长春市2019-2020年度八年级第一次月考语文试题（II）卷

长春市2019-2020年度八年级第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下列句子中加点词语的理解不正确的一项是（ ）A到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬（满路，有遍地的意思）B每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止（赞美看到的事物好到了极点）C祖父好,在路上轻易不提斡旋着的情事,倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故 (斡旋：周旋，在人多的地方旋转)D进士第的官衔灯该还有吧，垂珠帘珑的朱门却早已褪色了（悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华）2 . 下列语句填入横线上，使上下文衔接最恰当的一项是 （ ）在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?A受污染的所有河流重新清波荡漾B所有受污染的河流重新清波荡漾C所右河流不再詈污染而清波荡漾D所有清波荡漾的河流不再受污染3 . 下列关于文学名著的说法不正确的一项是（ ）A作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说,奥斯特洛夫斯基所创作的钢铁是怎样炼成的成功地塑造了保尔.柯察金这一无产阶级英雄形象。B西游记中,铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空,是因为孙悟空收服了红孩儿,她怀恨在心。C西游记中唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺序是:五行山收服孙悟空,高老庄收猪八戒,鹰愁涧收白龙马,流沙河收沙僧。D钢铁是怎样炼成的一书中,主人公保尔在朱赫来的影响下走上了革命的道路。二、字词书写4 . 给加点字注音。瘫痪（_）（_）脾气（_）砸碎（_）憔悴（_）（_）絮叨（_）仿膳（_）5 . 阅读下面的文字，按要求答题。有一首诗是这样写青海的，“拨弄一丝云彩，飞翔着雪域的吉祥；捧起一汪湖水，滋润着华夏的脊梁；一条神奇的天路，让梦想插上了翅膀；那一望无际的油菜花儿，（倾述、倾听）着大地对蓝天的那份悠远，那份情殇 ；玛尼轮在空灵中转响，风马旗在宁静中飘扬，那成片的牛羊，散步在丰 y的草场；放眼望：这就是大美青海！高原上的家乡。”多美的诗啊，像这样的美景在青海有很多，南方有南方的清新柔美，北方有北方的朴实广mo，发现美不只在于自己的眼睛，更在于自己的心。（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。脊（_）梁情殇（_）丰 y （_）广mo（_）（2）文中括号里应选的词是_三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题最后一班767路公交车（一）每天早上的767路公交车上，总会出现好些穿着深蓝色校服的A中学生。聂瑶瑶就是其中之一。可她最近发现，767路车上出现了一个穿着白色校服的男生。某个拥挤的周一，当她叼着一袋牛奶慢条斯理地走上车时，这个男生已经坐在了最后一排。聂瑶瑶有些生气，最后一排可是自己的专属座位。聂瑶瑶穿过拥挤的人群，走到男生面前。“喂！”她气鼓鼓地喊了一声。男生在低头看书，没有理睬聂瑶瑶。“喂！”她有些急了。仍是不理不睬，聂瑶瑶气得直跺脚。A中到了，聂瑶瑶回头望了男生一眼，他仍然沉浸在书里。聂瑶瑶一路气到了学校，一进教室便找班上的“万事通”陈大志打听。“白色校服？”陈大志挠挠头：“有可能是C中吧。”哦，原来是这样啊！C中可不是什么好学校，难怪那么没礼貌呢。（二）聂瑶瑶这天照例叼着一袋牛奶往767最后一排走去。C中的男生依然安静地坐在她曾经的“老位子”上，捧一本书静静地看着。她翻个白眼，站到了一旁。这一站上了很多人，一位老太太颤颤巍巍地走过来。男生刚好合上手中的书，抬头见到老太太。赶紧站了起来，对老太太微微点了点头，示意她来这儿坐。老太太笑着：“谢谢你呀，小伙子！”他没有回答，一直羞涩地微笑着。聂瑶瑶把牛奶袋子咬得咯吱作响，她打心眼儿里不愿意相信这个在自己看来极没礼貌、品行不端的C中不良学生会做出这等好事。“吱”一声，刺耳的刹车声传来，聂瑶瑶一个趔趄往前跌去，忽然有人紧紧抓住了她的手臂。转头一看，正是那个男生。她心中一慌，赶紧抽回胳膊。男生不好意思地对聂瑶瑶笑了笑。下车以后，聂瑶瑶看着767一路远去，忽然觉得少做了件什么事情。（三）那天早上是全市会考，聂瑶瑶哼着歌上了车，连书包都没背，带着准考证和两支笔，心里还盘算着早早考完可以回家睡个舒服觉。他也在车上，“霸占”着聂瑶瑶的座位，捧一本书静静地看。聂瑶瑶突然有些好奇，在公交车上看得那么认真，什么书有这么大的吸引力呢？A中到了，聂瑶瑶下车以后径直往校门口走去，猛然发现自己的准考证不见了。聂瑶瑶心里狂跳，惊慌得快晕过去了。她出门时手里攥着笔和准考证，可现在笔还在手里，准考证却不见了。她急得要命，眼圈儿都红了。这时候有人拍了她肩膀一下。她泪眼婆娑地转身，是车上那个C中的男生，q chun x x_地地伸出手，准考证被他捏得皱巴巴的，上面还有汗水。聂瑶瑶感激地拿过准考证。男生不好意思地收回手，在衣服上使劲蹭手心的汗。“聂瑶瑶快点，要开考啦！”“来了来了！”聂瑶瑶正想回头对男生道谢，却见他已经快步往车站走去了。“喂！”聂瑶瑶喊他。他没有回头。“喂，同学！”聂瑶瑶扯开了嗓子喊，可他走得很快，远处的站台又来了辆767，聂瑶瑶隐约看见他上了车，快速消失在视野之中。（四）后来的后来，整整一年，聂瑶瑶再也没有见过他。767路公交车就要被撤消了。这座城市修起了四通八达的地铁。767路停运的前一天，聂瑶瑶决定坐到终点一次，去看看和那个男生一样，穿着白校服的C中学生。终点站其实不远，聂瑶瑶一下车却只看见一片繁忙的工地。她走到一个中年男人面前，询问起终点站是不是有什么学校。男人想了想：“没有什么学校啊。往前一站地倒是有个A中。咦，你不就穿着A中校服吗！”聂瑶瑶执意让他再想想。男人沉吟一下：“哦，以前这里有个聋哑学校！学生都穿白衣服。不过都搬走一年了。”聂瑶瑶站在那儿，竟然一句话都说不出来。6 . 在第（三）部分的横线上根据拼音写汉字。q chun x x7 . 通读全文，按要求完成下面表格。小说章节概括主要情节聂瑶瑶情绪或心理（一）（二）男生主动给老太太让座。怀疑不信（三）感动感激（四）聂瑶瑶乘即将撤销的767路公交车去看C中，得知男生是聋哑学校学生。