河大版七年级语文期末考试试卷

河大版七年级语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 积累运用（23分） (共4题；共23分)1. （8分） (2019苏州模拟) 阅读下面一段文字，按要求答题。 桃花坞木刻年画刻工精美，题才多样，是摄影技术发明以前苏州市民化生活和风土人情的记录者，是苏州人民精神信仰、文化心理和理想追求的像征。清代中期桃花坞木版年画“仿泰西笔法”现象，在中国民间艺术中独树一（zh），在中外美术史上具有重要的地位和影响。从物质层面看，桃花坞木版年画是中国四大发明之一的印刷术经千年（cng）桑而幸存的活标本，是一部有400多年历史的美术宝典。从精神层面看，它更是（xi）带着多层次的文化信息，为世界艺术领域内不容忽视的重要的民俗艺术样式，历久（m）新。（1） 根据汉语拼音，写出相应的汉字。 zhcngxim独树一_桑_带历久_新（2） 文中有两个错别字，把它们找出来并改正。 _改为_；_改为_2. （3分） (2012丽水) 选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）天边的云彩不停地着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是关系。春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。A . 变换 传承 相映成趣B . 变幻 传承 赏心悦目C . 变幻 传递 相映成趣D . 变换 传递 赏心悦目3. （8.0分） (2019七下密山期末) 古诗文默写。 （1） 老妪力虽衰，请从吏夜归，_ ，_。 （杜甫石壕吏） （2） 前不见古人，后不见来者。_ ，_。（陈子昴登幽州台歌） （3） 通过望岳中的_ ，_。这两句，我们可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 （4） 周敦颐的爱莲说中表现君子不与世俗同流合污又不孤高自许的句子是：_ ，_。 （5） 请写出带“雨”字的连续的两句古诗：_ ，_。 4. （4分） (2019七下余杭期末) 根据你的阅读积累，将下列四样景物填入句中空缺处，使表达适宜。（填序号） 花不可以无_，山不可以无_，石不可以无_，水不可以无_，乔木不可以无藤萝，人不可以无癖。（张潮幽梦影）A苔 B蝶 C藻 D泉二、 阅读理解（57分） (共4题；共57分)5. （6分） (2019桥东模拟) 根据你对文学名著的阅读，回答各题。 【甲】“如果大家老是对残酷，不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。”【乙】难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了?一一你不是想错了吗?一我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等一本来就如此！（1） 以上【甲】【乙】两段文字中说话的人是谁？根据以上文字及你对相关作品的了解，概括这个人物的性格特征。 （2） 西游记中为什么铁扇公主不愿把芭蕉扇借给孙悟空，还要砍死孙悟空? 6. （31.0分） (2019哈尔滨) 阅读下文，回答小题。 别让果实长成诱惑她是个懂情调的人，因为爱梨花的白，她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不及开花的时候，丈夫就去了国外。再后来，梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风景。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候，就已经引得四邻的孩子目光艳美。于是，不时有小脑袋在围墙外打探。她是个善良的人，明白小孩子的心思，明白他们心里和嘴里的那份馋。所以，她会主动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回到屋里去。她家的围墙不高，孩子们费不了多少力气就可以爬上来，站在围墙上，就可以够得着树上的果实。她会躲在屋里看孩子们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐。再后来，面对孩子探头探脑的举动，她甚至故意敞开了院门。可冬春时节，当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上她的心头。梨树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。孩子们喜欢她的大度，大人们喜欢她的善良。但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔了下来，折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复，一出院，孩子的父亲就提着斧子径直来到她家，要砍掉她的梨树，说留着这棵梨树终是祸害，不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他这样做有些无理，四邻更是觉得他太过蛮横，自己的孩子贪嘴受了伤，怎么反倒怪起了别人。在人们的指责声中，他抢起的斧子落不下去，悻悻地作罢。这件事使她觉得很无趣，便生了去国外与丈夫团聚的念头，于是办了签证变卖房产。哪知道第一个跑来要买她房子的，竟是那个要砍掉她的梨树的男人。于是房子易了主，院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活，搬来的第一天就要将树砍倒，但被邻居们劝住了。他们说，这棵梨树已长成了小区里的风景，大家习惯了看。要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵，还是听了大家的劝，扔了斧子，放梨树一条生路。自此，梨树仍在院子里开花、结果，仍有四邻的孩子在围墙外打探，艳美枝头的果实。但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在围墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头。这样，一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着。孩子们都说他吝啬，邻居们也认为他太小家子气，不就几个梨吗，何必这样宝贝着。转眼就是秋凉，一树的梨黄澄澄的。他架了梯子，一个个摘下来。摘了一箩筐，又拆去了墙上的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。大家都说，原来这树上的梨不是酸的，原来会有这么甜。自此，梨树在院子里年复一年地生长，年复一年地开花结果。围墙上的防护网也是安了拆，拆了安。没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。每一年的秋熟季节，小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。他说，他这样做，只是为了不让那一树果实长成诱惑。邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心。他原来是想砍掉那棵梨树的，他觉得，他孩子的受伤，是梨树的过错。但后来他想通了，梨树并没有过错，错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的。【注】风景：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。（选文有改动）（1） 为什么说梨树“已长成了小区里的风景”？ （2） 同样面对孩子们“打探”和“偷摘果子”的举动，梨树的“旧主人”和“新主人”的做法分别是怎样的？ （3） 思考并回答下面两个问题。 梨树的“旧主人”在让孩子们“得逞”的同时，自己也有了“收获”。她的“收获”是什么？第段中写道“要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵”，他为什么会“犹豫了一阵”？（4） 从第段来看，“他的良苦用心”带来了哪些好的结果？ （5） “成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的”，作者通过这句话想告诉我们什么道理？ 7. （6分） (2019福建) 阅读下面的宋词，完成下列小题。 南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（1） 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。B . “悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽C . “坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。D . 词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。（2） “生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？ 8. （14.0分） 阅读下面的文言文，回答问题。刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。会偶与塾师论春秋，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第。取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老孺之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。(焦珐王堂丛语)【注释】景泰：明代宗朱祁钰年号。刘公宣：即刘宣。发解及第：(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也是他。（1） 解释下列句中的加下划线字。以语使_及启封_而文恭知人之名益著_（2） 用现代汉语翻译下面句子。昼夜读书厩中，使初不知也。（3） 用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。三、 写作（40分） (共1题；共40分)9. （40分） (2019江西模拟) 阅读下面的材料，按要求作文。没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。请以“欣赏 的我”或“欣赏 的我们”为题，写一篇文章。要求：感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少