人教版七年级语文上学期 期末复习 专题训练五 语言运用与综合性学习

人教版七年级上学期 期末复习 专题训练五 语言运用与综合性学习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 宣传标语既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口。下面四条以“和”为主题的宣传标语中，最恰当的一项是（ ）A和以处众，平以养心，独以思我。B阳光甘泉及时雨，博爱慈善人间情。C尊老爱幼，亲仁善邻；一团和气，和气生财。D各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。2 . 下列句子语言表达得体的一项是A你已经交了作业，课代表仍在向你追要，你说：“难道要我交两遍不成？”B同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”C你对参加比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍一下好吗？”D你去办公室向老师请教问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请您给我讲讲这道题吧。”二、语言表达3 . 根据下面提供的情境，按要求回答问题。中考前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：“中考一结束，随你想去哪儿玩都可以。”（1）爸爸的意思是：_（2）为了说服爸爸，你说：_请结合语境，从备选词语中选择出最恰当的，分别填写在下面句子的横线上。4 . 舞台上艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。(优雅幽雅)5 . 新课堂教学模式的运用，极大地激发了学生的学习热情，以往沉闷枯燥的课堂发生了的变化。(不言而喻不可思议)三、综合性学习6 . 崇文中学九年级（2）班开展“致敬传统文化”专题学习活动。活动一：观剧怡情5月10日下午2:00在学校剧场演出昆剧浮生六记，请你以学校团委的名义，发一个通知，邀请全体七年级学生参加。_活动二：走进民俗请写出朝花夕拾中一处有关民俗的描写，说说其中寄托了劳动人民怎样的愿望。_活动三：沙龙研讨学校准备邀请部分文学爱好者，搞一次宋词专题沙龙研讨活动，请你结合宋词的特点，为活动写一段简短而生动的开场白。_7 . 阅读选文完成下列各题。材料一：每个人每天都会扔出许多垃圾，在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用。国外各城市对生活垃圾分类的方法，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属和塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分为塑料瓶类，可回收塑料，其他塑料、资源垃圾、大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等等。2019年1月15日，中国住房和城乡建设部召开会议，并在会议上发布了生活垃圾分类标志新版标准、该标准于12月日起正式开始全国实施。在此次新标准的修订当中，主要对生活垃圾分类标志的适用范国、类别构成、图形符号进行了小范国的调整，与2008版生活垃圾分类标志标准相比，新标准将生活垃圾的类别调整为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他拉共四大类。材料二：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等）、废荧光灯管（日光灯管、节能灯等）、废温度计、废血压计、废药品及其包装物废油漆、废溶剂及其包装物、废矿物油（过期化妆品的主要成分）及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物、废胶片及相纸等。废纸、废塑料、废金属、废包装物、疲旧织品、废电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等。民家庭日常生活中产生的食物残余和食物加工废料等易腐性厨余垃圾；农产品批发市场等产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、碎骨等易腐性垃圾；居民日常生活以外的食物残余和食品加工等废料等。污损后不宜回收利用的包装物、餐巾纸、厕纸、尿不湿、灰土物、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾餐厨垃圾以外的其他生活垃圾。材料三：沈阳是全国生活垃圾分类试点工作的46个重点城市之一，为提升生活垃圾“减量化、资源化、无害化”水平，培养全民垃圾分类意识，提升城市文明程度，沈阳市将在全域推进生活垃圾分类。据了解，沈阳市将在全市145个街道、911个社区设置有害垃圾、可回收物其他垃圾（包括餐厨垃圾）三类收集容器等垃圾分类设施。其中，今年在10个试点小区进行餐厨垃圾分类，设置100个餐厨垃圾分类箱。党政机关、学校等公共机构，每栋楼设置1个有害垃圾投放设施，毎层楼设置1个可回收物投放设施，其他垃圾投放桶按照空间、人数和工作需求设置，餐厨垃圾桶每百人设置不小于12升的投放桶。沈阳市将根据不同类型居民小区实际，因地制宜确定垃圾定时定点投放的分类投放点、投放时间及分类投放规范；在标准化菜市场、连锁企业、商业楼宇等企事业单位展开强制分类；对生活垃圾分类运输车辆作业信息、行驶轨迹等进行实时监控，杜绝生活垃圾分类投放后混合收集运输，并便于公众监督。（1）阅读上述材料，对选文内容理解分析正确的一项是A国内外对生活垃圾分类的方法，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式进行分类，统一分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。B有害垃圾包括：蓄电池、过期化妆品、包装药片的铝箔等；厨余垃圾包括：吃剩的午餐肉、蜗牛、柱圆壳；其他垃圾包括：使用过的一次性餐具，沾了油渍的外卖包装袋、橡皮泥、尿片等。C沈阳市将在全城推进生活垃圾分类，党政机关、学校等公共机构，要求设置有害垃圾投放设施，可回收物投放设施和其他垃圾投放桶，不必没置餐厨垃圾投放设施。D沈阳市相关部门对生活垃圾分类运输车辆作业信息、行驶轨迹等进行实时监控，生活垃圾分类投放后混合收集运输，并便于公众监督。（2）请结合材料，补全下面的对联上联：废弃物品合装合理酿大祸下联：8 . 阅读下面的文字，按要求作答。我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温xn的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期甲（A、禁锢 B、禁闭）所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的乙（A、压迫 B、约束），可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，怎么不叫人不觉得可怜呢？（1）根据拼音写出正确的汉字，根据汉字写出正确的拼音温xn_ 虐_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲：_乙：_（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，怎么不叫人不觉得可怜呢？_9 . 综合性学习。阅读下面的材料，完成以下问题。材料一：2017年重庆政府工作报告提出要“倡导青少年阅读，建设书香校园”。随着信息技术的进步，电子阅读成为时尚，阅读越来越快餐化、消遣化。2016年中学生阅读调查显示：我国中学生人均纸质图书阅读量为4.17本，人均每天读书12.43分钟，孩子们的图书阅读量总体不高。为促进书香校园建设，我国已将推动青少年阅读工作列入国家立法计划。材料二：随着音像制品、智能手机的迅速普及，“读图”已逐渐成为青少年获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”材料三：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。（1）以上三则材料反映了什么现象？（2）你认为造成这些现象的主要原因是什么？对此请拟出一条合理化的建议。（3）你的朋友小明平时很喜欢在手机上看动漫图像，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？10 . 你所在的班级正在开展“课外阅读状況调查”综合性学习活动，请你参加。（1）有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。中学生阅读兴趣统计表文学名著言情小说恐怖故事搞笑漫画很喜欢13%22%26%63%随便看看44%56%61%33%不喜欢43%22%13%4%（2）小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。（帖子）我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。回复：11 . “岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。毕业在即的你，请参与以下活动，并按要求完成相应的活动任务。 （1）【成长的日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例，并对取得成功的原因作简要的自我点评。 _（2）【挥不去的记忆】在三年的时光里，你不仅见证了自己的成长足迹，更见证了整个中华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神。在纪念某次“洪涝灾害”一周年之际，某校九（1）班同学自发组织了一次“支援灾区重建家园，”的捐赠活动，假如你是这次活动的主持人，请你认真完成以下两项任务：A在本次捐赠活动开始前，请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。 你写的是：_B作为活动的主持人，请你把全班的2198元捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏内，汇往灾区。人民币（大写）：_整.(3)【书海行舟】三年时光，你曾无数次在书海中徜