广西壮族自治区2019年八年级上学期期中语文试题（I）卷（模拟）

广西壮族自治区2019年八年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于名著简爱的表述，不正确的一项是（ ）A以罗切斯特的第一次婚姻以及与英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。B罗切斯特与简爱互相倾吐衷肠的情形，是全书中最感人的篇章之一。简爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中多疑软弱的一面。C这是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值尊严爱。D当简得知罗切斯特曾青睐于英格拉姆小姐时，用画出自己的丑陋和对方美貌的方法暂时平复了自己的嫉妒之心。2 . 下列加点字读音全都正确的一项是A发髻（j）吝啬（s）瘫痪（hun）意见分歧（q）B粼粼（ln）高邈（mio）竦峙（zh）三省吾身（shng）C憔悴（ci）匿笑（n）祷告（do）絮絮叨叨（x）D攒成（zn）霎时（sh）笃志（d）饥肠辘辘（l）二、基础知识综合3 . 阅读下面的文字，按要求作答。据美国时代周刊报道 (A.doB.do)，2018年3月14日，英国著名物理学家史蒂芬霍全去世，享年76岁。霍金的家人发表声明，称他的勇气和坚持以及他的才华和幽默 甲 （A鼓舞B鼓动）了全世界人民。霍金曾分别于1985年、2002年和2006年3次到访中国。2006年到访中国时，霍金在北京人民大会堂讲述“宇宙传奇”。他在与中国公众面对面时说，“虽然我的身体受到 乙 （A惨重B严重）限制，但我的思想可以自由地回到时间的开端，进入宇宙的黑洞。对于人的精神而言，不存在任何限制”。霍金不仅是一个充满传奇色彩的物理天才，更是一个生活强者令人折服。他不断求索的科学精种和百折不挠 （Aro Bno）的坚强意志深深地吸引着每一个知道他的人。（1）为文中处加点字选择正确的读音，只填序号。 _ _（2）从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上，只填序号。甲 _乙 _（3）文中画线句有一处语病，请将正确的句子写在下面。原句：霍金不仅是一个充满传奇色彩的物理天才，更是一个生活强者令人折服。修改句：_三、现代文阅读超 重肖复兴那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。 不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。 站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带!都超重啦!”只听见她问：“超了多少?”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤!”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音，是南方人。 于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带!”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带!”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带!”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了!” 我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办?”儿子不再扔东西了， 母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。 这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重!”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀!”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了;“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。 有的独生子女,理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩,他们还没到明白父母心的年龄。超重的难道仅仅是物品吗? 他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重,却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。4 . 请用简洁的语言概括文章内容。5 . 第段的场面描写有什么作用？6 . 小说中的儿子和女儿见了父母都是“气哼哼的”，其原因一样吗？试简单说明。第6段写的是与前文相同的事情，这样写重复吗？为什么？7 . 小说以“超重”为题，请探究以此为题目的好处。8 . 文章说：“有的独生子女，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母”谈谈你对这句话的看法。阅读下面文章，回答下列小题。父亲的严厉莫言20世纪60年代，父亲40多岁，正是脾气最大、心情最不好的时候。在我们兄弟的记忆中，他似乎永远板着脸。不管我们是处于怎样狂妄喜悦的状态，只要被父亲的目光一扫，顿时就浑身发抖，手足无措，大气也不敢再出一声了。父亲的严厉，在我们高密东北乡都是有名的。