长春市2020版八年级上学期第三次月考语文试题D卷

长春市2020版八年级上学期第三次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读春选段，回答问题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1 . 下列对选文第段理解有误的一项是（ ）A作者写春花，主要运用了拟人和比喻的修辞手法。B作者写出了春花的多、艳、甜。C作者写春花时，是按照由远到近的顺序行文的。D作者用了虚实结合的方式描绘了一幅春花图。2 . 下列诗句中哪项与第段文字的主要描写对象不同（ ）A江汉春风起，冰霜昨夜除。B今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。C料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。D不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。3 . 对选文第段你认为理解不正确的是（ ）A“像牛毛，像花针，像细丝”运用了比喻和排比的修辞手法，写出了春雨的多、细、密、亮，可见作者观察仔细。B“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”此句与前文黄晕的灯光、慢行的人共同构成了雨中乡下安静和平的氛围。C“密密地斜织着”说明春雨密而轻盈。D“人家屋顶上全笼着一层薄烟”说明作者赏雨之时恰有轻雾，雾中微雨，春天的美景令人心旷神怡。4 . 请给三段文字分别取个小标题阅读下面的文章，完成下列小题。画 糖 人迂回的小巷，斑驳的青石板，墨绿的青苔，那凹凸不平的褶皱就像是老树身上脱落的树皮，长在岁月的光辉里，却注定要在岁月里去尽光华，在喧器中被掩盖真容。多年以前，在那段泛黄的时光里，老人的小摊就在其中。秋日的阳光透过层层叠叠的绿叶在白色的大理石板上、琥珀色的糖人上缓缓流过，暖暖的，甜甜的。此起彼伏的吆喝，噼噼啪啪的煎油声，一路的葱蒜香儿，混合着空气里的桂花香，让老人的小摊显得格外宁静。老人是一个画糖人。只见他用一把精致的小铜勺舀上些许熔化的糖稀，透着四季的花香，香气四溢，他一手拿着竹签，一手拿着勺子，双手在白色的“画”板上翻飞舞动，细腻的糖稀随着他的手势勾勒出一个个灵动的形象，凤凰、青龙、白驹就这样从他指缝间倾泻而出。待到轻咬一口，确实不同于普通糖稀的香甜润滑，隐隐间又是秋日里安宁、恬淡的美好。一经询问，方知糖稀里藏着桂花和西柚混合的花酱。在旁人看来，老人不过是一个穿着布衣、无所事事的老头罢了，我却偏爱老人的小摊。在喧闹的小巷中，老人的小摊毫不招摇，朴素而又安宁。小摊身后的那棵大树也如老人那样静静地守候着，披着午后的光晕，拼着清风中淡淡的甜味儿。时常去老人的小摊，坐在一旁不语，静静地听老人跟我讲述每一个糖人背后的故事，而那故事又是如此流畅鲜活，仿佛就融在他的血液里，生长在他的灵魂里，从未逝去。偶然间，又听老人说起自己世代都以画糖为生，早些年，糖人的手艺很受欢迎，每每出现在大街小巷中时，都会引来一群孩子和青年。只是如今的糖人已经失去了当年的清香细腻，更多的是掺杂了香精的粗糙和腻味儿，于是糖人也渐渐退出了江湖。末了，在老人递来一支糖人的同时，也会递上一杯柠檬水，还总不忘叮嘱句:“柠檬水可以解腻助消化，别忘了喝。”抬头，对上那一双柔和宁静的眼晴，我有点失神，却又莫名安心。每每来到小摊边，我都会惊讶于老人加些许花酱的匠心，感动于老人为每支糖人加一杯柠檬水的细腻，恍惚于老人身上的质朴无华，回味他多年以来的执着追求一一坚守着一个小摊，坚持做最质朴的画糖人。时光一纵，又是几个春秋。还是那悠长的小巷，斑驳的青石板，只是那墨绿的青苔似乎淡了一点。我悄悄地走着想去嗅一嗅曾经留在我脑海中的桂花香，寻找那香甜的糖人，却一路无果。沿路的吆喝声已经散去，那一个个朴素的小摊已经被车棚小店代替。小巷尽头大树底下，空荡荡的，老人的小摊已经不知去向何处。复旦名师陈果在好的孤独中写道:“即使在最平淡而熟悉的生活环境中，我们一样能够窥见美感并享受快乐。”而我认为即使在最平凡而陌生的人身上，我们一样能够窥见美好的品质如那个画糖老人。我们都在时间的洪流中,走不出去,也回不来,吾生须臾,了无痕迹,能留下的唯有那一种精神。小巷深处，大树上，墨绿的叶子漏下几点细碎的阳光，映在长着青苔的老石板上，而树下的画糖人已经不知去向。5 . 阅读第段，请简要概括“我却偏爱老人的小摊”的原因。6 . 理解第段中划线句子中加点词语的含义。抬头，对上那一双柔和宁静的眼晴，我有点失神，却又莫名安心。7 . 第段中说“而我认为即使在最平凡而陌生的人身上，我们一样能够窥见美好的品质如那个画糖老人。”阅读全文，请简要概括画糖老人的美好品质。8 . 阅读全文，请简要概括第段“而树下的画糖人已经不知去向”这句话表达了作者怎样的思想感情。二、句子默写9 . 古诗文默写。（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（_）A、向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。B、余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。C、宫妇左右莫不畏王，朝廷之臣莫不私王，四境之内莫不有求于王。D、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。浊酒一杯家万里，_。渔家傲 秋思了却君王天下事，_？（破阵子）_，八年风味徒思浙。（满江红）莫听穿林打叶声，_。（定风波）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中生动形象地写出了马快弦急、战斗激烈的句子是，“_,_。”由王维的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以联想到范仲淹渔家傲。秋思中同是写边塞景象的名句是“_，_。”三、对比阅读（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛之中，不为无而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，所谓含章以时发者也。（注释）楚之逐臣：即屈原。薄丛：贫瘠的丛林。不见：不被人知道。含章以时发者：藏善以待时机施展自己。10 . 下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）A香远益清（更加）B陶后鲜有闻（少）C自古人知贵兰（贵重）D平居与萧艾不殊（两样）11 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A清风过之/其香蔼然/在室满/室在堂满堂B清风过之/其香蔼/然在室满/室在堂满堂C清风过之其香蔼/然在室满室/在堂满堂D清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂12 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。13 . （甲）（乙）两文都采用什么写作手法，请结合文章简要分析。四、名著阅读14 . 名著阅读。（1）文段：我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。以上文字选自红星照耀中国，是美国记者_所著，在这之前，作者见到了_。（2）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流会上，请你为大家推荐红星照耀中国这本书，写出推荐理由：_。五、综合性学习15 . 阅读下面的文字，完成小题。人们把遥远的月牙泉誉为敦煌八大景之一的沙漠奇观。一湾月泉，镶 qin 在金沙之中，涟漪萦回，碧如翡翠。风吹沙不落，天旱水不涸。那泉水，清凉澄明，味美甘甜。如刚出生的婴儿qun缩着，安详地在沙山的怀抱中娴静地躺了几千年，不以物喜不以己悲。又如那深遂的眼睛，穿越唐宗宋祖，亘古深情，眨着迷蒙泛着水光静看天上云卷云舒。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。镶qin （_） qun（_）缩涟漪（_）(2)文中有错别字的一个词是：“_”，这个词的正确写法是“_”。(3)“云卷云舒”中“舒”的意思是_。“亘古”的意思是_。(4)把文中的画线句子改为被动句_。六、作文16 . 作文。伊索寓言中有一个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担