8 . 文章两次写到聂瑶瑶早上“叼着一袋牛奶”上车，这个细节传递给我们的信息是9 . 小说以“最后一班767路公交车”为题颇能吸引读者，请说说标题的妙处。10 . 我们曾学过著名小说欧亨利的二十年后等小说，了解过富有特色的欧亨利式结尾。本文结尾就有欧亨利式结尾的特点，请结合具体内容简要评析。（请写出两点）（1）_（2）_阅读下面的文字，分别回答问题。泥土的清香自哪儿来雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。下雨时，雨水冲开了土壤，这些睛天时埋在土中的孢子长成的放就线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了50000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。11 . 这篇文章是_说明文，采用了_顺序，主要说明了_和放线菌的作用。12 . 文章第段划线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？13 . 文章介绍了放线菌的哪些作用？14 . 下列说法，不正确的一项是（ ）A“为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢”这句话独立成段，能激发读者的独立思考及阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质。B放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。C放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。D“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性，不能删去。四、句子默写15 . 用课文原句填空。(1)起舞弄清影，_。(苏轼水调歌头) (2)寂寂江山摇落处，_！(刘长卿长沙过贾谊宅)(3)鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）(4)浮光跃金，_。（范仲淹岳阳楼记）(5)野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）(6)忧愁是什么？忧愁是李白在行路难中“欲渡黄河冰塞川，_”的迷茫；是杜甫在月夜忆舍弟中“_，无家问死生”的不安；是韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘中“_？_”的无奈；是刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中体现的长时间贬谪后的怅惘：“怀旧空吟闻笛赋，_”。五、课外阅读阅读下面的文字，回答下列小题。赵括将母赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币者，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者。王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。（节选自清代吴敏树书谢御史）（注释）赵将马服君：战国时赵国大将。“马服君”是他的封号。王：即孝成王，赵国的国君。事：通“侍”，侍奉，指嫁给。宗室：王室贵族。朝：使朝拜。16 . 解释下列句中加点词的含义。（1）愿勿遣_（2）母置之_（3）即有不称，妾得无随乎_（4）赵兵果败，括死军覆_17 . 下列句子中加点字的用法及含义相同的一项是（ ）A括母上书言于王曰/指通豫南，达于汉阴（愚公移山）B尽以与军吏士大夫/不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）C王终遣之/山之僧智仙也（醉翁亭记）D王以为若其父乎/问其姓氏（湖心亭看雪）18 . 请将下列句子译成现代汉语。父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。19 . 选文中的母亲上书推辞儿子为将，说明她_；她能看出儿子和丈夫的差别，说明她观察_；她讨得“无随”的承诺，说明她_。总之，她所以一个_母亲。（均用四字词语填空）六、诗歌鉴赏无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。20 . 说说“东风无力百花残”中“残”字妙在何处？21 . 下列对这首诗理解和分析，错误的一项是（ ）A首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景，第一个难指困难，第二个难指难受，写出了有情人之间的离愁别恨。B颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。C颈联表达了诗人的愿望，尾联设想对方伤感久别的种种情形。D全诗把别后相思写得缠绵悱恻，诗人对爱情的执着追求令人动容。七、名著阅读22 . （题文）阅读名著中的一段文字，回答问题。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）这段激动人心、被千千万万青年作为座右铭的文字，是出自苏联小说_，这是书中主人公_对生命的诠释。（2）我校文学社决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）_（3）请按由概括到具体的顺序，自选角度写一段话介绍主人公。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。他是一个_（4）我们生活在这样的一个年代，应该从主人公身上汲取到哪些精神?_八、综合性学习23 . 育才学校九（1）班开展以“约会经典”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）班级推选你以班委会的名义拟写一则邀请函，邀请王老师于3月20日下午三点到九（1）班教室参加此次主题实践活动。_。 （2）为了便于学生借阅，班级准备建立自己的“图书角”。面对这一建议，大家反应不一。有赞成者，有反对者。你认为赞成或反对各自的理由是什么。（各说一条理由）_。 （3）下面是语文课代表针对此次活动的结束语。其中有一些问题，请帮他修改。（A）经典著作是人类进步的阶梯，构成了人类文明的基础。（B）只要站在巨人的肩膀上，我们才能看得更高，走得更远。阅读经典，让经典照亮自己的人生，就仿佛是跨越时空，与人类文明史上的巨人对话。阅读无法改变一个人