语文七年级上册第三单元第9课《 从百草园到三味书屋》课时训练

语文七年级上册第三单元第9课 从百草园到三味书屋课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音全对的一项是 （ ）A菡萏（dn）霎时（sh）安适 (sh)混为一谈（hn）B惭愧 (ku)应和(h)拼凑 (png)疲倦不堪 (kn)C棱镜 (lng)搓捻 (lin)悔恨 (hu)油然而生 (shng)D祷告 (do)荫蔽 (yn)鉴赏(jin)人声鼎沸 (dng)2 . 下列关于文学常识和课文内容的简介有误的一项是（ ）A从百草园到三味书屋通过对百草园和三味书屋的回忆，表现出作者儿童时代对自然的热爱、对知识的追求以及天真、幼稚、欢乐的心理。B黄河颂是一首抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向黄河学习的决心。C邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。D最后一课是德国作家都德创作的一篇短篇小说，以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。3 . 填入下列语句中的词语正确的是（ ）（1）弯弯下垂的月亮（ ）在水一样的天上。（2）我已歼灭及（ ）一切抵抗之敌，（ ）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。（3）我似乎遇着了一个霹雳，全体都（ ）起来。A挂击跑占领震悚B浮击溃占据抖擞C浮击溃占领震悚D挂击跑占据抖擞4 . 下列句子没有语病的一句是（ ）A同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。B考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。C中学生是学习的重要阶段。D我们要注意改正并找出作文中的错别字。5 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （ ）A挚友（zh）气氛（fn）胸脯（p）扑朔迷离（shu）B诧（ch）异字帖（ti）晌午（shng）气冲斗牛（du）C荒僻（p）霹雳（l）默契（q）锲而不舍（qi）D愧怍（zu）污秽（hu）澎湃（bi）鞠躬尽瘁（cu）二、现代文阅读拓展阅读捡到金子之后（王 茜）在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。这天，牧童又上了山。望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边牧童不解地望着妈妈。妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥(zun)着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的?”“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过盒子，快步走出了店铺。他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：“只有自己创造的东西才属于你。” 猛然间，牧童想起他妈妈的话，懊悔万分。当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。牧童终于又回了山沟里。他不再企求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人一切都变了。我的金子。”牧童自豪地说。6 . 阅读全文，理清作者的思路，在括号内填写合适的内容。 希望得到金子（ ）金子带来厄运（ ）7 . 道士留下的“只有自己创造的东西才属于你”这句话的言外之意是什么?文章结尾处“我的金子。”这里的“金子”指的是什么?道士话的言外之意牧童说的“金子”指的8 . 牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”地下，他前后不同的举动各表明了什么?“抱”表明“埋”表明9 . 读了这篇文章后，你明白了什么道理?请按要求填空。 应抛弃不劳而获的思想，只有付出辛勤的劳动，才能10 . 在下面的横线上填写相应的内容。注意说话人的身份和内容要相符。金子，在不同人的眼里有着不同的含义。守财奴说：金子是我的生命。化学家说：金子是一种贵重金属。创业者说：我说：三、综合性学习11 . 阅读下列材料，按要求答题。“天行健，君子以自强不息。”这句话出自周易，意思是天道运行刚健有力，永无止境，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。(1)请向大家介绍一位自强不息的代表人物和他们的事迹。(2)我们青少年应该怎样做到自强不息呢?请结合实际谈谈你的看法。四、作文12 . 本课写捕鸟连续使用了九个动词，准确、生动、传神地刻画了雪地捕鸟的整个过程。在写作中，学会正确地使用动词，能将某一动作过程描摹得更加生动形象，让读者读起来感同身受。请运用这种方法写一段文字。100字左右。五、其他13 . 指出下列各句所用的修辞手法秋天来了，它对于自己的戏