我十几岁的时候，经常撒野忘形，每当此时，只要有人在我身后低沉地说一声“你爹来了”，我就会打一个寒战，脖子紧缩，目光盯着自己的脚尖，半天才能回过神来。村里的人都不解地问：“你们弟兄几个怕你们的爹怎么怕成这个样子？”是啊，我们为什么怕父亲怕成这个样子？父亲打我们吗？不，他从来没有打过我们。他骂我们吗？也不，他从来没有骂过我们。“他既不打你们，也不骂你们，那你们为什么那样怕他呢？”是啊，我们也弄不明白为什么这样怕父亲。我们弟兄长大成人后，还经常在一起探讨这个问题，但谁也说不清楚。其实，不但我们弟兄几个怕父亲，连我们的那些姑姑、婶婶也怕我父亲。我姑姑说，她们在一起说笑时，只要听到我父亲咳嗽一声，便都噤声敛容。用我大姑的话说就是：“你爹身上有瘆人毛。”如今，我父亲已经80岁，是村子里最慈祥和善的老人，与我们记忆中的他判若两人。其实，自从有了孙子辈后，他的威风就没有了。用我母亲的话说就是：“虎老了，不威人了。”我大哥在外地工作，他的孩子我父母没有帮助带，但我二哥的女儿、儿子，我的女儿，都是在我父亲的背上长大的。我女儿马上就要大学毕业了，见了爷爷，还要钻到他怀里撒娇。她能想象出当年的爷爷咳嗽一声，就能让爸爸战战兢兢、大气不敢出吗？后来，母亲私下里对我们兄弟说：“你爹早就后悔了，说那些年搞阶级斗争，咱家是中农，是人家贫下中农的团结对象，他在外边混事，忍气吞声，夹着尾巴做人，生怕孩子在外边闯了祸，所以对你们没个好脸。”母亲当然没说父亲要我们原谅的话，但我们听出了这个意思。但高密东北乡的许多人说，我们家族之所以出了一群大学生、研究生，全仗着我父亲的严厉。如果没有父亲的严厉，我会成为一个什么样子的人，还真是不好说。9 . 选文围绕父亲的严厉，记叙了三个片段，请简要概括其内容。10 . 根据全文，分析文中父亲的形象。11 . 结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。（1）我就会打一个寒战，脖子紧缩，目光盯着自己的脚尖，半天才能回过神来。（从人物描写的角度进行）（2）我女儿马上就要大学毕业了，见了爷爷，还要钻到他怀里撒娇。（品味加点词语的表达效果）12 . 父爱如山，文中的父亲把爱写在眼里，刻在心里，埋在记忆里，让人感受到父爱的伟大。请联系自身实际谈谈你所理解的父爱。（不少于50字）四、对比阅读文言文阅读（甲）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，俶尔远逝，桂来翕忽。似与游者相乐。津西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）游白水书付过绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五文，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江。山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（选自东城志林）（注）幼子过：苏轼的三儿子苏过。殆：大概。磓（du）石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法。崖：边。巨人迹：巨大的脚印。掏（j）：捧。馀甘：橄榄。13 . 解释下列句子中加点词的含义。（1）心乐之（2）以其境过清（3）度数谷（4）顾影颓然14 . 下列各组句子中，加点词语的意相同的一组是（ ）A为坻，为屿不足为外人道也B乃记之而去停数日，辞去C其源殆可熟物高可二黍许D书以付过家书十二卷15 . （甲）（乙）两文都作于作者被贬谪之后，分别主要表达了怎样的思想感情？五、句子默写16 . （1）_，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴薄雾浓云愁永昼）（2）何处秋风至？_。（刘禹锡秋风引）（3）_，一行白鹭上青天。（杜甫绝句）（4） 江上晚来堪画处，_。（马致远寿阳曲江天暮雪）（5）_，莫遣沙场匹马还。（严武军城早秋）（6）要知松高洁，_。（陈毅青松）六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题。黄鹤楼（唐崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。17 . 下列分析不恰当的一项是（ ）A前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。B颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。C这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出。D全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。18 . 诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。七、名著阅读结合下面名著中的节选文字，并结合你对该书的整体阅读，回答问题。（文段一）他急忙伸出手来，但因为看不见我站在哪儿，没有摸到我。“这是谁？这是谁？”他问着，仿佛竭力想用那双失明的眼睛来看清是谁似的多么徒劳而痛苦的尝试啊！“回答我再说一遍！”他专横地大声命令道。“你还想要点水吗，先生？杯子里的水让我泼掉一半了。”（文段二）你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！19 . （文段一）出自小说简爱，作者是英国小说家_。上述文字是_跟简爱之间的一段对话。20 . （文段一）中，是什么原因导