七年级地理上册第一节多变的天气课件人教新课标版

打雷要下雨,嘞哦;下雨要打伞,嘞哦;天冷穿棉袄,嘞哦,嘞哎呀;天热扇扇子,智慧就是,这么简单。为什么要打雷下雨（为什么）,为什么有冬天夏天,（是个难题）,不知道的奥秘万万千千,智慧简单,又不简单,不知道的奥秘万万千千,嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦,智慧简单,（还有什么?）,又不简单。（咳!）,你听过这首歌吗？,第一节多变的天气,前些天暖和得如同阳春三月。昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。,讨论:从时间上、变化上归纳天气的特点及概念.,散文节选赏析,一个地方短时间内大气的风雨、阴晴、冷热等状况。,刮风、下雨、雷电等,天气是什么?,讨论:,1、下列词语中哪些是描述天气的？,阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干雷电交加,2、你能说说今天的天气状况吗？,阴转多云,晴空万里,和风细雨,雷电交加,4、仔细体会，气候与天气有什么区别和联系？,气候:,阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干雷电交加,3、其余几个描述的是什么呢？,是一个地区多年的天气平均状况,区别,时间,稳定性,描述词语,天气,气候,天气是气候在某段时间内的具体表现,气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括.,天气和气候,联系:,下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？,风和日丽极地全年严寒昆明四季如春东边日出西边雨冬冷夏热夜来风雨声，花落知多少,天气,气候,天气对人类有什么影响？,2、天气的影响,小组讨论47页活动题第2题，完成48页的问题。,分析3.2中的资料，提供了哪些信息？,材料A说明了：_的关系;,材料B说明了：_的关系;,材料C说明了：_的关系;,材料D说明了：_的关系;,天气与交通,天气与生活,天气与农业生产,天气与军事,天气还与_有关?,天气预报怎样生产出来的？,获取天气预报的途径,二、明天的天气怎么样,2011年10月21日星期五五莲天气预报白天多云降水概率20%风向：南风风力：二级夜晚多云降水概率30%风向：南风风力：二级温度：1621摄氏度,风力是指风的强弱.,阴晴是指天空中云的多少。,风向是指风吹来的方向.,降水,气温是指大气的冷热程度。,北风6级,尾羽的数目和形状表示风力,风向：是指风吹来的方向,箭矢指风的去向,风向标,读懂“风言风语”,请判断出符号所代表的风向风力？,北风（4级）,东风（6级）,南风（2级）,西风（5级）,东北风（8级）,东南风（10级）,西南风（12级）,西北风（7级）,西风4级,西南风10级,东风6级,南风8级,西北风2级,东北风12级,蓝色、绿色、白色分别表示_、_、_白色越浓，表明_,_越大。,海洋,陆地,云层,云层越厚,降雨,卫星云图,观察P49图3.5常用的天气符号,要求:1.记忆这些天气符号所代表的天气2.学会在城市天气预报图中播报这些天气符号,象太阳的脸,形象记忆法,小中大暴雨,分类记忆法,天气符号,小雨中雨大雨暴雨雷阵雨,雨夹雪小雪中雪大雪,天气符号,晴多云阴,雾冰雹霜冻沙尘暴,练一练,挑战主持人,模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。,实践探究,乌鲁木齐,台北,1622C,-8-2C,广州,1722C,上海,1419C,210C,北京,长春,-11-6C,武汉,1318C,重庆,1218C,2026C,海口,郑州,413C,311C,兰州,拉萨,210C,试一试今天你是天气预报员,三、我们需要洁净的空气,1、空气质量的高低和空气中所含_有关,可以用_来表示。2、空气清新污染指数（）对人身体健康有利空气污浊污染指数（）对人身体健康有害。3、了解51页左下角空气质量级别图。,污染物的数量,污染指数,小,大,活动：小组讨论，完成52页的活动题。,1、把秸秆作为牧业生产的饲料来用，然后再将牲畜的粪便用来肥田；把秸秆用来发酵制造沼气。,2、1）开发无污染尾气的汽车。2）限制私人汽车的使用，大力发展公共运输。3）限制尾气不达标的车辆上路。4）设立“无车日”，鼓励步行和使用自行车作为交通工具。,课堂回顾：,描述天气,明天的天气怎么样？,天气有什么特点,天气对我们的影响,1，天气现象的突出特点是（）A.稳定B.多变C.表现为冷热D.表现为风雨过程2，“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降810，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这段资料是（）A预报气候B说明天气与交通的关系C说明天气与