南昌市2020年语文七年级上学期 第一单元 第4课 《古代诗歌四首 》同步练习D卷

南昌市2020年语文七年级上学期 第一单元 第4课 古代诗歌四首 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是A“托马六、唵以、及夫、尤、唵五史为”，这些毫无逻辑的文字叠加一起，让不少人都以为是乱码，而在没有复读机的晚清，英语发音全靠这些“乱码”。B出于防止嫌疑人销毁证据的考虑，韩国检方决定紧急逮捕朴槿惠核心幕僚安钟范。C菲律宾总统杜特尔特对美国爆粗口:“猴子”不卖枪，我们也能造。D电影湄公河行动在各地上映时，票房居高不下，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。2 . 对下列各句修改有误的一项是（ ）A守岛英雄王继才历时十余载，战胜并克服重重困难，最终不辱使命，完成了家国重托。修改：将“战胜”和“克服”位置对调。B为了防止贫困生辍学，教育部门作出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。修改：在“辍学”前添加“不”。C由于我国政府不断推出利好政策，使留学人员迎来了回国有用武之地的大好局面。修改：删去“由于”或“使”。D60年来，作为国家电视事业排头兵的中央电视台谱写了新闻事业。修改：在“新闻事业”后面添加“的壮丽篇章”。 3 . 下列字音字形全部正确的一项是（ ）A敝舆（y）醴泉（l）谤讥（png）关睢(j)B米粟（l）旗麋（m）间进（jin）寤寐(w)C拂士（b）鄙视（b）窥镜（ku）蒹葭(ji)D窈窕(yo)期年（j）始龀（chn）好求(ho)4 . 下面句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A且/欲与/常马等/不可得。（马说）B是故/学/然后/知不足（虽有佳肴）C既已知/吾知之/而问我（庄子与惠子游于濠梁之上）D故人/不独亲/其亲（大道之行也）二、字词书写5 . 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。聚力扶贫攻艰,推近民生工程。三、现代文阅读阅读下面文字，完成下列小题。树叶的美孙道荣大多数的树叶，是到了秋天，才显出它的美来。不是说春天的树叶不美，那是树叶最嫩、最绿，也最有生机的时刻，它自然是美的。这时候，你摘一片叶子在手，用手稍稍一掐，就能挤出几滴春天的本色来。不过，花朵们的美，使它成了陪衬，人们在春天里只看到花朵，满树的绿叶因而都是寂寞的。到了夏天，花朵大多结出了果实，如果这果子是人或鸟喜欢吃的，所有的目光，又都聚在了果子上。这时候的树叶，每一片都在努力从阳光中获取能量，不是为自己，而是为了树叶掩映的果子们。它们被太阳烤成了深绿，甚而深蓝，有的则开始微微发黄，现出疲态。大一点的风，就能将它们从树枝上拽下来，使它们过早地走完了叶子的一生。只有到了秋天，大约在深秋吧，花朵早谢了，果实也被摘得差不多了，只剩下叶子陪伴着黑黝黝的树枝。因为挣扎了一春一夏，叶子们也早已精疲力竭，但它们会在寒流到来之前，站好最后一班岗。大多数的树叶，已经变黄，或者变红，或者变紫，忙碌的人们偶尔抬起头，看见了树枝上的它们，人们被这些五颜六色的树叶惊呆了。“姹紫嫣红”，这本来是形容花朵的，但这一次，人们毫不吝啬地用在了树叶的身上，我觉得这是最精当的形容，也是对树叶一生最好的评价。如果你认真地去欣赏树叶，你就会发现，每一片树叶的美，又是各不相同的。有的树叶，美在抱成团，连成片，一眼望不到边，满世界的翠绿葱茏，仿佛来到了绿色的海洋，连拂过它们的微风，都带着绿意，令人沉醉。有的树叶，在树枝上的时候，显得很普通，当它们落到地面的时候，你捡起一枚，瞬间被它的形状和纹理惊艳了，有人会拿回家，夹在一本书中，这枚树叶，便有了书卷气，散发出文字的光芒。还有的树叶，一片落在了地上，又一片落在了地上，一片接一片，它们就像行为艺术家一样，用自己的身躯，铺就了一条金黄的树叶之路，让人叹为观止，不忍踏足。我见过的最美的一片树叶，是在朔风之中，孤零零地挂在树干之上。它已经枯干了，但不知道为什么，寒风没有扯下它，大雪也没能让它坠落，它就那么孤单地，无望地，却也桀骜地，挂在树枝上。它在等待什么吗？它还有什么未了的心愿吗？它让我在那个寒冷而沮丧的冬日，忽然有了冲动，决计不再颓废。而让我最为震撼的，是一次走在回家的路上，没有风，似乎也没有降温，头顶之上，忽然飘下来一片树叶，又一片树叶。我忍不住抬起头，我看见了树上的叶子们，像约好了的一样，纷纷扬扬地往下飘落。那么多的树叶啊，那么多的飘零啊，在半空中晃晃悠悠地，不疾不徐地，从容淡定地，飘落。那是人到中年的我，第一次遭遇一场落叶雨，它们让我看见，飘零也可以是很美的，落叶归根，回家的路，一定是很美的。没错，如果你细心体察，你就会发现，每一片树叶，它的一生中，必有最美的一刻，可能在它韶华正茂时，也可能在它苍老飘零时，就像我们每个人平淡的一生，亦必有最美的一刻一样。6 . 作者笔下树叶的美各不相同，梳理选文，说说作者勾画了哪几类各不相同的树叶的美。完成下面的填空。叶子抱团连片_身躯铺就金黄_7 . 联系上下文，说说下面句子中加点词语的含义。“姹紫嫣红”，这本来是形容花朵的，但这一次，人们毫不吝啬地用在了树叶身上。8 . 请对第段画线句子作简要赏析。