江苏省灌云县第一中学2020学年高中数学 1.2.1平面的基本性质（1）导学案（无答案）苏教版必修2_第1页
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江苏省灌云县第一中学2020学年高中数学 1.2.1平面的基本性质（1）导学案（无答案）苏教版必修2学习目标：1.初步了解平面的概念；2.了解平面的基本性质（公理）；3.能正确使用集合符号表示有关点、线、面的位置关系；4能运用平面的基本性质解决一些简单的问题学习重难点：正确使用集合符号表示点、线、面的位置关系，平面的基本性质 一、引入新课1平面的概念：光滑的桌面、平静的湖面等都是我们熟悉的平面形象，数学中的平面概念是现实平面加以抽象的结果平面的特征：平面没有大小、厚薄和宽窄，平面在空间是无限延伸的2平面的画法：3平面的表示方法：4用数学符号来表示点、线、面之间的位置关系：位置关系符号表示点在直线上点M在平面内点M不在平面内直线与直线交于点直线在平面内直线不在平面内5平面的基本性质：公理：文字语言描述为：符号语言表示为：公理：文字语言描述为：符号语言表示为：公理：文字语言描述为：符号语言表示为：二、例题剖析例1：辨析：1.个平面重叠起来，要比个平面重叠起来厚（）2.有一个平面的长是米，宽是米（ ）3.黑板面是平面（）4.平面是绝对的平，没有大小，没有厚度，可以无限延展的抽象的数学概念 （）例2：laAB把下列图形中的点、线、面关系用集合符号表示出来lAa 例3：把下列语句用集合符号表示，并画出直观图（1）点在平面内，点不在平面内，点，都在直线上；（2）平面与平面相交于直线，直线在平面内且平行于直线例4：如图，中，若在平面内，判断是否在平面内ACB三、巩固练习1用符号表示“点在直线上，在平面外”，正确的是_（1）（2）（3）（4）2下列叙述中，正确的是_（1）（2）（3）（4）3为什么许多自行车后轮旁只安装一只撑脚？4四条线段顺次首尾相接，所得的图形一定是平面图形吗？5直线和平面的公共点的个数可能为 6根据下列条件画图：（1）；（2）且；（
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