信息编码二进制修改

信息的编码,高中信息技术基础,1+1=?,首先我们做一个游戏，请一个同学根据下列数字说出自己生日，哪组数字中没有，哪组有？最后我们就知道你的生日。,第一组：1，3，5，7，9，11，12，15，17、19，21，23，25，27，29，31；第二组：2，3，6，7，10，11，14，15，18，19，22，23，26，27，30，31；第三组：4，5，6，7，12，13，14，15，20，21，22，23，28，29，30，31；第四组：8，9，10，11，12，13，14，15，24，25，26，27，28，29，30，31；第五组：16，17，18，19，20，21，22，23，24，25，26，27，28，29、30，31,1、什么是进位制？最常见的进位制是什么？2、什么是十进制？3、为什么人们习惯十进制？4、除了十进制，你还知道哪些进制？,进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统,想一想：,十进制数和二进制数的概念,十进制转二进制,二进制转十进制,回顾探讨,课堂小结,概念,十进制：我们日常生活中的数字，大家随时随地都用到的。,例如：小明今年12岁了。全班共有50位学生。小华的手机号码全国国土面积约为9596943平方公里。,8732512154267860963,成员：09十个数字规则：逢十进一,二进制：,二进制是计算机里用到的一个计数方法。计算机是由电路组成的，而且电路只有开（接通）和关（断开）两个状态。所以我们就只能用两个数来表示电路的开和关，这就产生了二进制。,成员：0和1两个数字,规则：逢二进一,成员：09十个数字,规则：逢十进一,计算机的存储单位,计算机中最小的存储单位bit（位），二进制数中的一位；计算机用8位二进制数表示一个英文字符，占用一个字节（byte），写作B，字节是计算机中最基本的存储单位；1B=8bit1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB,计算机中的编码,11011001,上节课中介绍计算机中只有两种符号！,二进制代码,但是,文字,图片,声音,视频,生活中的计算机,转换运算,表示方法,下标区分法,字母区分法,（10）,（10）,10,10,10,2,D,B,十进制数转换为二进制数,概念,十进制转二进制,二进制转十进制,回顾探讨,课堂小结,1、十进制二进制,权：是指某个数字在该数据中的数量级。,例：678,678=6102+7101+8100,每一位数字乘以其相应的权后，再相加就是该数的数值。,7,6的数量级为百,（102）,8的数量级为个,7的数量级为十,（101）,（100）,6,8,其中102、101、100为权（其中的“10”为十进制）,十进制数转换为二进制数,概念,二进制转十进制,回顾探讨,课堂小结,十进制转二进制,练习,（17）10=（）2,（40）10=（）2,17,2,8,1,2,4,0,2,2,0,0,40,2,20,0,2,10,0,2,5,0,2,2,1,2,1,0,1,方法：除取余，余数倒写！,1,2,1,10001,101000,2,0,2,0,二进制数转换为十进制数,概念,十进制转二进制,二进制转十进制,回顾探讨,课堂小结,（11101）2=（）10,11101,20,21,22,23,24,方法：位权值相加法。,124123122021120,2、二进制十进制,=29,=16+8+4+0+1,29,+,+,+,+,二进制数转换为十进制数,概念,十进制转二进制,二进制转十进制,回顾探讨,课堂小结,（111010）2=（）10,111010,20,21,22,23,24,25,125+124+123+022+121+020=32+16+8+0+2+0=58,58,练习,回顾探讨,概念,十进制转二进制,二进制转十进制,回顾探讨,课堂小结,1+1=?,回顾探讨,概念,十进制转二进制,二进制转十进制,回顾探讨,课堂小结,1+1=,2,（十进制）,1+1=,（二进制