沈阳市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题D卷（模拟）

沈阳市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 按要求完成下列问题。每一su（）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（）下来了，沉淀在最嫩最小的花bo（）里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的：又像一个a的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆b我凑上去，想摘一朵。（宗璞紫藤萝瀑布）（1）请为处加点字注音或根据拼音填写汉字，依次为（_）（_）（_）（2）画线句所运用的修辞方法是（_）（3）a处应填入的一个成语为（_），b处缺少的标点符号是（_）。二、现代文阅读鲁迅的童年生活里有很多好玩的事和有趣的人，根据你对朝花夕拾的阅读，回答下列小题。（甲）有一回，我就听得一间空屋里有着这种“数钱”的声音，推门进去，一条蛇伏在横梁上，看地上，躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还是一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天，竟醒过来了，渐渐地能够饮食，行走，到第二日，似乎就复了原，但是不逃走。放在地上，也时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便检吃些菜渣，舔舔碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舔吃了研着的墨汁。这使我非常惊喜了。这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。（节选自狗猫鼠）（注释）髁（k）：骨节两端果丸形凸起物。（乙）不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。2 . 请简要概括（甲）文所写的童年趣事。文中这只隐鼠后来怎么样了？3 . 想象（甲）文画线句描绘的情景，请补写两句话表现“我”当时的反应。4 . 请对（乙）文中画线句作简要赏析。5 . （乙）文结尾句“这些东西早已没有了罢”，表达了作者怎样的感情？阅读下面文章，完成下列小题。谈读书朱光潜朋友：中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫吗？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢！你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些吗？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的建国方略和孙文学说，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。不读书讲革命，不知道“光”的所在，只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚的。所以他的学说特别重“知”。人类学问逐天进步不止，你不努地跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，使会萎谢。比方打网球，你在中学时欢喜打，你到老都欢喜打。假如你在中学时代错过机会，后来要发奋去学，比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。你也许说，你在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗？讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。但是你如果以为念讲义看课本，使尽读书之能事，就是大错特错。第一，学校功课门类虽多、而范围究极窄狭。你的天才也许与学校所有功课都不相适，自己去在课外研究，发见自己性之所近的学问。再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的口味。你如果能自己在课外发见好书籍，你对于那种功课也许就因而浓厚起来了。第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事。比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，使不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。你的朋友：光潜（选自朱光潜给青年的十二封信人民教育出版社，有删改）6 . 作者以书信形式、朋友身份与青年谈“读书”这一话题，有何好处？7 . 作者列举富兰克林和孙中山事例的目的是什么？8 . 在读书方面，作者给予青年哪些建议？三、对比阅读阅读下面的文言文选段，完成下面小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zh）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（乙）曹操为汉鬼域，子所不道。然知人善任，实后世之所难及。荀或、旬攸、郭嘉，皆腹心谋臣，共济大事，无待赞说。其余智效一官，权分一郡，无小无大，卓然皆称其职张辽走孙权于合肥，郭淮拒蜀军于阳平，徐晃却关羽于樊，皆以少制众，分方面忧。操无敌于建安之时，非幸也。(洪迈容斋随笔)（注释）鬼域：比喻阴险的人。走：赶跑。9 . 解释下面加点的字。（1）安求其能千里也？（2）策之不以其道（3）君子所不道（4）实后世之所难及（5）一食或尽粟一石（6）才美不外见10 . 翻译下面的句子。（1）食马者不知其能千里而食也。（2）操无敌于建安之时，非幸也。11 . 给下面两个句子划分朗读节奏（每句只划一处）。（1）且欲与常马等不可得（2）徐晃却关羽于樊12 . 甲文中千里马被埋没的根本原因是_；乙文中曹操“无敌于建安之时”的根本原因是_(用原文回答)13 . 结合乙文内容，简要概括“食马者”怎样才能“知马”?四、句子默写14 . 默写（1）为者常成，_。(晏子春秋)（2）子夏曰：“_，_，仁在其中矣。”（论语子张）（3）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（4）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）（5）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（6）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（7）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（8）油蛉在这里低唱，_。（鲁迅从百草园到三味书屋）五、名著阅读15 . 名著阅读。（1）傅雷家书是傅雷及其夫人写给两个孩子，特别是儿子（姓名）的，其中“书”就是的意思。傅雷对如何教育儿子，有自己的独特见解，他认为无论从事什么职业，是第一位的。（2）一部傅雷家书，有人读出了“拳拳父爱”，有人读出了“修身励志”，请你结合书中具体事件简单谈谈你的一点感受。六、综合性学习16 . 今年的10月1日是我们伟大祖国的70岁生日，为了弘扬爱国主义教育，某中心校开展了“爱国主义教育读书活动”。请你参与并完成下面的任务。（1）为营造活动气氛，请你为此活动你写一条宣传标语。（可以引用名人名言，也可以用自己的话来表达）（2）在朗诵环节，王强同学朗诵了光未然的黄河颂后，张亮同学接着朗诵端木蕻良的土地的誓言。假如你是主持人，请你设计一段串联词。（3）“