沪教版七年级下学期语文第一次月考试卷（检测）

沪教版七年级下学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列词语中划线字的读音有误的一项是（ ）A . 广袤（mo） 解剖（pu） 不卑不亢（kng）B . 倔强（ju） 哄笑（hng） 俯拾即是（j）C . 琐屑（xi） 提防（d） 同仇敌忾（ki）D . 短暂（zn） 细菌（jn） 深恶痛疾（j）2. （2分） (2019八下江北期中) 下列句子中加下划线词语使用错误的一项是（ ） A . 他命运多舛，这些年辗转反侧很多地方，依然居无定所，朝不保夕。B . 如果想把每件事都做到天衣无缝 ， 就必须培养多个角度看问题的习惯。C . 一阵微风吹过，桃树上粉红的花瓣顿时飘落下，落英缤纷 ， 犹如下了一场桃花雨。D . 那天，谭老师给我讲了好多好多，使得我豁然开朗。3. （2分） (2017杭州模拟) 下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 据报道，杭州国际博览会议中心自开业以来，已经接待游客近40万人左右，短短4个月营收破亿元并实现盈利。B . 著名作家刘震云也参加朗读者的录制，带有口音的朗读方式引发了人们普遍而热烈的议论和思考。C . 今年春节，无论从文化还是娱乐的角度来说，中央电视台的“中国诗词大会”，都算得上一件盛事，收视率很高，许多人看后盛赞选手的出色表现。D . 目前，杭州交通主要存在着主干道过于拥堵，斑马线前车子不让行人，随意鸣喇叭，治理的道路似乎还很漫长。4. （2分） 下面文字中的“ ”中标点使用恰当的一项是（ ）我几乎还不会作文呢 我再也不能学法语了！难道这样就算了吗 我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰 想起这些，我多么懊悔 我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌 带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。A . ！？！，B . ？，C . ！？。，D . ！，。5. （2分） (2017九上安丘月考) 下列关于名著知识及文学文化常识的表述，正确的一项是（ ） A . 三国演义是我国第一部长篇章回体小说，孟子是一部纪传体史书。B . 词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。C . 儒林外史是清代吴敬梓的长篇讽刺小说，范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。D . 我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名叫“状元”，第二名叫“亚元”。二、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分） (2019九上珠海期中) 根据拼音写出相应的词语。 （1） 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xi d（_）职业之神圣。 （2） 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所 kung pin（_），却要看看他的筋骨和脊梁 （3） 假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑， xng xio g l（_）。 （4） 有人说，山穷水尽， zu tu w l（_），陷入绝境，等死而已，不能创造。 三、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分） (2019七下鱼台月考) 补出下列句子中的空缺部分。 （1） 不知细叶谁裁出，_。 （2） 落红不是无情物，_。 （3） 将军百战死，_。 （4） 当窗理云鬓，_。 （5） 木兰诗中描写苦寒的征战生活的句子：_，_。 （6） “扑朔迷离”这个词语出自于木兰诗中的_，_。 四、 中国名著 (共1题；共5分)8. （5分） (2018九下启东开学考) 我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） (2013恩施) 欣赏下面一首唐诗，回答下列各题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（选自语文七年级上）【注】左迁：贬官降职；杨花，柳絮；子规，杜鹃鸟，又称布谷鸟：五溪：指雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪、辰溪，其流域在今湖南西、贵州东；夜郎，这里指湖南省黔阳县。（1） “杨花”“子规”在诗中象征什么？诗人为什么要写“杨花落”“子规啼”？ （2） 诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪三层意思（选答两层）？ 六、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分） (2017八上卢龙期末) 阅读下面的文字，回答小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1） 解释下列句子中划线词的意思。惟往来无白丁 _但少闲人如吾两人者耳 _相与步于中庭 _（2） 下列句子中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）例句：渔人甚异之A . 孔子云：“何陋之有？”B . 闻之，欣然规往C . 花之君子者也D . 无案牍之劳形（3） 用现代汉语翻译下列句子。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（4） 你认为【乙】文中的哪一句，最能体现出【甲】文中“谈笑有鸿儒”那样的情景？ 七、 现代文阅读 (共2题；共45分)11. （20分） 阅读下文，完成下列各题。棕榈林里花趣鸟夜雨中，我登岛上岸，在享受过一杯香醇的鸡尾酒后，沿着竹子搭建的走廊，从花树的暗影中穿过，入住海边的小房子，在海浪的低吟中，很快便进入梦乡，不曾想第二天会惊喜地遇见这座小岛的宠儿成群嬉戏的彩色鹦鹉。天空刚刚泛出鱼肚白的颜色，海浪仿佛还没睡醒，轻轻柔柔地抚摸沙滩与礁石。我沿着海岸线散步，赤脚踩在洁白的海浪上，留下一个个脚印，又很快被海水刷得干干净净。也就那么一晃神的瞬间，远处的海面有了闪亮的金红色光芒，光越来越亮，像一只巨大飞鸟的翅膀，在海面上越扑越近。终于，太阳出来了，水红色的圆球像是刚刚凭空点亮的火把，新鲜又明朗。我满心喜悦，却不知如何用言语表达，只能在树下沉默，却突然听到清脆的鸟鸣，一抬头，几只鸟儿迅捷地从枝叶间、从太阳前飞过，在光芒的映照下，只留下深色的影子。我连忙扭头看去，原来葱翠的树枝上，立着、跳跃着不少鸟儿。粗看尽是蓝色或绿色的羽毛，细看便能发现每一只都有五彩斑斓的花纹。