沪教版九年级下学期语文毕业班调考试卷

沪教版九年级下学期语文毕业班调考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2019成都) 下面划线字注音有误的一项是（ ） A . 惦（din）记 翌（y）日 哄（hng）堂大笑B . 蓦（m）然 山涧（jin） 自出心裁（ci）C . 教诲（hu） 栈（zhn）桥 不折不挠（no）D . 气氛（fn） 热忱（zhn） 强（qing）词夺理2. （2分） (2018七上深圳期中) 请选出下列选项中字形完全正确的一项（ ） A . 健壮 淅沥 憔悴 倘若 咄咄逼人B . 烘托 沐浴 一霎 沉寂 婷婷玉立C . 待弄 瘫痪 云宵 宽敞 花团锦簇D . 奥秘 感慨 分歧 诀别 小心冀冀3. （2分） 依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是（ ）修改病句应根据原句的症结，在尽量保持原意的条件下；采用_的办法。是否重视基础知识关系到学习进步的快慢、高考的得失，_毕生事业的成败。“孝”是中华民族的传统美德之一，_老人是每个子女应尽的义务。A . 简洁 以至 扶养B . 简洁 以致 抚养C . 简捷 以至 扶养D . 简捷 以致 抚养4. （2分） (2017八下萧山月考) 下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 中学生心理健康问题必须引起关注，有相当部分厌学症的产生就是由于学习压力大、学业负担过重诱发的。B . 屠呦呦因青蒿素的发现而获得诺贝尔奖，让世界证明了传统中医药的魅力，同时开启了中医药新的历史发展机遇。C . 记叙的线索，应该自然而然地隐含在文章中，与文章内容吻合熨帖，而不能被人为地生硬加进去。D . 币制的沿革和形制的变化直接反映了各个历史时期政治、经济的状况，铸造技术的进步及文字书法艺术。5. （2分） 下面这段文字排列的恰当顺序是（ ）杂剧皆为四折，出场人物虽不同，主唱却只有一个人。传奇也属于杂剧，但它虽出于杂剧，却和杂剧有不同之处。元明时期就有了传奇。传奇则不限折数，也不限于一人独唱。它以南曲为主，在当时的都城演出，成为北京城中的重要剧种。A . B . C . D . 6. （2分） 下列对有关名著的表述不正确的一项是（ ） A . 水浒传塑造了众多性格各异的好汉形象，如头脑简单的鲁智深，粗中有细的李逵，懦弱无能的林冲。B . 朝花夕拾中的阿长与（山海经）刻画了个性鲜明、可亲可敬的长妈妈形象。C . 格列佛游记借小人国用绳技比赛的方法选拔官员来影射英国国王和大臣们昏聩无能。D . 钢铁是怎样炼成的书名来源于小说中“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”这句话。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7. （6分） 阅读故乡中的几段文字，回答问题。这来的便是闰土。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。（1） “我”对故乡“并不感到怎样的留恋”，“小英雄的影像”也忽地模糊了，但“我”想着想着，沙地、天空、圆月又出现在眼前。为什么影像会模糊？人们都说“月是故乡明”， 从全文来看，你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗？（2） “他的态度终于恭敬起来了”一句中的“终于”和下文中的哪一个词相照应？它们有什么表达作用？（3） 文中画线的两个句子都写到了“说不出话”的情况，原因是否相同，为什么?8. （16分） (2019八上台州期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。 粥里春秋陆建华刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。还多次让我跟着他高声朗诵悯农：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。念是念了，也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后，特别是眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。五月，六月，七月。追肥，拔草，治虫。高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：好！不冷不热，五谷不结呀！双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘！邻居房大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得干干净净，不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般。第一次见房大伯舔碗，我回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住，这就叫谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”此生见粥多矣！最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟，户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥。分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥，其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数但是，在饥饿面前，人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天。这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：呶，我这儿有吃不完的饭票，给你们面对桌上小小的一卷饭票，男生们推来让去：我不饿！我不饿！饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实，她们哪里是吃不完？他们哪里会不饿？这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事？我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训！儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中。那一天，我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌上严肃地批评刚上小学的孙女：提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病！