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福州市2019年八年级5月月考语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是( )A“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。B一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键是看他做出的突出成绩。C我市交警大队加大对电动车的整治,意在纠正和遏制市民骑车随心所欲的行为。D深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,是中华民族传统文化的标识之一。2 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。B罗布泊,天空中不见一只鸟,没有任何飞禽敢于穿越。C学校图书馆内遍稽群籍,许多学生下课后便会来到这里查阅资料。D明星出书无可厚非,但是书里时常别字连篇,着实令人唏嘘。3 . 下列加点字的注音和字形完全正确的一项是( )A炽热(zh)轮廓(ku)语无伦次(1n)珊珊来迟(shnshn)B怀恋(1in)矜持(jn)毛骨悚然(sng)心有灵犀(x)C案牍(d)修葺(q)忍俊不禁(jn)以身作责(z)D取缔(d)憎恶(zng)沉鱼落燕(yn)鲜为人知(xn)4 . 下列词语书写完全正确的一项是( )A眼眶喧哗慢不经心销声匿迹B妩媚驰聘自圆其说和颜悦色C恭顺腑瞰风云变幻震耳欲聋D浮躁襁褓川流不息天衣无缝二、现代文阅读【甲】一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。【乙】不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。5 . 甲乙两文中“我”的心情是否一样?为什么?6 . “淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢”一句与与乙文中哪一句的表现手法一样,请找出来并进行简要分析。7 . 社戏是一幅美丽的风情画,是一首纯真的抒情诗,请仿照下面句子围绕“童年”写几句话,要求写出你对美好童年的感受。童年,是放学路上与哥哥一起采摘的一片绿叶,青翠而亮丽;童年,是想在小伙伴面前逞“英雄”,拿一根长篙去捅马蜂窝,被蜇得小脸肿得像面包却还说“不疼”,勇敢而可爱;童年,是_;童年,是_。两块石头的命运在很久以前,还是这座不知名的山上,有两块颇具灵性的大石头,被挑选到一个新建的佛寺中雕刻释迦牟尼像。雕刻师发现第一块石头的材质比较好,决定先雕这块石头。雕刻过程中,这块石头一直感觉很痛,就对雕刻师说:“我撑不下去了,你别雕了!”雕刻师回答它:“你撑过两个星期就好了,那时候你就会成为万人膜拜的佛像,你只要再坚持一下就有好的成就。”这块石头忍受着疼痛过了两天,它发脾气:“我不干了!”这块石头不配合,雕刻师就没有办法雕琢,只好把它先放在一旁。雕刻师把目光转向第二块石头,他问石头:“我现在要雕刻你,会很痛,你能不能忍受?”第二块石头说:“我绝对可以忍受,你就尽你的能力去雕刻好了。”雕刻师得到这样的允诺,就放心大胆地工作起来。果然,在整个雕刻过程中,第二块石头都没有发出一声抱怨,它被雕刻师雕刻成了一座完美的释迦牟尼的佛像。佛像开光以后,来寺院里膜拜的人太多了,踏得寺院里尘土飞扬。寺院里的人看到这种情况,就把第一块没有完工被废弃的石头打碎铺在地上。那块因为怕痛而拒绝被雕刻的石头,就这样变成万人践踏的铺地石。人生在世,生与死较,利与害权,福与祸衡,喜与怒称。小之一身,大之国家天下,都离不开忍耐。成大业要忍,谋生存要忍,解困境要忍。不经千锤百炼,怎能坚硬如钢?害怕艰苦挑战的人,是经不住风雨考验的。那些逃避困难的人,始终不会有所成就。8 . 从文中找出下列词语的近义词。忍受(_)雕琢(_)9 . 把文中画“_”的句子改为陈述句。10 . 作者运用了_的写法来写两块石头的命运:第一块石头材质_,在雕刻的过程中,因为_,最终成为万人践踏的铺路石;第二块石头材质_,在雕刻的过程中,因为_,最终成为_。11 . 面对两块石头的不同命运,你明白了什么道理?12 . 你佩服哪一块石头?为什么?笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子,小学要进行期末考试了。破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办?这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有了李白余韵。 其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早四百年,一群人已经在蘸酒写字了,领头那个人叫王羲之,写出的答卷叫兰亭集序。我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。A于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。学校外面,识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。B过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:“敬惜字纸。”石炉里还有余烬,把字纸放下去,有时有一朵小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄,熔入灰烬。我听说,连土匪下山,见到路上字纸,也这样做。家乡近海,有不少渔民。哪一季节,如果发心要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找到一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部,才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在船舱的渔民,都不识字。不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。(节选自中国文脉)13 . 阅读全文,用简洁的语言梳理概括文中四个主要事件。蘸酒写字进行期末考试;_;_;乡人敬惜字纸。14 . 结合语境,根据提示,品析下列语句的表达效果。(1)从修辞角度品析A句。(2)从用词角度品析B句。15 . 请结合本文及人物评价链接,谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。链接一:余秋雨,中国著名文化学者,理论家、文化史学家、散文家。现任澳门科技大学人文艺术学院院长,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海剧协副主席。代表作文化苦旅山居笔记中国文脉、君子之道、何谓文化等。1997年获“全国人文学者之首”奖;1998年获最受尊敬的知识分子奖;2010年获桂冠文学家奖;2014获年全国美术书籍金牛杯金奖(书法集)。链接二:余秋雨先生对中国文化的贡献功不可没。他三次来美国演讲,无论是在联合国的国际舞台,还是在华美人文学会、哥伦比亚大学、哈佛大学、纽约大学或国会图书馆的学术舞台,都为中国了解世界,世界了解中国搭建了新的桥梁。他当之无愧是读者泛舟世界文明长河的引路人。联合国中文组组长何勇三、句子默写16 . 根据原文填空:(1)迢迢牵牛星形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是:,。(2)渡荆门送别一诗中描写长江出山峡,渡荆门,天开地阔,逼真如画的名句是,。(3)在西江月中 “,”通过动物的活动写了丰收在望的情景。(4)白雪歌送武判官归京一诗中,运用奇特的想象,以春花喻冬雪的千古名句是,。(5)初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,。四、对比阅读阅读下面的文字后,完成下列小题(甲)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(节选自柳宗元小石潭记)(乙)林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(节选自陶渊明桃花源记)17 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)皆若空游无所依依:(2)斗折蛇行斗:(3)阡陌交通交通:(4)悉如外人悉:(5)便要还家要:18 . 用现代汉语翻译下面句子。(1)往来翕忽,似与游者相乐。(2)土地平旷,屋舍俨然。19 . “记”是古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。从表达方式上看,甲文侧重于_,乙文侧重于_。20 . 甲乙文段中画线句子都是环境描写,它们分别体现了作者怎样的思想感情?小石潭记:桃花源记:五、语言表达21 . 下面是“中国学生发展核心素养”总体框架示意图,请写一段话说明它的内涵,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。22 . 仿照所给的例句,再续写两句,构成排比句。假如童年是一只鸟儿,它愿意飞翔在湛蓝的天空;假如童年是一枚贝壳,它愿意散落在嬉闹的海滩;_,_。六、名著阅读23 . 根据你的名著阅读积累,完成下面各题。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧:在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”(1)这段文字出自,这是书中主人公对生命的诠释。(2)这部书成功地刻画了很多感人至深的英雄形象,请你选择下列人物中的一个进行介绍,着重介绍人物的事迹和精神品质。阿尔焦姆丽达朱赫来七、作文24 . 题目:冬天因你而温暖作文要求:(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒
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