因为与树叶、天空的颜色相近，竟被我忽略了。这些小小的鹦鹉，不知陪了我多久，等到这一场日出，才飞起来唤醒整座小岛的梦境。高大的棕榈树和白色沙滩交相辉映，闪亮的蓝绿色珊瑚礁石围绕着海岛。仔细看向阳树枝，便会发现一个个椰子壳凿空挖洞做成的圆形小窝，这就是岛上的人为鹦鹉们搭建的家了。如果耐得住性子，可以躲在一边静静等待。过一会儿，就会有小鹦鹉探出头来，响应外面同伴的呼唤。它们常常在低矮的树枝上跳动、飞跃，大概是游人见得多了，一点也不怕，常常歪头看着人们，很是好奇又亲近的样子，有种小孩子的天真神色。它们羽毛艳丽，全身羽毛由黄、黑、绿、蓝、青等好几种不同的颜色组成，给人一种鲜而不艳、美而不俗的舒适感。脑袋圆圆的，鸟喙呈橄榄色或蓝色，头部后方、颈部两侧、背部上方和翅膀覆羽为浅棕色，每片羽毛均带有黄色和绿色或蓝色，通体羽毛为浅蓝色或是翠绿色，长长的鸟尾是褐色和蓝色，鸟爪也是蓝色的。这令我不禁感叹，果然是海风椰林里生活的鸟儿，带着海洋与丛林的色彩。每到鸟儿们的饭点，便是最热闹的时刻。小小的凉亭上下站满了缤纷的小鹦鹉，粗略算算也有一两百只之多。亮黄色、翠绿色、黄绿色、海水蓝、深蓝，偶尔竟还有通体白色的鸟儿出现在其中，它们跳着、扑腾着，欢快地吃着当地人准备好的食物，叽叽喳喳的清脆叫声，吸引了不少游客驻足观望。手机、照相机齐上阵，来自不同国家的人们对着这些可爱的宠物一通狂拍。它们自是做惯了模特的，吃饱喝足便飞了起来，一对对、一双双绕着凉亭徘徊，一群群再纷纷起舞飞翔，煞是好看。这些鸟儿经常是成双成对地出现。走在岛上，听见悦耳鸟鸣，抬头就能看见一对鹦鹉立在前面的树枝上，一只的脑袋正搭在另一只头旁，正卿卿我我地不知说些什么情话，又像是正在亲吻的情侣。不一会儿，两只鸟儿一起飞了起来，一只跟着另一只，翅膀轻轻碰在一起，此刻才知道比翼鸟的含义所在。我想，岛上的人们饲养这些鹦鹉不仅吸引了许多的游客，也保持了热带岛屿原生态的风貌，恰恰是生态与旅游的统一，是多妙的双赢局面。这些色彩斑斓、可爱活泼的小鹦鹉，又何止是岛上酒店、居民的宠物，更是众多游客的宠物，为这舒缓的海滩度假地带来了无尽的灵动气息。(选自环球时报2013年1月30日，有删改)（1） 作者主要抓住彩色鹦鹉哪几方面来描写的？（2） 联系上下文，理解句中加下划线词语的表达效果。这些小小的鹦鹉，不知陪了我多久，等到这一场日出，才飞起来唤醒整座小岛的梦境。（3） 文中画线语句运用了什么修辞手法？有何作用？（4） 有人认为文章第段和彩色鹦鹉没多大关系，可以删去，请谈谈你的意见，并说明理由。12. （25分） 阅读下文，回答相关问题一只鸟芦芙荭每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字阿捷。每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他踯躅不安。退休后，他除了每早来这公园里遛遛达达外，不会下棋，不会玩牌，对侍弄花儿、草儿，养狗儿、养鸟儿也几乎没有什么兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后，他就莫名其妙地从心底生出了一种欲望无论如何也要得到这只鸟儿！有了这种强烈的占有欲，他就千方百计地去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。没费多少力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家。他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃食物。常常就看得走了神，失了态。好在这一切，盲眼老头无法看见。有一天，他终于有点按捺不住了，对盲眼老头说：“你开个价，把这只鸟卖给我吧。”他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少。”“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头也极其诚恳地说。“我只要你这只！”不管他好说歹说，盲眼老头自然是不卖。此后又交谈了几次，老头仍然是那句话：“不卖！”一次次的失望，使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的，便病倒了。他心里明白是因为什么。几天以后，盲眼老头才得知他病了，而且知道是因为这只鸟儿。他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍，还是咬了咬牙提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。”听了这话，他激动得差点掉下泪来，从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。“老弟，其实它不过是一只极普通的鸟。我买的时候才花了十多元钱。不过，这多年”“老兄，你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。”几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他能想像得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。“什么？把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。“是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。可是我却判错了一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重判，他就病死在牢狱里了。我现在不在岗位了，这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的心就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着泪水扑面而下。泪眼朦胧中他发现，听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水，但始终没有说一句话。几年后，盲眼老头先他而去了。他亲手为其操办后事。就在为盲眼老头整理遗物时，从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片，照片上是一个身强力壮的后生。他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗（1） 仿照示例填写情节内容，并据此说明情节的特点及其作用。情节：（示例）不爱养鸟，却想得到这只鸟 。特点及作用:（2） “一只鸟”在文中的作用是什么？请作简要说明。（3） 试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法。（4） 小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。（5） 本文多处运用细节描写，任选一处并加以