海口市2019版九年级下学期第一次模拟考试语文试题（I）卷

海口市2019版九年级下学期第一次模拟考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A毕业在即，美好的初中时光犹如白驹过隙，想来不禁让人有些伤感。B这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。C泰兴市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。D某些不遵守交通规则的人，对闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。2 . 下列各句中加点的词语有错别字的一项是（ ）A游人们来到黄山，自然要浮想联篇，寻根究底，神游天外了。B爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。C人们掌握了自然规律以后，便可把这种光怪陆离的现象说清楚。D四周还有五彩斑斓、争妍斗奇的牡丹花和金盏草。3 . 下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（ ）A小说我的叔叔于勒的主人公是菲利浦夫妇，因为在他们身上体现了作品的主题。B京剧脸谱中，红脸代表着忠勇，蓝脸代表草莽英雄。C“破阵子”、“南乡子”、“朝天子”、“卜算子”等，都是宋词常用的词牌。D东晋书法家王羲之的行书作品兰亭序，被誉为“天下第一行书”。4 . 下面各项中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A翘首（qio）穷匮（ku）殚精竭虑（dun）坦荡如砥（d）B镌刻（jun）诘责（ji）杳无消息（yo）胸有丘壑（h）C悄然（qio）不逊（xn）摩肩接踵（zn）密密匝匝（z）D遒劲（qi）舳舻（zhu）濒临灭绝（bn）经纶世务（ln）二、字词书写5 . 阅读下列文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。风声，雨音，人言，鸟语构成一个混响而有活力的世界。然而，徘徊（ ）在青春的十字路口的我，心中却流淌着一种ji（ ）然不同的声音，它既粗犷（ ）又细腻，既质p（ ）又华美。它比任何声音的形式都丰富，比任何声音的韵律都动听，也比任何声音的意蕴都深邃，这是生命成长的声音。（1）徘徊（2）ji然不同（3）粗犷（4）质p三、现代文阅读阅读下面选文，回答后面小题用善良的心做底色（1）天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。我和弟弟早就饿了，眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。这时，有人叫门。父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。看上去是个二十多岁的农村小伙子，嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。“这丝棉很好的，你看看。”他说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝棉。“别拿了，我不买丝棉。”父亲制止他，“外面太冷，请你进屋暖和暖和。”“哦，不买啊?这丝棉好，真的很好。”他有些失望，坐在暖和的火堆旁，一时却也并不想挪动。母亲端上两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。“你一定饿了，吃几个饺子挡挡寒吧。”母亲看着仍有些哆嗦的他，把筷子递过去。那人的确是饿了，推辞了一下，便接过筷子狼吞虎咽起来。当他意识到我们一家人还没吃饭时，两盘蒸饺只剩下小半盘。他尴尬地抬起头来，窘迫不安地嗫嚅着：“你们还没吃吧?”母亲笑道：“还有呢，你要吃饱啊。”蒸饺的确还有，可那是纯素馅儿的，一丁点儿肉都没放。弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴来。一盘半的蒸饺，对他来说可能也就六分饱，但无论如何他都不肯再吃。接下来的聊天中，我们知道他是安徽的农民，跟父亲和弟弟一起到北方贩丝棉，没想到折了本。近年关了，打算把剩下的丝棉低价处理，好歹挣回返乡的路费。“我兄弟的脚冻坏了，他跟我父亲在车站蹲着呢。近几天太冷，没让他们出来，我寻思把最后一包丝棉卖了，今晚就跟他们坐火车回去：”他说。母亲听了，感叹道：“唉，你们做点小生意，也挺不容易啊。”父亲跟母亲轻声说了点什么，母亲去仓房找了三双半新的棉鞋，还有半袋冻豆包回来，递给这个年轻人说：“我们也不是有钱人家，要不然，就把你这丝棉买下了。这双棉鞋你换上，另两双拿去给你父亲和弟弟穿，北方不比南方，脚冻伤了了不得。冻豆包我们今年蒸得多，你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧。”年轻人站了起来，拘谨地搓着手，一遍遍地说：“这可咋好呢?我这是遇上好人家了。”我们把他送出门时，年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。他突然放下肩上的包，三步两步抢过去，说：“我干点儿活再走。”说着便抡起大斧。母亲正要劝阻，父亲说：“让他干吧。”寒风中，雪花飘飞，年轻人走了，我家院里。整整齐齐地码着一垛柴火。弟弟吃了剩下的半盘有肉的蒸饺，玩去了。我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。（21）我一直认为，在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水；最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情。当暮年回首时，最有价值的财富，应是一颗恬淡宁静的心。而所有这一切的拥有，都需要用一颗善良单纯的心做底色。6 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。7 . 选文第段有什么作用？8 . 请简要赏析下面句子中加点词的表达效果。（1）当他意识到我们一家人还没吃饭时，两盘蒸饺只剩下小半盘。他尴尬地抬起头来，窘迫不安地嗫嚅着：“你们还没吃吧?”（2）他突然放下肩上的包，三步两步抢过去，说：“我干点儿活再走。”9 . “我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。”吃素馅的蒸饺，还觉得“温暖而香甜”，说说你对这句话的理解。10 . 文章第段说“父亲跟母亲轻声说了点什么”，究竟说了点什么呢？请发挥自己丰富的想象，写出父亲跟母亲说话的内容。11 . 对选文内容理解有误的一项是（ ）A选文第一段写温暖的红砖房和锅上冒着的白气，更加突出了屋外天气的寒冷。B父亲没有阻止年轻人替我们家劈柴是因为他看到了年轻人善良的心。C选文中，母亲把带肉的饺子给外乡的年轻人吃，可以看出母亲的心地善良。D选文最后一段中，作者说“最珍贵的财富”是“一颗恬淡宁静的心”，可以看出作者内心的淡漠。阅读下面的文字，回答下列小题。谢谢你，曾经允许我不爱（1）周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。（2）好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。（3）看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。（4）我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。（5）只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。（6）教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？（7）这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。（8）“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”（9）平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。（10）安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”（11）“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。（12）我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。（13）十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。（原文有改动）12 . 有人提议将本文题目改为“一节公开课”，你认为怎么样？为什么？13 . 选文中的“我”是一个怎样的人？14 . 从修辞角度赏析文中第（4）段划线句“学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。”15 . 结合上下文说一说第（12）段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。”一句中加点词语“笑”的含义。16 . 结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？四、文言文阅读文帝拜释之为廷尉。顷之上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问。农人曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久，以为行过，即出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。民安所厝其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”（节选自汉书，略有删改）（注释）跸：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。17 . 下列各组句子中，加点词语意思解释不正确的一项是（ ）A拜释之为廷尉（拜托）B使骑捕之，属廷尉（通“嘱”，交付）C此人亲惊吾马（使受惊）D民安所厝其手足（通“措”，放置）18 . 请用三条“”给文中画线的句子断句。顷 之 上 行 出 中 渭 桥 有 农 人 从 桥 下 走 乘 舆 马 惊19 . 你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。五、句子默写20 . 在下列横线上填写出相应的句子。（1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院）（4）_，落日故人情。（李白送友人）（5）卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏21 . 阅读诗歌，完成第小题。少年行（其二）王维出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（注）羽林郎：禁卫军。骠骑：指骠骑将军。（1）这首边塞诗刻画了一位_、_的少年英雄形象。（画线处请填写四字短语）诗中画线句与下面哪一句情感基调更接近，为什么？请略作分析。A浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计B黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还_七、名著阅读22 . 孙悟空在取经途中有几次回花果山？分别是哪几次？结果如何？八、综合性学习23 .