太原市2019年七年级上学期期中语文试题（I）卷（模拟）

太原市2019年七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面一段文字，完成题目。历史的星空，应众多的杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有ju胜千里的军事家，有博学ru智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神粮食的文学艺术家读懂他们，能让我们感受到他们非凡的气质，唤起我们对理想的憧憬和追求。其实我们的身边更多的是平凡的人，他们的身上长闪现优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。ju_胜ru_智叱咤_憧憬_（2）文中有两个错字，请你找出并改正。_改为_改为_二、现代文阅读阅读现代短文，完成后面小题。菊事丁立梅去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花!它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。(选自扬子晚报)2 . 阅读全文，用简洁的语言说说作者所写的“菊事”有哪两件。3 . 第段对全文好像没有什么作用，你同意这个观点吗？请说出理由。4 . 品味下面的句子，回答括号中的问题。有泥土的地方，总会生长着我的故乡。（怎样理解这句话？）一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。（这句话运用了什么修辞方法，有什么表达效果？）5 . 第段中写程爹“很有成就感地在小径上漫步”，从上下文看，“很有成就感”除了老人栽种的菊花开得繁茂艳丽，还有别的原因吗？6 . 通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你什么启示。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（一）陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自世说新语）（二）李德裕神俊，其父吉甫，每以敏辩夸于同列。丞相武元衡召之，谓曰：“吾子在家，所嗜何书？”意欲探其志也。德裕不应。翌日，元衡具告吉甫，因戏曰：“诚大痴耳。”吉甫归责之，德裕曰：武公身为丞相不问理国调而问所读书书者礼部之职也。其言不当，所以不应。吉甫复告，元衡大惭。由是振名。（选自孙光宪北梦琐言，有删改）（注）神俊：天赋才智出众。吾子：你。翌日：第二天。具：详尽。诚大痴耳：（你儿子）实在是非常痴呆啊。：理国：治理国家。7 . 下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）A君与家君期日中（约定）B元方入门不顾（回头看）C吾子在家，所嗜何书（喜欢，爱好）D其言不当，所以不应（应该）8 . 对文中画线的部分断句恰当的一项是（ ）A武公身为丞相/不问理国/而问所读书/书者礼部之职也B武公身为丞相/不问理国而问/所读书书者/礼部之职也C武公身为/丞相不问理国/而问所读书书者/礼部之职也D武公身为/丞相不问理国而所读书/书者礼部之职也。9 . 用现代汉语写出下列句子的意思。友人，下车引之。意欲探其志也。10 . 陈元方“不顾”，李德裕“不应”的原因分别是什么？请结合文章内容简要回答。四、情景默写11 . 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。_，_。（陈与义临汀仙夜登小阁，忆洛中旧游）（2）一抹晚烟荒戍垒，_。古今幽恨儿时平！（纳兰性德院溪少）（3）面对中秋明月，词人们禁不住对月抒怀。苏轼“把酒问青天”，辛弃疾“把酒问姮娥”，苏轼想“乘风归去”却担心“高处不胜寒”，辛弃疾“乘风归去”则想“_，_。（4）面对国家民族的危亡，多少爱国诗人用生命和鲜血谱写一曲曲悲壮动人的生命之歌文天祥在过零丁汗中高歌“_？_”，夏完淳在别云间中用“_，_”表达慷慨赴死的忠肝义胆。（5）其业有不精，德有不成者，_，_，岂他人之过哉！（宋濂送东阳马生序）五、名著阅读阅读下面文段，完成下题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。12 . 选出对选段分析不正确的一项（ ）A该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的景物，充分体现百草园之乐。B该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，表达了“我”对所写事物的喜爱之情。C该段从形、声、色、味、感等几方面进行描写，突出了百草园的无穷乐趣。D该段写了许多事物，对“我”来说，除了蜈蚣和桑椹，其它事物都是很有吸引力的。13 . （小题2）在选段的描写中，作者视野开阔，涉及广泛，以下说法不正确的是（ ）A作者写了泥墙根一带的诸多动植物，有动有静，有详有略，恰到好处。B本段描写是先详后略进行的，也可以说描写是从具体到概括。C百草园的景物，用成人的眼光来看并不新鲜，但在儿童的眼里，一切都非常新奇。D作者描绘百草园，用了“不必说也不必说单是”的句式，两个“不必说”为的是突出下面“单是”的内容。14 . （小题3）说说下面句子中加横线的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。15 . 名著阅读（1）唐僧西天取经的路上先后收了四个徒弟，请写出收徒的地点，并选择其中一个收徒过程加以简述。（60字左右）在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在_收了猪八戒，在_收了沙僧。收徒过程：_（2）朝花夕拾是一本回忆性散文集，作者鲁迅在多篇文章中提到了一位卑微的小人物_，她虽然有“睡觉摆大字、喜欢切切察察”的缺点却因给“我”买了一本书令“我”终生感激是在_中提到的，她的一句话让我“决心和猫们为敌”出自_，她讲的美女蛇的故事出自_。16 . 结合你对朝花夕拾）和西游记的阅读，完成下面的问题。（1）朝花夕拾是鲁迅先生的唯一本散文集，如_，写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了“奔医从文”的原因：又如，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。（2）西游记主要叙述了唐僧师徒四人西天取经的故事，唐僧师徒四人中，你最喜欢的人物是谁?说说你喜欢的理由。人物：_，理由：_。六、作文17 . 下面两个文题，任选其一。题一：我把掌声还给你题二：父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路；老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田；朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月因为，在这