重庆市2019-2020学年七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷

重庆市2019-2020学年七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A鹏/之徙于南冥也B子/非我,安知我/不知鱼之乐C抟/扶摇而上者/九万里D去/以六月息者也2 . 请选择出与例句加点词用法相同的一项。（ ）例：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。A不独亲其亲，不独子其子B温故而知新，可以为师矣C中峨冠而多髯者为东坡D其一犬坐于前3 . 下列说法有误的一项是（ ）A我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（出自老王）（“啊呀”是叹词，表感叹，写出杨绛看到此时的老王无比吃惊。）B他只说了一句话：“我不能走。”（出自邓稼先）（“只”是连词，表范围，写出了邓稼先的忠厚朴实和无私奉献的精神。）C像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，。（出自老山界）（排比，写出了声音的丰富，引发联想。）D“孤常读书，自以为大有所益。”（出自孙权劝学）（文言文中的称谓语非常丰富，这里的“孤”是古代王侯的自称。）4 . 下列加点字注音完全正确的一项是：（ ）A红装素裹（gu）谦逊（xn）吮吸（yn)滞留（zh）B佝偻（l）攫取（je）润如油膏（yn）襁褓（qing)C静谧（m）弥足珍贵（n）荫庇（yn）蔚为壮观（wi)D馈赠 (ku)沉湎(min) 莺啼燕啭(zhun)婀娜多姿（ nu）5 . 下列诗歌理解错误的一项是（ ）A石壕吏是一首叙事诗，明写老妇，暗写差吏。B又呈吴郎中诗人对吴郎禁止西邻寡妇打枣予以严厉指责，并点明了造成寡妇穷困的原因是横征暴敛和连年战乱。C登岳阳楼中诗人把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，情怀浩然。D卖炭翁是一首讽喻诗，揭露、批判了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，也表达了对劳动人民的深切同情。二、字词书写6 . 论语是儒家经典之一，通过记录孔子及其弟子的言行，在学习态度、学习方法、修身养性等方面给后人以启示。成语“温故知新”出自论语，请你用正楷字将此成语正确、完整地抄写在下面的田字格里。三、现代文阅读文学作品阅读浙江的感兴王佐良我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段：随着母亲去一个庙里看初期的电影，去曹娥江头看潮水，随着小舅舅到河蚌头石桥边的馆子里吃馄饨，那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过。如此等等，连不起来，而且越来越模糊了。于是我怀疑自己是否配称浙江人。这一次到杭州，住在西湖旁边，又有幸去了绍兴，看到鲁迅故居，还在咸亨酒店里喝了加饭酒，并且站在门外吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚一层辣酱，吃着吃着，心里感到不管配不配，我是喜欢这乡土的。这里主要的色泽是黑与白，黑的瓦顶，白的粉墙，冲洗得发白的石板路，连木柱子也是黑的，严谨、素净。然而空间是庞大的，人有足够的地方可以移动，物件也是厚实可靠的，像那件大大的厨房里的那口大大的腌菜缸，在朴质的生活里有温厚的人情，正如那三味书屋里，既有严厉老师的戒尺，又有那顽皮学童的小小乐园，在门前的石板路下则是潺潺的流水。水是浙江灵秀所在，是音乐，是想象力。在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合么?多么朴质，又弥漫着多大的温情!你看他用笔何等经济，总是短短几句话就勾画出一个实实在在的人生处境，而同时他又总是把这处境放在一片抒情的气氛之内。他是最严格的，有时最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有余音，富有感染力-他的闰土成了我们一切人记忆中的童年好友。他的乌篷船成为我们每个人梦里的航船，他的忧郁、愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情。看着绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。回到杭州，又是另一番景色，1981年我第一次来，忙于游览名胜，但也抽时间陪一位老友去追寻他年少时代的踪迹。走了一个旧的市区，像是有一家过去很有名的布鞋店，那里依然卖着素净而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接着进入一家咸肉店，面前是一条长长的洗得白白的木柜台，上面摆着十几块干干净净的咸肉，随你挑选。这铺子的旧式建筑有高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有现代肉店那种血淋淋的屠场味道，人们从容选肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香随之而起。这次虽来，我很想再出去看看那些犹有南宋遗风的街道和店铺，却始终不得空儿，只在汽车里匆匆看了一下中心区的主要街道，在我游历过的城市里，我总觉得杭州是最富于中国人情味的，即使车站旁边的闹市也闹而不乱，人行道上人来人往却不拥挤，同时有一些老铺子老字号还以传统的礼貌待客。杭州难分市区与郊外，环湖的大道既是闹市，又因西湖在旁而似乎把红尘洗涤了。任何风尘仆仆的远来人也是一见湖光白色而顿时感到清爽。在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清幽，这次因为就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，总是把湖的各种面容看了一个真切。清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里，千变万化，没有太浓太艳的时候，而是素描淡妆，以天然而不是人工胜。在湖岸散步的时候，抬起头来，看到了环湖的群山在天边耸起，也是淡淡的那抹青色。然而它们都引人遐想，给了西湖以厚度和重量。没有人能把西湖看的轻飘飘的，它是有性格的，从而我也看到了浙江的另一面：水固然使它灵秀，山却给予它骨气。7 . 下列对文章内容的理解，不正确的是（ ）A饮食在作者关于故乡的感性中占有重要地位，根源于作者无法追怀的童年。B作者书写的是对故乡的追忆和游历，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。C作者插叙初次游览杭州的经过，揭示了这座城市日常生活中的传统特征。D文章勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景。8 . 你是如何理解第一段划线句“那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过”？