9 . 作者在文中重点描绘的是秋天的叶子，为什么要在第、段写春夏的叶子？10 . 读了此文，你从作者所发现的叶子的美中得到什么启示？四、句子默写11 . 默写（1）沁园春雪中揭示主旨的句子是_，_；把静景写成动景的句子是_，_。（2）陈涉世家中最具有号召性和反抗精神的句子是：_。（3）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）（4）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）（5）_，一任群芳妒。（陆游卜算子咏梅）五、情景默写12 . 按要求默写。 (1)但愿人长久，_。(苏轼水调歌头)(2)_，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(3)_，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)(4)_，月如钩。_。(李煜相见欢)(5)关关雎鸠，在河之洲。_，_。(诗经关雎)(6)居庙堂之高则忧其民；_。(范仲淹岳阳楼记)(7)岑参的白雪歌送武判官归京中“_，_”两句，把塞外的冰雪世界想象成生机盎然的春天景象，表现了诗人积极向上的乐观情怀。六、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列小题。 次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。13 . 阅读画线诗句，发挥你的想象，用自己的语言描述诗句所呈现的画面。14 . “乡书何处达，归雁洛阳边”，作者希望归雁能把自己的思乡之情传递到洛阳。寄托某物来传递情感，这样的诗句并不少见。请你再写出一联古诗句，并说说作者寄所托之物传达了内心怎样的情感。阅读下面的诗歌，回答下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。15 . 对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）A标题中“酬”是“答谢，酬答”，这里是指以诗相答的意思。B首联中“凄凉地”、“二十三年”等词暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。C颔联通过运用典故表达了怀念故友和对岁月流逝、人事变迁的感叹。D尾联点明酬赠题意，表达诗人只能悲观地唱歌、饮酒，却也无法消除心中的苦闷。16 . 请写出颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所蕴含的哲理。阅读下面一首诗，完成下列小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。17 . 请任选一个角度赏析诗中的画线句行路难！行路难！多歧路，今安在？18 . “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？19 . 行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B“渡河”“登山”的描写象征人生道路上的艰难险阻，概括现实生活中四处碰壁的深刻感受，具有比兴作用：冰雪喻阻遏之冷酷，满山喻阻遏之严重。C“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗分别含有吕尚（姜太公）和伊尹的典故，表达了作者渴望朝廷重用的思想感情。D后两句诗突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。20 . 山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）请对画线的“峰峦如聚,波涛如怒”一句作简要赏析。 （2）此曲中揭示主旨的句子是哪句?表达了诗人怎样的情感?七、语言表达21 . 仿照示例，请任选一篇提供的课文，就你最难忘的内容或主题，拟写一句话。课文：济南的冬天秋天的怀念散步示例一：五幅图画，描绘美丽春景。（春）三个比喻，赞美成长历程。（春）拟写：_，_.八、综合性学习22 . 综合性学习学校将围绕“我和诚信有个约会”的主题举行系列活动，已设计出“活动一”，请你再设计“活动二”和“活动三”。活动一：举行“诚信最美”演讲比赛活动二：_活动三：_材料一：快乐的思想何达做每一件事情都给它一个快乐的思想就像把一盏盏灯点亮砍柴的时候想着的是火的诞生锄草的时候想着的是丰收在望与你同行想着我们有共同的理想跟你分手想着我们会师时候的狂欢。（我的家园，人民教育出版社）材料二：长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的说长道短，而是有好几种作用的：第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。(傅雷家书，天津社会科学院出版社)材料三：到伏尔泰，一个新的纪元开始了，我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。(雨果纪念伏尔泰逝世一百周年的演说）23 . 阅读材料一，以快