辽宁省2019年七年级上学期期末语文试题D卷（模拟）

辽宁省2019年七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有使用比喻修辞方法的一句是（ ）A飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。B云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来。C这种昆虫非常漂亮，两片大翼轻盈如纱。D天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。2 . 选出作家作品常识对应有误的一项（ ）A阿长与鲁迅选自呐喊B最后一课都德代表作小东西C卖油翁欧阳修归田录D孙权劝学司马光资治通鉴3 . 下列各项中分析有误的一项是（ ）学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球,我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无练。（乙）打篮球，不但有助于磨炼意志，而且能增强了我的体质。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”。但是，这又有什么关系呢！有张有弛，生活才能更快乐。A第处的标点使用有误，应将“，”改为“。”B第句的位置不当，应该放在（乙）处。C划线句“打篮球，不但有助于磨炼意志，而且能增强了我的体质。”这个句子有语病。D语段中加点的一对关联词“只要就”是递进关系复句。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字，给加点字注音。罗贯中笔下这段“温酒斩华雄”的故事，成功地利用了小说的zhng（ ）眼法，隔着一道薄薄的帘幕，以及一杯怎么看都不起眼的温酒，就成功地替换掉外头的血流成河，以及小说家的长篇大论，不费吹灰之力就把关羽s（ ）造成一个万夫莫敌的英勇战将。虽然读者没有亲眼看到关羽打败华雄（搞不好帘幕一拉开，读者看到的是关羽狼狈出丑，侥幸胜出的那一面），但请相信读者的想象力，小说家再怎么描述，都比不上读者自己的想象。想象永远比现实华丽！（摘自许荣哲小说课壹中信出版社2016年2月第一版）zhng（_）眼法 s（_）造 狼狈（_） 侥（_）幸5 . 请用正楷字体书写下列文字夜来风雨声，花落知多少6 . 阅读文段，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。迎接晨x（ ），不仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅是人对自然的阅读，更是大自然以其神奇作用于人的一轮撞击。它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有机会深情地打量（ ）自己，获得对个体更细n（ ）、清新的感受。它意味着一次洗礼，一桩被照耀（ ）和沐浴的仪式，它f（ ）予生命以新的索引、知觉，新的闪念、启示与发现（王开岭精神明亮的人）填字注音三、现代文阅读课内现代文阅读藤野先生东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，那是在学跳舞。到别的地方去看看，如何呢？. 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 万岁！他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，-呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。7 . 请用一句话概括选文前两段的主要内容。 _8 . 文中加点的两个词语他们分别指： _； _。9 . 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。我为什么听得刺耳？表达了我怎样的思想感情？ _10 . 但在那时那地，我的意见却变化了。这句话中，变化前的意见是：_，变化后的意见是： _，使意见变化的原因是：_。阅读老师的餐巾纸，回答问题。孙道荣一帮小学时的老同学，毕业40年后聚会。让大家意外的是，组织者还邀请到了王老师。 她是惟一还健在的老师，已经退休，回到了城里。当年我们这些山村里的娃娃，也都已经两鬓微白，步入中年。久远的往事，一幕幕浮现在眼前。 一位女同学，拉着王老师的手激动地说 ：“ 王老师，您教了我们三年，您知道我印象最深的是什么吗? ”王老师摇摇头。女同学说 ：“ 您给过我的一张餐巾纸。那天，我家里出了点事，心情不好。上课的时候，老是走神，心不在焉， 任课老师很生气，让我下课后到办公室去一趟。在办公室，那位 任 课老师再次狠狠地训斥了我，骂我自以为是，骄傲自满。我没为自己辩解，只是眼泪不争气地在眼眶里打转。这时候，坐在对面的您， 走到我身边，您什么也没说，只是默默地递给我一张餐巾纸。接过您递过来的餐巾纸，我再也控制不住，哇哇大哭起来。您抱着我， 拍着我的肩膀。平静下来后，我告诉您，前一天，我的父亲，在山上采石时，腰被石头砸伤了。 ” 女同学说着说着，眼圈又红了。王老师抬起身，从餐桌上的纸巾盒里，抽出一张餐巾纸，递给女同学。女同学接过餐巾纸 说：“ 谢谢您，王老师。 ” 旁边一个男同学 ， 站起来走到王老师身边 说：“ 王老师，您也给过我餐巾纸。 ” 男同学看看大家说 ：“ 我们班的同学大多来自农村，我记得王老师是从城里调来的，在我们眼里，王老师您就像天上掉下来的女神一样。 ” 头发花白的王老师，不好意思地笑了， 说： “ 我哪是什么女神啊，说实话，刚接到通知要调到那所山村小学时，我还偷偷哭了好几天鼻子呢。但是，去了那儿，见到了你们这些学生，我才觉得，一点也不后悔。 ” 男同学接着说 ：“ 小时候我很调皮，是老师眼里的坏学生。