被评为” 改为“获得”D“中国诗词大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。删去“的原因”5 . 下列加点字注音，全部正确的一项是A不屑（xu）栈桥（zhn）刹那（sh）退避三舍（sh）B泥泞（nn）琴弦（xun）风靡（m）磕磕绊绊（pn）C残骸（h）雄踞（j）摩挲（su）寸积铢累（li）D镌刻（jun）混沌（dn）褶皱（zh）如火如荼（t）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。躺在母亲的身边母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”“聊天。”我不耐烦地说。“聊天？跟谁聊啊”母亲又问。“一个外地的，不认识。”“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A（倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼歇一歇。”我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”母亲B（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉暖暖的。我却已经遗忘多年了。6 . 根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处。A_ B_7 . 仔细品味第段画线的句子，指出其修辞手法及作用。8 . 请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上9 . 选文描写人物对话着墨不多，共有两处。请分别指出这两处对话描写并分析其作用。10 . 在文章的结尾作者说，躺在母亲身边的感觉“已经遗忘多年了”，这句话该如何理解？它在表现文章主题方面有什么作用？阅读下面的文字，完成下面小题。背负一个春天包利民在我们的小兴安岭，春天来得晚，走得快。当中原大地已经酷暑难耐，这里的各种花儿才次第开放。然后雨飞花飞，柳絮飞，春天就过去了，它就像在背后推着我们，我们便走进一个依然短暂的夏天。被时光这样赶着往前走，有时候就会感觉，真的是身后背着一个季节走向下一个季节。就像在长路上跋涉的我们，也背负着许多东西。在这个世间，没有一种负荷不是沉重的，就像我们背负着一个春天的明媚和希望，那份重量，温暖而使人不自觉地前行，走进一个繁盛的季节。很多年前，小镇上有一户人家，姐弟二人，都不超过十岁。他们的母亲喜欢花草，园了里便种满了花，每到晚春，园中便一片灿烂。之前的日子，经常看见两个孩子或栽或种，或浇或修，脸上的笑被汗水洗得明净而温暖。闲暇无课的时候，两个人便在园子里剪下一些花枝，摆放在一个很大的柳条筐里，然后，他们用一根木棒抬着，步行去八里地外的县城叫卖。问，那么远的路，累吗？闻着香味，不觉得累了。卖花儿做什么？挣钱。挣钱又做什么呢？给妈妈买药。妈妈好了以后呢？妈妈好了就可以种更多的花。你们的梦想是什么？卖花！挣好多钱，买带更大园子的房子，种更多的花，我妈最喜欢花了，一定高兴极了。那些随花香飘散的话语，却在我心底生根。梦想都如花般美好，无所谓伟大渺小，梦想的重量，其实是最美的动力。后来读李清照的那首减字木兰花，“卖花担上，买得一枝春欲放”，只这一句，就让我想起当年的姐弟俩。许多年过去，他们简单而美好的梦想，想必不会在岁月里改变了模样。依然芬芳着，在春天里，在清澈的心里。我更喜欢看一个背着孩子的母亲，匆匆走在路上。或许我们都曾在母亲的背上，度过一段难忘的时光，母亲却从不嫌累。对于母亲来说，孩子是希望，是甜蜜的负担。所以，不管多远多久的路，母亲都能走下去。我更动容于一个场景，大地上，一个小女孩背着一个更小的男孩，很艰难地走着，一边走，一边给小男孩讲故事，小男孩在姐姐的背上时不时地笑着。姐姐背着弟弟，同样不嫌累，而且会细心地呵护，那又是怎样的一种感受？母亲和姐姐，背上背着的，是孩子，是弟弟或妹妹，是一份爱，无关梦想，没有欲望，而是一种最本真的情感。所以不管多难行的路，都挡不住脚步，不管多瘦弱的身躯，都能支撑起那份爱。有时候，早晨去送孩子上学，看着她们背着大大的沉重的书包，便会在心底默默地祝福和期望。在未来那么长远的路上，我希望她们背负着的，是一种热爱，是一种澄澈，就像那个装满鲜花的那担子，就像那个充满生机的春天。选自做人与处世2019年第5期，有删改）11 . 文章第段围绕“背负”主要写了哪三件事？请用简洁的语言概述。12 . 文章第段运用了什么描写方法？有何作用？13 . 联系全文，说说文章标题“背负一个春天”中的“春天”有哪些含义。14 . 分析文章第段中的画线句在结构和内容上的作用。三、句子默写15 . 古诗文默写。（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，_，不见曦月。（郦道元三峡）（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。_。（陶弘景答谢中书书）（3）鸢飞戾天者，_；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（4）树树皆秋色，_。（王绩野望（5）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（6）岂不罹凝寒？_。（刘桢赠从弟）（7）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别）（8）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）四、课外阅读阅读下文，回答问题。患盗论刘敞天下方患盗。或问刘子曰：“盗可除乎？”对曰：“何为不可除也？顾盗有源、能止其源，何盗之患？”或曰：“请问盗源？”对曰：“衣食不足，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。一源慢，则探囊发箧而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也。（注释顾：只是。修：贯彻得好。慢：疏忽。探囊发箧：用手摸袋子，撬开小箱子。指偷盗。16