9 . 文中说：“看看绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作多一点了解了。”作者对鲁迅又多了哪些了解?10 . 有评论者曾用“一切景语皆情语”来概括本文带给读者的艺术感受，请谈谈你对“一切景语皆情语”的理解，并结合本文具体阐述。整体感知11 . 文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。12 . 请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。六年，楚使柱国昭阳将兵而攻魏，覆军杀将得八城。移兵而攻齐。陈轸为齐王使，见昭阳，再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？”昭阳曰：“官为上柱国，爵为上执珪。”陈轸曰：“异贵于此者何也？”曰：“唯令尹耳。”陈轸曰：“令尹贵矣！王非置两令尹也，臣窃为公譬可也。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：吾能为之足。未成，人之蛇成，夺其卮曰：蛇固无足，子安能为之足。遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。今君相楚而攻魏，破军杀将得八城，又移兵，欲攻齐，齐畏公甚，公以是为名居足矣，官之上非可重也。战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归，犹为蛇足也。”昭阳以为然解军而去。（战国策）注：柱国、令尹都为官名。13 . 解释下列句中加点词的意思。楚使柱国昭阳将兵而攻魏（_）引酒且饮之（_）终亡其酒（_）犹为蛇足也（_）14 . 下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是（ ）例句：臣窃为公譬可也A吴广为都尉（陈涉世家）B其名为鲲（庄子一则）C不足为外人道也（桃花源记）D为天下唱（陈涉世家）15 . 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。昭 阳 以 为 然 解 军 而 去16 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）蛇固无足，子安能为之足。（2）天之苍苍，其正色邪？（庄子一则）17 . 人们对本文中昭阳退兵的做法，历来褒贬不一，请说说你的看法和理由。五、句子默写18 . 根据课文默写古诗文。（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，山入潼关解不平。（谭嗣同潼关）（3）_，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（4）论语中表明学与思的辩证关系的句子：_，_。（5）默写陆游的十一月四日风雨大作（其二）。_，_。_，_。六、名著阅读19 . 阅读关于名著的提示性文字，按照要求完成任务。（1）任务一：抗战期间，艾青的诗语言朴素但情感凝重深厚。同学们决定选用雪落在中国的土地上参加学校组织的“元旦诗歌朗诵比赛”，但对两个句子的朗读重音有异议。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀请你给小组成员出谋划策，并说说处理朗读重音的理由。（2）任务二：水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象。同学们很仰慕这些英雄，想用“人物小传”卡片记录。请你从备选中挑选一个人物，概述他的一个典型事例，突出个性特征。50字左右。英雄人物：武松林冲鲁达人物小传姓名：籍贯：生平事迹：七、综合性学习20 . 根据对话情境，回答问题某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷甲学生：我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。乙学生：老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。丙学生：说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？丁学生： 好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如：“同学们，请做好课前准备，快上课了。”甲学生： 这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！乙学生： 我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如鼓浪屿之波就挺好听，（哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫”温馨、高雅，多棒啊！(1)同学们议论的话题是什么？A优美音乐 B校园铃声 C后山钟亭(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？A甲生不关注校园铃声是否有美感。B甲生的耳朵形状长得不太好看。C甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。(3)假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来。21 . 综合运用。根据中国长城学会所做明长城保护情况的调查，人为破坏比自然破坏对长城更具威胁力。中国长城学会会长董耀会说，目前来看，对长城的人为破坏，主要是取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏。保护长城这一不可再生的文化遗产绝不能只寄希望于人们的自觉。据了解，在专家和全社会多年关注下，继北京市制定长城沿线第一部地方性保护法规后，一部全国性的长城保护专门法律目前也在论证之中。中国长城学会得到国家文物部门的支持，也将设“明万里长城保护标志碑”以分段明确保护责任，利用遥感技术全面普查长城等也列入了工作日程。（1）（活动一：开展调查）以下是甘肃省文物考古研究所的一张测量统计表，请根据你所读到的内容，写出一条结论。时代原长度（公里）现存长度（公里）战国600300汉代22001000明代1400800（2）（活动二：口语交际）如果你在攀登长城，还看到有人随意在长城上取土、掏洞、修窑、建库房等等，你将怎样阻止他们？（注意简明、连贯、得体）（3）（活动三：广告宣传）为了让更多人了解并自觉保护长城，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。（要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字）八、作文22 . 任选一题作文。(1)题目：了不起的_要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读