有一次，我和高年级的一个学生打架，鼻梁都被打出血了。我们分别被揪到了老师办公室。我心想，这回死定了，一定要被您狠狠骂一通了。您却没有骂我，见到我做的第一件事，竟然是从包里拿出一张餐巾纸，帮我轻轻擦拭鼻梁上的血迹。 ” 男同学环顾一下大家，激动地说 ：“ 那时候，我们这些山里的孩子，别说餐巾纸，连卫生纸都没用过。那是我第一次感触到餐巾纸，那么白，那么柔软，擦在伤口上，一点也不觉得疼，反而有一种柔软得让人心碎的感觉。王老师，我一直没告诉您，那次我为什么和那个男生打架。 ” 王老师看着他 说：“ 这事我隐约记得，你很倔强，坚持不肯说为什么打架。那么，现在能告诉我吗? ”男同学点点头 说：“那个高年级的同学说您坏话，说您一定是犯了什么错误，才被发配到我们学校的。我不服，就和他打起来了。 ”王老师笑了。记忆的闸门，被打开了。让人奇怪的是，大家印象最深刻的，竟然都是王老师的餐巾纸，在场的几乎每一位同学，都得到过老师的餐巾纸，有的是擦眼泪，有的是擦伤口，有的是擦鼻涕，有的是擦汗水。让我们笑翻了的，是有个同学说的故事。他说，以前他都是用手背擦鼻涕的，有一次，抄黑板报时，鼻涕又流了出来，他毫不犹豫地用手背去擦。突然，眼前冒出一个白团来，他扭头一看，是王老师递给他的一张餐巾纸。他红着脸接了过来。他说 ：“ 你们绝对想不到，那张餐巾纸，我一直揣在裤兜里，整整揣了一个学期，只是偶尔拿出来，炫耀式地擦一下，直到后来纸烂成了碎片。 ” 他的故事，甜蜜而辛酸，大家感慨唏嘘不已。有人站起来对王老师说 ：“ 您是城里来的惟一的老师，也是惟一的女老师，还是惟一用餐巾纸的老师。别说我们学生，连其他老师都羡慕得不得了。 ”王老师挨个将大家看了一眼说：“ 我没想到，你们会记得这么多，这么清晰。 我也记得那盒餐巾纸，那是我的一位在国外的亲戚，带给我的礼物，那时候，国内还没有餐巾纸呢。顿了顿，她突然故作神秘地说，说实话，刚开始给你们用的时候，我也很舍不得呢。 ”我们都笑了。我们这群中年人，围着老师，笑得眼泪在眼眶里打转。 那些年，我们用老师的餐巾纸，擦拭过我们最柔软的部位。那不单是一张小小的餐巾纸，那是一个老师，对学生付出的爱。(选自 2015年2月16日美文周刊)11 . 文章以“老师的餐巾纸”为题，有什么用意?12 . 本文回忆了关于王老师的哪几件事情?13 . 赏析下列句子中加点词语的作用。这时候，坐在对面的您， 走到我身边，您什么也没说，只是默默地递给我一张餐巾纸。接过您递过来的餐巾纸，我再也控制不住，哇哇大哭起来。您抱着我，拍着我的肩膀。14 . 说说文中画波浪线句子的意思。15 . 分析文中划横线句在塑造王老师形象中起什么作用?四、句子默写16 . 按提示要求默写句子（1）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（3）常恐秋节至，_。（汉乐府长歌行）（4）秋词中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是：_，_。（5）望岳中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是：_，_。（6）鲁山山行中与“鸟鸣山更幽”意境相似的诗句是_，_。五、课内阅读阅读课内文言文，完成下面小题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狠洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。17 . 给加横线字注音。 目似瞑（_） 尻尾（_） 假寐（_） 狼亦黠矣（_）18 . 解释加横线的词。狼亦黠矣（_） 一狼洞其中（_） 屠自后断其股（_）19 . 把下面的句子翻译成现代汉语。少时，一狼径去，其一犬坐于前。意将隧入以攻其后也。20 . 本文是怎样表现狼的狡猾的？21 . 屠户的机智表现在什么地方？22 . 作者对这件事发表了怎样的议论？六、诗歌鉴赏23 . 诗歌鉴赏。（甲）卜算子咏梅陆游意外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（乙）摊破浣溪沙李清照揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅，太鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。（注）这是一首咏桂花词。彦辅；晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇，太鲜明：晋书刘隗传载刘纳语：“王夷甫（王衍）大鲜明，乐彦辅我所敬。”（1）甲词的下阕最后一句历来为人称道，请结合注释赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者思想感情。（2）请分析乙词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。七、语言表达24 . 下面句子写人物说话时，没有用“说”，请仿写一个句子。妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”八、综合性学习25 . 综合实践活动。(1)阅读下面的材料，写出探究结论。(不超过15个字)材料一从引发全民背古诗热潮的中国诗词大会，到以“读信”形式带给人全新感动的见字如面，再到“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合”的朗读者最近，一系列制作精良的文化类综艺节目引发了观众的强烈追捧。材料二2017年3月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2003人进行的一项调查显示，86.4%的受访者喜欢看文化类综艺节目，40.9%的受访者认为这类节目的吸引人之处在于能使人感受到文化之美，61.0%的受访者期待文化类综艺节目发掘