不是刚背过唐诗吗，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊！我听后欣慰地笑了，笑着，笑着，却又不知怎的忽然间热泪盈眶（1） 对悯农一诗的理解，作者有一个认识变化的过程，请用合适的词语或短语填空。 刚刚懂事，_年龄稍大，_看房大伯吃粥，_。（2） 结合语境，品味下列语句，回答括号里的问题。 终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。（赏析句中加点的词语）五月，六月，七月。追肥，拔草，治虫。（以上句子能否改成“五月追肥，六月拔草，七月治虫”？）（3） 说说第自然段中作者详写房大伯舔粥碗这一内容的作用。 （4） 文章结尾处，作者听完孙儿的话语，“忽然间热泪盈眶”，请简要分析其中所蕴含的情感。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分） (2015七上开县期中) 阅读下文，按要求答题。世说新语两则甲谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乙陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1） 解释下列加下划线的字在文中的意思。撒盐空中差可拟 _下车引之 _元方入门不顾 _ 未若柳絮因风起 _（2） 把下列句子翻译为现代汉语。 非人哉！与人期行，相委而去。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（3） 甲文中用_，_等词语营造了一种融洽，欢乐，轻松的家庭气氛。乙文中元方是从_和_两个方面反驳他父亲的友人的。（4） 乙文中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你是怎样理解元方的行为？（5） 学习了乙文，你明白了怎样的道理？四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） (2019八上萧山开学考) 阅读下面两首诗，完成后面小题。 定林所居（宋）王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。二月四日作（宋）陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。【注】定林：地名，为名胜之地。此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。（1） 定林所居中的“溪”、“山”分别具有_、_的特点；二月四日作通过_和消残之雪来描写早春的景色。 （2） 尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。 五、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分） (2019杭州模拟) 古诗文名句默写。 （1） _，明月来相照。（王维竹里馆） （2） 舂谷持作饭，_。（十五从军行） （3） _，归去，也无风雨也无晴。（苏轼定风波） （4） 俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红 （5） “大道之行也，_”，中国倡导的“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的命运共同体。（礼记） （6） 生与死的抉择，是人面对的最严峻的考验。孟子用“生与义”作了经典阐述“_，_”，成为了无数仁人志士的人生准则，文天祥“人生自古谁无死？_”就是这准则的践行。（鱼我所欲也过零丁洋） 六、 综合性学习 (共3题；共35分)12. （5分） (2019港南模拟) 对联、歇后语。 （1） 读对联，用简洁的语言谈谈你对其内涵的理解。 应知滴水能穿石，莫待亡羊再补牢。（2） 把下面的歇后语补充完整。 强盗抓小偷（ ）人做不了百人饭（ ）13. （15分） (2019九上五华期末) 阅读下面材料，按要求作答。 自2月18日在央视开播以来，被赞为文化清流节目的朗读者引发巨大反响，以声传情，享受文字魅力的理念也在观众中传播。节目组还专门在一些城市设立了配备有专业录音和摄像设备的朗读亭，鼓励大家进去朗读心爱的文字。近日，朗读亭来到了广州，从省立中山图书馆，到沙西步行街、广州购书中心、海心沙，朗读亭设在广州极具文化气质和羊城风情的地方，让路过的市民在小小的空间里独处，回想哪一段文字影响了生命的成长，表达感情。（1） 请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。 _（2） 如果你来到了朗读亭，你会选择读什么？仿照划线例句，写出相应的内容，使之构成排比。 选择是一个人生重塑的过程。我读我与地坛：身残志坚的史铁生，选择了坚强，我读文化苦旅：风尘仆仆的余秋雨，选择了思考；_：_，_。一个个选择，一次次阅读，不断完善和滋养我们的生命。14. （15分） 阅读下面的材料，回答后面的问题。 材料一：当前很多年轻人通过手机进行阅读，对报纸、杂志、图书等传统阅读产生了巨大的冲击。手机阅读对读者和对出版行业的改变其实刚刚开始，手机阅读所呈现的社交化、交互式阅读特性以及丰富的阅读体验注定会对年轻人产生巨大的吸引力，而且手机阅读基本上免费，也使得传统的报纸杂志、图书阅读方式更加式微。材料二：手机阅读在年轻人中的风行，在一定程度上对人的阅读行为、模式、内容，甚至对思维方式都会产生很大影响。手机阅读的特征是功利阅读超越人文阅读、流行阅读超越经典阅读、信息获取超越知识习得、新闻关注超越文学感受、娱乐追求超越理论探讨，具有高度移动化、碎片化、社交化的特质，这导致了年轻人图书阅读量减少，缺少耐心，不容易实现深度阅读。材料三：（1） 当前阅读现象存在哪些显著特征？ （2） 上图是题为“手机族”的漫画，请介绍漫画内容，并为这一群体拟一条警示语。 七、 小作文 (共1题；共5分)15. （5分） (2019八下右玉期末) 读书分享会上，读到上海文学中出境一文时，班里一部分同学很赞成文中所提的“自媒体时代，形象是资本，一言一行、表情、音调以及种种肢体语言远比渊博的知识重要。”的说法；另一部分同学则认为，内在的知识远远胜过外在的表现形式。双方争执不下。请你从“和而不同”和“和为贵”的思想中汲取智慧，劝导双方学会求同存异。（不少于80字） 八、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分） (2013镇江) 在现代汉语词典中，“潜台词”有“比喻不明说的言外之意”的意思。请以“那令我心动的潜台词”为题写一篇文章。要求：除诗歌外文体自选。文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择