荷塘月色 (9).ppt_第1页
荷塘月色 (9).ppt_第2页
荷塘月色 (9).ppt_第3页
荷塘月色 (9).ppt_第4页
荷塘月色 (9).ppt_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”,-想北平和荷塘月色的比较阅读,-刘勰文心雕龙,根据写作内容和表达方式的不同,可把散文分为写景状物类散文、议论说理类散文、文化游记类散文、写人记事类散文四类。,文章体裁,明确所写景或物的特征,考虑手法,明确情感或主旨。,X2.文章第二、三自然段,老舍运用的方法来表达自己对北平的特殊的爱。这爱特殊在“”。老舍将他对北平的爱为他对母亲的爱,因为。此句话还包括着什么更为深刻的含义吗?答:,直抒胸臆,说不出,类比,爱得真切和深沉,故乡北平赋予了老舍个性、气质和文化品格。,抒情方式,淡淡哀愁,淡淡喜悦,月下荷塘,淡淡喜悦,塘上月色,淡淡哀愁,塘的四周,无限慨叹,无法回避,抒情方式,二、精品细读,探究比较,“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,拘于时也;曲士不可以语于道者,束于道也”。秋水,庄子认为,人的认识要受到三方面的限制:一是“拘于虚”,即受到空间的限制;二是“笃于时”,即受到时间的限制;三是“束于教”,即受到后天教育的限制。,景色特点&描写方法,景色特点&描写方法,知人-了解作家的生平、思想、创作风格,特别要了解个人阅历对作家的影响。论世-充分了解作家所处时代或作品创作背景。,情感表达,全文在“”这句文眼句的统摄下,描写了幽雅、宁静、朦胧的荷塘月色的美景,抒发了淡淡哀愁与喜悦相交织的情感变化,表达了什么样的主旨呢?答:,X4.请分析文章最后一句的作用?答:,内容上:对家乡的赞美、热爱、思念和担忧结构上:点题,照应前文,点明主旨,这几天心里颇不宁静,渴望摆脱伦理负担,对自由宁静生活的向往,对黑暗现实的不满,情感表达,二、精品细读,探究比较

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论